A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR AS

BRINCADEIRAS E AS EMOÇÕES

As ferramentas da Oficina Universo das Emoções, são baseadas na Arteterapia e no lúdico.

Lúdico: Remete a jogos e divertimento. Uma atividade lúdica é uma atividade de

entretenimento, que dá prazer e diverte as pessoas envolvidas.

As iniciativas lúdicas nas escolas potenciam a criatividade, e contribuem para o

desenvolvimento intelectual dos alunos. Sabemos que o lúdico traz a oportunidade da
criança aprender brincando, a conhecer a si mesma, olhar para a realidade, trabalhar em
equipe, trabalhar a capacidade de liderar, sem contar na criatividade que é trabalhada na
brincadeira, tema tão importante nos dias atuais e tudo de uma forma prazerosa. As
brincadeiras incentivam a interação das crianças com o meio que está inserida, o
desenvolvimento e ajuda na resolução de conflitos.

O lúdico começou a ganhar espaço, quando pesquisadores perceberam que a melhor forma
de trabalhar competências socioemocionais nas crianças era usando a ludicidade, porque
além de prazeroso realmente acontecia a consolidação da aprendizagem.

Através da brincadeira a criança se comunica com o mundo, expressa seus sentimentos e

pensamentos, desenvolvendo habilidades para seu crescimento psicológico, físico, emotivo
e cognitivo, sem contar na socialização. Para que o aprendizado pela brincadeira seja
completo é importante a criança por meio do brincar utilizar o corpo, sentidos,
movimentos, e solucione problemas. Quando brincamos formamos espaços de construção
de conhecimentos pelas crianças, na medida em que aquilo há um significado específico,
por isso as crianças aprendem tanto nas brincadeiras.

A infância é a fase onde o indivíduo acumula vivências e experiências que lhe servirão de
base na construção da sua subjetividade, desse modo, também é neste período que o
indivíduo começa a estruturar a sua personalidade. Sabe-se que alguns transtornos podem

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claudia Brito - claudiabrito@outlook.com - IP: 93.108.178.194
 prejudicar esse processo, entre os transtornos mais comuns na infância estão os de
ansiedade, de humor, de déficit de atenção e hiperatividade e os globais do
desenvolvimento, como o autismo.

As brincadeiras oferecem uma maneira de entrar no universo infantil. Através do brincar, a

criança acelera seu desenvolvimento. Através dessa atividade, ela aprende a fazer, a
conviver e, sobretudo, aprende a ser. Além de instigar curiosidade, a autoconfiança e a
autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da
concentração e da atenção

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