Alguém já leu o livro ou assistiu o filme

Funcionalismo (modernismo)
Pós-estruturalista (pós-modernismo)
 Fundação e
desenvolvimento do
Funcionalismo
A entrada triunfal na Psicologia!!!
 Herbert Spencer e o Darwinismo Social
• É interessante notar que o apoio à teoria da evolução foi muito maior nos
Estados Unidos do século XIX do que é hoje. Pesquisas mostram que,
consistentemente, cerca de um terço dos norte-americanos não apoia a
ideia da evolução, um nível de rejeição muito mais alto que em qualquer
outro país desenvolvido. Mas, na época de Herbert Spencer, a ideia de
evolução era bem-aceita quando ele chegou a Nova York.
• Herbert Spencer alegava que o
desenvolvimento de todos os
aspectos do universo é
evolucionário, incluindo o caráter
humano e as instituições sociais,
em conformidade com o princípio
da “sobrevivência do mais apto”.

• O individualismo e o sistema
econômico do laissez-faire eram
vitais, enquanto os aspectos
governamentais para
regulamentar negócios e indústria
e a assistência social (por meio de
subsídios a educação, moradia e
pobreza) eram opostos.
• A população e as organizações deveriam ter liberdade para se desenvolver com autonomia, valendo-se

de meios próprios, do mesmo modo que as demais espécies vivas se desenvolviam e adaptavam-se

livremente ao ambiente natural. Qualquer auxílio do Estado interferiria no processo evolutivo

natural.

• Os Estadunidenses eram (são) voltados ao prático, útil e funcional. Os estágios iniciais da psicologia

Estadunidense refletiram essas qualidades. Por essa razão, a teoria evolucionista foi mais bem-aceita

nos Estados Unidos do que em outras nações. A psicologia Estadunidense transformou-se em uma

psicologia funcional, porque a evolução e o espírito funcional eram compatíveis com esse

temperamento básico. Os pontos de vista de Spencer eram compatíveis com o ethos norte-americano,

daí o motivo pelo qual o sistema filosófico dele influenciou todos os campos do conhecimento.
 A filosofia sintética (no sentido de síntese)
• Aplicação dos princípios evolucionistas ao conhecimento e à
experiência humana.
• Suas ideias foram publicadas em uma série de dez livros, entre 1860
e 1897:
➢Dois volumes da filosofia sintética constituíram a obra Princípios de psicologia, publicada
inicialmente em 1855, mais tarde adotada por William James como livro-base para o
primeiro curso de psicologia que lecionou em Harvard.
➢Nesse livro, Spencer discute a noção de que a forma atual da mente é resultado de
esforços passados e contínuos na adaptação a diversos ambientes.
➢Ele enfatizava a natureza adaptável dos processos nervosos e mentais e afirmava que
uma complexidade crescente de experiência — e assim de comportamento — faz parte
do processo normal de evolução.
➢O organismo precisa se adaptar ao ambiente se desejar sobreviver.
 William James (1842-1910): o precursor da psicologia funcional
• Seu trabalho foi o principal precursor americano da psicologia funcional e ele, o
pioneiro da nova psicologia científica desenvolvida nos Estados Unidos.
• Uma pesquisa realizada pelos historiadores da psicologia, 80 anos após a morte de
James, revelou que ele era considerado a segunda figura mais importante da
psicologia, perdendo apenas para Wilhelm Wundt, além de ser apontado como o
principal psicólogo estadunidense.
• James não fundou a psicologia funcional, mas apresentou suas ideias de forma clara
e eficaz dentro da atmosfera funcionalista impregnada na psicologia norte-
americana. Dessa forma, influenciou o movimento funcionalista, inspirando as
gerações posteriores de psicólogos.
• No ano letivo de 1875-1876, James lecionou seu primeiro curso de psicologia, que
chamou de As relações entre a fisiologia e a psicologia. Por isso, Harvard foi a
primeira universidade dos Estados Unidos a oferecer o curso de psicologia
experimental. James nunca frequentara cursos formais de psicologia — o primeiro
foi o seu.
 “O” livro: Princípios de
psicologia (1890)
• Essa obra foi o livro de referência mais
importante para várias gerações de estudantes
de psicologia, e até hoje é lida por várias pessoas
que não têm a obrigatoriedade de lê-la.
• Wundt e Titchener, criticados na obra, não
reagiram bem.
• Wundt declarou: “Trata-se de uma literatura
dotada de beleza, mas não é psicologia”.
• O próprio James não reagiu favoravelmente a seu
livro e decidiu que não tinha nada mais a dizer a
respeito da psicologia.
• Embora James houvesse instalado e equipado o laboratório de psicologia de
Harvard, ele não era experimentalista.
• No livro Princípios de psicologia, destacou que os resultados do trabalho de
laboratório não eram proporcionais aos enormes esforços exigidos.
• James passou os últimos 20 anos da sua vida refinando seu sistema
filosófico e, por volta da década de 1890, foi reconhecido como o principal
filósofo norte-americano. Entre os principais trabalhos de filosofia
publicados estão:
➢ As variedades da experiência religiosa.
➢Conversas com professores, que marcou o início da psicologia educacional e divulgou
as ideias de James sobre a aplicação da psicologia na sala de aula, em situações de
aprendizagem.
Sua importância...
1. James escrevia com uma clareza rara na ciência. Sua escrita era
dotada de magnetismo, espontaneidade e charme.
2. Ele se posicionou contra o objetivo de Wundt na psicologia — a
análise da consciência a partir dos seus elementos.
3. James ofereceu uma forma alternativa de analisar a mente, uma
visão congruente com a abordagem funcional da psicologia.

4. O Zeitgeist da psicologia estadunidense estava preparado para

ouvir o que James tinha a dizer.
 • Objeto da Psicologia: a adaptação dos seres
humanos ao meio ambiente:
• A função da nossa consciência é guiar-nos aos
fins necessários para a sobrevivência.
• A consciência é vital para as necessidades dos
seres complexos em um ambiente complexo; de
outra forma, a evolução humana não ocorreria.
Princípios de • James também enfatizava os aspectos não racionais
da natureza humana:
psicologia • As pessoas eram criaturas dotadas de emoção e
paixão, assim como de pensamento e razão.
• Alegava que a condição física afetava o intelecto,
que os fatores emocionais determinavam as
crenças, e que as necessidades e os desejos
humanos influenciavam a formação da razão e
dos conceitos.
• Resumindo: James não considerava as pessoas
seres totalmente racionais.
 O objeto de estudo da psicologia:
a nova visão sobre a consciência
• A psicologia é a ciência da vida mental, abrangendo tanto
• os seus fenômenos → o objeto de estudo da psicologia deve ser buscado na
experiência imediata
• como as suas condições → refere-se à importância do corpo, particularmente
do cérebro, na vida mental
• Atingiu o ponto central da abordagem de Wundt quando declarou que
as sensações simples não existem na experiência consciente, existindo
apenas como resultado de algum processo retorcido de inferência ou
abstração. Em uma declaração grosseira e eloquente, disse:
Ninguém jamais experimentou uma sensação simples por si próprio. A
consciência, desde o dia do nosso nascimento, gera uma imensa multiplicidade
de objetos e relações, e o que denominamos sensações simples é resultado da
atenção discriminativa levada a um grau muito alto.
 • A consciência é um fluxo constante, e qualquer
tentativa de dividi-la em fases temporariamente
distintas pode distorcê-la. Para expressar essa ideia,
James cunhou a expressão:
➢Fluxo da Consciência: a consciência é um processo
de fluxo contínuo e que qualquer tentativa de
reduzi-la a elementos pode distorcê-la.
A consciência... • Como a consciência está em constante modificação,
não é possível experimentar o mesmo pensamento ou
a mesma sensação mais de uma vez. Pode-se pensar
em um objeto ou um estímulo em mais de uma
ocasião, mas os pensamentos não são idênticos em
cada situação. São diferentes em razão das
experiências intervenientes. Desse modo, a
consciência é definida como cumulativa, e não
recorrente.
 • A mente é igualmente contínua. Não há interrupção
abrupta no fluxo de consciência. É possível notar
lapsos de tempo, por exemplo, quando estamos
sonolentos, mas, quando estamos despertos, não
temos dificuldade de estabelecer relações com nosso
fluxo de consciência em andamento. Além disso, a
mente é seletiva:
• como somos capazes de prestar atenção em
apenas uma pequena parte do universo das
A mente... nossas experiências, ela escolhe entre os vários
estímulos aos quais é exposta.
• A mente filtra algumas experiências, combina ou
separa outras, seleciona e rejeita outras mais.
• O principal critério de seleção é a relevância — a
mente seleciona os estímulos relevantes a fim de
permitir que a consciência opere de modo lógico,
criando assim uma série de ideias que possam
resultar uma conclusão racional.
• Por fim, James destacou a função ou o propósito da consciência.
Acreditava que ela desempenhava alguma função biológica, de
outro modo não teria sobrevivido ao tempo.
• A função da consciência é proporcionar a capacidade de adaptação
ao ambiente, permitindo-nos escolher.
• Para desenvolver essa ideia, James fazia a distinção entre a escolha
e o hábito:
➢os hábitos seriam involuntários e não conscientes.
➢Quando estamos diante de um novo problema e temos de escolher uma
forma de enfrentá-lo, a consciência entra em cena.
• Essa ênfase da intencionalidade reflete o impacto da teoria da
evolução.
 Os métodos da psicologia
• A introspecção
• O método experimental→ especialmente
nas pesquisas psicofísicas, como na análise
da percepção espacial e no estudo da
memória
• O método comparativo → A averiguação do
funcionamento psicológico de populações
distintas, como de animais, crianças e
pessoas não alfabetizadas, ou de indivíduos
emocionalmente desequilibrados,
permitiria descobrir variações significativas
na vida mental.
 O pragmatismo

James enfatizava a importância

do pragmatismo na psicologia,
A conhecida expressão do
cuja doutrina se baseia na
ponto de vista pragmático
comprovação da validade de
afirma que “se funcionar, é
uma ideia ou de um conceito
verdadeiro”.
mediante a análise das
consequências práticas.
 A teoria das emoções
• Os psicólogos partiam do princípio de que a experiência mental subjetiva da
emoção antecedia a expressão ou a ação corporal.
• O exemplo clássico de avistar um animal selvagem, sentir medo e fugir
correndo ilustra a ideia de que a emoção (o medo) ocorre antes da reação
do corpo (a fuga).
• James inverteu essa ordem, e afirmou que a reação física ocorre antes do
surgimento da emoção, principalmente das emoções que considerava
“grosseiras”, como medo, ira, dor e compaixão.
• Por exemplo, vemos o animal, corremos e, então, vivenciamos a emoção do
medo.
 O eu de três partes
• O eu material → consiste de tudo o que chamamos de
pessoal, como nosso corpo, família, lar ou estilo de se
vestir.
• O eu social → refere-se ao reconhecimento que obtemos
por meio de outras pessoas. James salientou que temos
muitos eus sociais; apresentamos diferentes lados de nós
mesmos a diferentes pessoas.
• O eu espiritual → refere-se a nosso ser interior ou
subjetivo.