ROTA DE

APRENDIZAGEM

COMUNIDADE
NPp

EM CADA NOVO MÓDULO DO

CURSO SIGA A ROTA DE
APRENDIZAGEM APRESENTADA
ROTA DE APRENDIZAGEM MÓDULO 1

ACOLHIMENTO
Em nosso primeiro contato, o ponto de partida para trajeto
planejado a você é, antes de mais nada, falar um pouco sobre:
a)O que será proposto.
b)Os Porquês da proposta.
c)Para que serve essa conexão.
No vídeo, a seguir, esclareceremos esses pontos.

BOAS-VINDAS - VÍDEO

Antes do start oficial, mais alguns detalhes:

Antes de iniciarmos, na caminhada do conhecimento sobre
Neuropsicopedagogia, vamos entender melhor o que é
necessário aprender para atuar, nesta área, de modo seguro e
profissional.
Confira o vídeo a seguir:
ORGANIZAÇÃO DOS SEUS ESTUDOS.VÍDEO

Um roteiro surpreendente:

CONHEÇA SEU CURSO !

ENTENDENDO MELHOR APROPOSTA DO CURSO.VÍDEO
APRESENTAÇÃO.CURSO1.PDF

Atenção!!!!!
O que você já conhece sobre a Neuropsicopedagogia?
Responda a esse QUIZ a fim de que você compreenda o quanto
já domina acerca da Neuropsicopedagogia e o que, ainda, é
necessário ser lapidado.
Clique nesse link para acessar o NEURODESAFIO 1:

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ROTA DE APRENDIZAGEM MÓDULO 1
PONTO DE PARTIDA: O QUE É A NEUROPSICOPEDAGOGIA.

Este é um relato exclusivo sobre como foram sistematizados e organizados

os primeiros dados históricos referentes à trajetória da
NEUROPSICOPEDAGOGIA, desde sua criação até sua consolidação como
ciência embasadora de duas profissões indispensáveis ao atual momento da
educação.
Nos vídeos, a seguir, confira história da Neuropsicopedagogia.
HISTÓRIA DA NEUROPSICOPEDAGOGIA 1.VÍDEO
HISTÓRIA DA NEUROPSICOPEDAGOGIA 2. VÍDEO

Uma acadêmica egressa da Faculdade Censupeg contribuiu, sob orientação

da professora Angelita, para a estruturação de um artigo científico aprovado
na conclusão do seu curso de Neuropsicopedagogia Institucional.

Confira abaixo, na íntegra, a versão inicial do artigo que será a base de

publicação em renomadas revistas científicas.
HISTÓRIA DA NEUROPSICOPEDAGOGIA.LIGIAEANGELITA.PDF.

Compreendendo a DEFINIÇÃO de Neuropsicopedagogia.

QUE É NEUROPSICOPEDAGOGIA.VIDEO
CADERNO1_DEFINIÇÃO DE NEUROPSICOPEDAGOGIA.PDF
UM POUCO MAIS SOBRE A DEFINIÇÃO DE
NEUROPSICOPEDAGOGIA.VÍDEO

1ª ESTAÇÃO: Diferenciando a Neuropsicopedagogia de outros campos de

conhecimento e atuação.

Por haver semelhança entre as expressões Neuropsicopedagogia e

Psicopedagogia, desenvolvemos um material especial para diferenciá-las: o
infográfico.
Ele integra imagem, escrita e sequência de ideias. Estes recursos ajudarão
você a compreender conceitos e ampliar o seu repertório sobre esta noiva
ciência: a Neuropsicopedagogia.
Para isso, apresentamos, a seguir, dois vídeos e um material que versam
sobre as semelhanças e diferenças entre elas (Neuropsicopedagogia e
Psicopedagogia), bem como suas estruturas de atuação.

Confira o material preparado especialmente para você:

CADERNO_VIDEONEUROPP_PSICO
INFOGRÁFICO_PSICO
INFOGRÁFICO_NEUROPSICOPEDAGOGIA
PSICOPEDAGOGIA E NEUROPSICOPEDAGOGIA.VÍDEO
PSICOPEDAGOGIA E NEUROPSICOPEDAGOGIA 2.VÍDEO

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ROTA DE APRENDIZAGEM MÓDULO 1
É importante, ainda, debater alguns pontos sobre Neuropsicologia e
Neuropsicopedagogia.
Para auxiliar na diferenciação entre Neuropsicopedagogia,
Neuropsicologia e Psicopedagogia, seguem algunsmaterias para você
explorar.
Através do link abaixo, acesse os materiais: um vídeo, um caderno de
estudos e uma indicação de texto de apoio para leitura complementar.
NEUROPSICOLOGIA E NEUROPSICOPEDAGOGIA.VÍDEO
NFOGRÁFICO NEUROPSICOLOGIA.

2ª Estação: Lendo, estudando e seguindo no percurso.

Depois de compreender o que é a Neuropsicopedagogia e a diferença
entre ela e as outras profissões de atuação em áreas de aprendizagem,
conheça referências do arcabouço teórico da neuropsicopedagogia:
ARCABOUÇO TEÓRICO DA NEUROPSICOPEDAGOGIA.VÍDEO
SUGESTÃO_BIBLIOTECA_PESSOAL_PDF

Organizamos uma seleção especial de locais que são confiáveis para

que você obtenha materiais de qualidade para continuar seu processo
de atualização:
SUGESTÕES_SITES_PDF
ESPAÇOS CONFIÁVEIS PARA OBTER MATERIAIS DE ESTUDOS

3ª Estação: Uma pausa para reflexão:

Segue abaixo, um artigo para leitura integral, a fim de que você construa
uma reflexão e um posicionamento a partir dos seguintes
questionamentos:

Será que realmente todas as pessoas têm um estilo próprio de

aprender?
Conforme esses estilos, podemos classificá-los?
Que evidências científicas temos a esse respeito?

Artigo: O mito do ensino por estilos de aprendizagem.

Autores: Jorge Amorin e Joana Rodrigues Rato.

Indo além...

No Brasil, há grandes neurocientistas, escritores e pesquisadores em

neurociências.
Roberto Lent é uma das maiores referências na área das neurociências,
além de autor de um maravilhoso livro: “O cérebro Aprendiz”, cujas
informações mais relevantes podem ser conferidas através do vídeo a
seguir.
VÍDEO

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ROTA DE APRENDIZAGEM MÓDULO 1

ATENÇÃO!!! Não se esqueça: Esta obra se encontra na lista para compor sua
biblioteca do Neuropsicopedagogo Clínico ou Institucional! Aproveite!

O cérebro aprendiz

BÔNUS:
1.Vídeo: neuropsicopedagogia é uma ciência que embasa duas profissões ou uma
prática pedagógica baseada em evidências?

Chegamos ao final do primeiro itinerário!

Agora é esperar a próxima viagem.
Enquanto você aguarda, segue mais um NEURODESAFIO:
NEURODESAFIO 2:
PRIMEIRA ETAPA DA VIAGEM CONCLUÍDA.VÍDEO

ROTA DE APRENDIZAGEM MÓDULO 2

RETOMANDO O CAMINHO...

Mais uma jornada na trilha da Neuropsicopedagogia!

A partir daqui, vamos tratar de algumas questões que vão auxiliar:

Na compreensão do arcabouço teórico da Neuropsicopedagogia e

suas interfaces.

A entender a diferença entre trans, Inter, pluri e

multidisciplinaridade.
Saber mais sobre aprendizagem: concepções e interfaces com o
funcionamento do sistema nervoso.

Conhecer conceitos importantes para a prática profissional

consistente em Neuropsicopedagogia.

Veja no vídeo, a seguir, um pouco mais sobre essas temáticas e ideias:

TEMÁTICAS E IDEIAS DESTA NOVA ETAPA.VÍDEO

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ROTA DE APRENDIZAGEM MÓDULO 2
4ª Estação: Estudando as bases da Neuropsicopedagogia.

Prepare-se: imprima os cadernos de estudo a seguir. Nossa sugestão é

que, ao assistir aos vídeos a seguir, você tenha esse material em mãos
para registrar suas conclusões pessoais.
A sistematização através da linguagem escrita auxilia no processo de
consolidação de conceitos novos, bem como na reflexão sobre o que
você está ouvindo, lendo e assistindo. Então, segue o material:
DEFINIÇÃO E BASES TEÓRICAS.PDF

Tudo pronto?! Vamos seguir viagem:

VÍDEO1_DEFINIÇÃO E BASES TEÓRICAS.VÍDEO

VÍDEO2_DEFINIÇÃO E BASES TEÓRICAS.VÍDEO

BÔNUS: TRANS_INTER_PLURI_MULTI.CANVA

Trans_inter_pluri_multi.mp3

Para concluir: o que você sabe sobre o funcionamento do sistema

nervoso?

Ao automonitorar seus conhecimentos sobre esse tema, você realizará

novamente um exercício metacognitivo. A partir dele, terá maior
consciência do que você precisa estudar mais em Neurociências,
garantindo consistência em conceitos básicos da Neuropsicopedagogia.

NEURODESAFIO 3:

5ª Estação: Para entender o que é aprendizagem.

O que é aprendizagem?

Conforme o art. 10º Código de Ética Técnico-Profissional da Sociedade

Brasileira de Neuropsicopedagogia – SBNPp (Res. 05/2021), o objeto de
estudo da Neuropsicopedagogia é o funcionamento do sistema nervoso
em interface com a aprendizagem humana. Assim, na quarta estação
desse itinerário, há um neurodesafio para que você realize um exercício
metacognitivo. O objetivo é que, a partir dele, você identifique conceitos
das neurociências que precisam ser melhor compreendidos a fim de
conseguir realizar a relação proposta no artigo supracitado.

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ROTA DE APRENDIZAGEM MÓDULO 2
Vencida esta etapa, vamos seguir nosso itinerário.

Para tanto, perguntamos: quais são os conceitos importantes para

termos clareza na compreensão do que é a aprendizagem com maior
facilidade?

Abaixo, segue um material com um conjunto de conceitos que

precisam fazer parte do Glossário do Neuropsicopedagogo.

Siga a orientação: imprima o caderno e acompanhe o vídeo a seguir:

GLOSSÁRIO DO NEUROPSICOPEDAGOGO.PDF
COMPREENDENDO O GLOSSARIO_VÍDEO
BÔNUS_TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

Teorias do desenvolvimento e aprendizagem.mp3

6ª Estação: Desenvolva suas conclusões – o que é aprendizagem?

Para aprofundar e dar maior consistência ao conceito de aprendizagem

em relação ao funcionamento do sistema nervoso, siga a proposta:

1.Imprima o cadernos de estudos a seguir.

2.Veja o vídeo.
3.Faça suas anotações.

APRENDIZAGEM DEFINIÇÕES_VÍDEO
BÔNUS_ASPECTOS DA PRENDIZAGEM
Aspectos da prendizagem.mp3

Abaixo, segue um neurodesafio. Ele é um pouco diferente. Nele, você vai

precisar reestruturar seu conceito de aprendizagem sobre a óptica da
Neuropsicopedagogia. Vamos lá:
NEURODESAFIO 4:

Ao compreender o que é e como funciona a aprendizagem, o

Neuropsicopedagogo Clínico e Institucional poderá planejar suas
intervenções de forma mais assertiva. Para tal, poderá se utilizar das
abordagens do ensino asseveradas pela Pedagogia. Por isso, confira um
vídeo bônus, seguido de uma seleção de textos para estudo e
aprofundamento:
ABORDAGENS DO ENSINO.VÍDEO
TEXTOS.PDF

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ROTA DE APRENDIZAGEM MÓDULO 2
Indo além...

Existe uma estatística de que apenas 20% do conteúdo de neurociências

produzidos no mundo é traduzido para a nossa língua.
Assim, o profissional da Neuropsicopedagogia, a fim de manter-se atualizado em
Neurociências, deverá ampliar seus conhecimentos em uma segunda língua
quando possível. O inglês, por exemplo, é uma boa opção ao acesso de artigos
científicos que trazem informações e conhecimentos atuais na área.
Então...

Vamos propor aqui um exercício: acessar duas palestras de dois grandes

neurocientistas: Stanislas Daheane e Adele Diamond.
Ambos estão ativos na pesquisa e nos estudos em Neurociências. Stanislas é um
matemático francês, professor no Collége de France e diretor no do INSERM-CEA
Cognitive Neuroimaging Unit, centro de pesquisa francês, especializado em
cognição humana. É especialista em aprendizado, leitura e educação e possui
mais de 300 artigos publicados e quatro livros escritos, dentre os quais
destacamos “É assim que aprendemos”.

Deixaremos como sugestão para ampliar os conhecimentos aprendidos nesta

etapa do curso o seguinte vídeo com a palestra: “Como o cérebro aprende a ler na
alfabetização?”

Este vídeo possui tradução simultânea para o português;

Já Adele Diamond, que é americana, tem destaque nas pesquisas sobre funções
executivas. Atualmente é professora e pesquisadora no departamento de
psiquiatria na University of British Columbia, no Canadá, na cadeira de
Neurociência Cognitiva do Desenvolvimento.
O vídeo que vamos sugerir é mais atual que o anterior. Ele está no canal do
Ciências e Cognição, espaço de pesquisa que sugerimos em uma estação de
estudos da primeira etapa deste curso.
Para acompanhá-lo, é necessário ativar a legenda em português da seguinte
forma:
Como ativar legenda do youtube.vídeo

Segue o link para você conferir a palestra da Profa. Adele sobre as funções
executivas e atenção: influências no processo de aprendizagem (traduzido:

Segundo itinerário concluído! Confira o que o espera na próxima etapa:

Vídeo final.vídeo

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 ROTA DE APRENDIZAGEM MÓDULO 3

Jornada final e novos começos.

Vamos relembrar o roteiro que fizermos até agora.

INFOGRÁFICO.REVISTANDO IDEIAS.VIDEO

A partir daqui, vamos tratar de algumas questões que vão auxiliar em:
✔Diferenciar a atuação institucional da atuação clínica;
✔Entender o que é reconhecimento e o que é regulamentação de uma
profissão;
✔Compreender o que é perfil profissiográfico;
✔Analisar quais as competências que o Neuropsicopedagogo Clínico e
Institucional deve possuir;
✔Formação do Neuropsicopedagogo Clínico e Institucional;

Veja no vídeo, a seguir, um pouco mais sobre essas temáticas:

TEMÁTICAS E IDEIAS DESTA NOVA ETAPA.VÍDEO

7ª Estação: O que são os contextos de atuação?

Prepare-se:
Imprima os cadernos de estudo a seguir. Nossa sugestão é que, assistindo
aos vídeos, você tenha esse material em mãos para continuar o registro de
suas conclusões pessoais.
A sistematização através da linguagem escrita auxilia no processo de
consolidação de conceitos novos, bem como na reflexão sobre o que você
está ouvindo, lendo e assistindo. Então, segue o material:
PRINCÍPIOS DA ATUAÇÃO.PDF

Tudo pronto?! Vamos seguir viagem:

VÍDEO_PRINCÍPIOS DA ATUAÇÃO.VÍDEO
VÍDEO_PRINCÍPIOS DA ATUAÇÃO.VÍDEO
VÍDEO_PRINCÍPIOS DA ATUAÇÃO.VÍDEO
VÍDEO_PRINCÍPIOS DA ATUAÇÃO INSTITUCIONAL.VÍDEO
VÍDEO_PRINCÍPIOS DA ATUAÇÃO CLÍNICA.VÍDEO

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ROTA DE APRENDIZAGEM MÓDULO 3
Que você compreendeu até aqui?

Monitorando seus conhecimentos sobre o conteúdo abordado, você

realizará, novamente, um exercício metacognitivo. A partir dele, terá maior
consciência de qual das duas atuações é a que você procura para sua
carreira e quais pontos precisará aprimorar. Por isso, segue mais um
neurodesafio, porém ele será TEMÁTICO.

Para responde-lo, tenha em mãos o CÓDIGO DE ÉTICA TÉCNICO-

PROFISSIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE
NEUROPSICOPEDAGOGIA

NEURODESAFIO 5 :
BÔNUS_CÓDIGO DE ÉTICA.PDF
BÔNUS_ NOTA TÉCNICA.PDF
8ª Estação: Novos começos como um profissional da neuropsicopedagogia.
As pessoas que pretendem iniciar suas carreiras em neuropsicopedagogia,
comumente, fazem-nos algumas perguntas:

1. Sou Neuropsicopedagogo Institucional e/ou Clínico. Por onde

começo meu trabalho?
2. Qual meu papel na equipe em que atuo?
3. Que posso utilizar como instrumento de trabalho?
4. Como selecionar instrumentos de trabalho?
5. Como treinar em um instrumento?
6. Que documentos posso emitir?
7. Como estruturar um espaço de atendimento?

Estudar é o melhor caminho para respondermos a todas estas respostas,

então, assista aos vídeos:

Vamos conversar um pouco mais sobre essa questão no vídeo abaixo:

ATUAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA.VÍDEO.1
ATUAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA.VÍDEO.2
DIRECIONAMENTOS PARA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA.PDF

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ROTA DE APRENDIZAGEM MÓDULO 3

9ª Estação Neuropsicopedagogia: uma ciência que embasa duas

profissões.

Por que Neuropsicopedagogia é uma ciência?

A Sociedade Brasileira de Neuropsicopedagogia, ao elaborar o Código

de Ética Técnico-Profissional da Sociedade Brasileira de
Neuropsicopedagogia – SBNPp (Res. 05/2021), ratificou a
neuropsicopedagogia como uma ciência transdisciplinar.
Desta forma, ao buscarmos leituras e instrumentos sobre ela, devemos
estar atentos a se o que está escrito é uma opinião de alguém, um relato
de experiências, uma suposição ou realmente algo confirmado através
de evidências coletadas por meio de instrumentos validados acerca de
métodos científicos.

E, além disso, precisamos ter clareza de qual os limites da nossa

atuação, para respeitar os colegas de outras profissões. Por isso, é
importante entender como se organizam as profissões no Brasil, o que
significa regulamentação e reconhecimento da profissão.

Siga a orientação e continuemos a estudar:

Imprima o caderno, abaixo, e assista, com atenção, aos vídeos a fim de

compreender como uma ciência embasa duas profissões.
NEUROPSICOPEDAGOGIA E CBO_PDF
VÍDEO 1_NPP E CBO.VÍDEO
VIDEO2.NPP E CBO.VÍDEO

10ª Estação: Competências e Formação do Neuropsicopedagogo

Clínico e Institucional.

A fim de aprofundar os conhecimentos sobre atuação

neuropsicopedagógica, vamos conhecer as competências e a formação
necessárias para que nos tornemos um Neuropsicopedagogo Clínico e
Institucional.

O Neurodesafio desta etapa é:

1. Assista ao vídeo.
2. Realize seus registros conforme a organização abaixo.

COMPETÊNCIAS E FORMAÇÃO.VÍDEO
REGISTRO A PARTIR DOS VÍDEOS.

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ROTA DE APRENDIZAGEM MÓDULO 3

BÔNUS:
Um presente aos apaixonados pela Neuropsicopedagogia.
Abaixo, fizemos uma seleção de todos os materiais que já entregamos
aos que nos acompanham nas redes sociais e incluímos novos materiais
somente a você que veio fazer parte da nossa comunidade de estudos.
É um presente: leia, estude e aproveite muito em sua atuação
profissional futura:

TAREFAS.CBO.CLINICA.PDF
TAREFAS.CBO.INSTITUCIONAL.PDF
VÍDEO ELSEN DO MINGUES

Esperamos que a viagem até aqui tenha sido proveitosa e aguardamos

você na próxima!

Prof. Angelita Fülle

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