UNIVERSIDADE ABERTA ISCED (UnISCED)

Módulo: Noções de Economia

Tutor (a):Rzmário

Nível Regime Ano Ano Nº de Período Total de horas de Tutor

Acadêmico Créditos contacto

4 Online 2023 5 125

Objectivos da disciplina

Objectivo geral: Dar ao estudante o conhecimento dos conceitos básicos de Microeconomia e Macroeconomia, e a sua aplicação a
situações concretas das empresas e agentes económicos. Apresentar as principais teorias da política económica, previsões e
consequências práticas. A Política Nacional e Internacional de Moçambique no contexto global. O desenvolvimento das capacidades
analíticas dos estudantes, que lhes permitam analisar e interpretar novas questões e debates na sua vida pós-académica.

Objectivos específicos:

Desenvolver no estudante o interesse pelos conteúdos discutidos em Noções de Economia.

Garantir que o estudante desenvolva capacidade analítica das teorias e fenómenos económicos.
Resultados Esperados
Espera-se que, no fim deste módulo, o estudante seja capaz de desenvolver capacidade de análise e enquadramento de fenómenos
da economia nacional e internacional, por um lado e, por outro lado que o estudante desenvolva a capacidade de analisar acções da
conjunta económica, derivadas das tomadas de decisão dos fazedores da política económica num determinado ponto de mundo,
bem como dos respectivos efeitos, através de estudos comparativos ou de estudos de caso.
 Horas Unidade temática Conteúdos Objectivos Estratégias Avaliação

H.C H.E. Total Definir as premissas Actividades das Actividades Do Tempo Do tempo do
I na teoria do consumidor; horas de das horas de de trabalho
Conhecer as
Saber explicar as varias contacto estudo Contacto independente
premissas
situações das preferências independente
TEMA – VI: TEORIA básicas das
preferências do dos consumidores;
DOCOMPORTAMENTO
consumidor; Fazer a interpretação dos
DO CONSUMIDOR
gráficos da restrição
Saber interpretar orçamental do consumidor;
Fóruns,
a restrição Saber quais os motivos da videoconferências Realização de
restrição do consumidor, testes e exames exercícios de
orçamental e perante um bem; autoavaliação Quantitativa Qualitativa
01 10 11 construir o seu deste tema
Saber em que situação o
gráfico. consumidor encontra o
seu equilíbrio;
Saber identificar o
equilíbrio do Explicar como o
consumidor; consumidor consegue
maximizar a sua utilidade
Distinguir a total da utilidade marginal.
utilidade total da
utilidade marginal.
 Saber definir em vários cenários
e fazer a devida interpretação
TEMA – VII: Conceito/teoria de Fóruns, Realização
do equilíbrio geral
TEORIA DO equilíbrio geral; videoconferênci de exercícios
EQUILÍBRIO Percepção da Teoria Analisar as interações entre as, testes e de Quantitativa Qualitativa
GERAL oferta e demanda de um bem ou exames autoavaliação
de equilíbrio geral
01 15 16 serviço em um mercado; deste tema
A teoria de jogos no
equilíbrio geral; Saber identificar as
principais armadilhas de raciocínio
Saber interpretar o da teoria do equilíbrio geral;
primeiro teorema do
bem-estar.
Saber como é que
determinar o preço de um bem na
teoria de equilíbrio geral.

Saber explicar como é que 2

consumidores optimizam os seus
orçamentos no mesmo ponto na
Caixa de Edgeworth.
 Principais indicadores Conhecer e explicar cada
Macroeconómicos; indicador macroenomico;
01 10 11 TEMA–VIII:
INTRODUÇÃO E Saber as principais teorias
Distinção da Fóruns, Realização de
CONCEITOS de cada ramo da economia
Microeconomia vs. videoconferên exercícios de Quantitativa Qualitativa
BÁSICOS DE e suas funcionalidades sna
Macroeconomia; cias, testes e autoavaliação
MACROECONOMIA economia;
Papel de banco Central na exames deste tema
Macroeconomia de um
Explicar qual o papel do
Pais.
banco sobre uma determina
economia fechada.
 Objectivos da Saber explicar a
contabilidade nacional;
Importância de balança de
TEMA – IX: A
Especificidade da pagamentos;
CONTABILIDADE Contabilidade Nacional;
01 15 16 Fóruns, Realização de
NACIONAL O circuito económico da Saber interpretar e analisar videoconferên exercícios de
contabilidade nacional; os multiplicadores cias, testes e autoavaliação Quantitativa Qualitativa
exames deste tema
económicos na balança de
Produto interno bruto na
contabilidade nacional. pagamentos;
Saber explicar como é que
As três Ópticas de
Medição do Produto funciona o circuito
Nacional económico da contabilidade
nacional;
Saber validar a
contabilidade nacional
através da teoria
económica.
 Explicar: O modelo simples,
O modelo a três setores, O
15 16 TEMA – X: O modelo a quatro setores; Fóruns, Realização de
01 videoconferên exercícios de
RENDIMENTO Saber interpretar as
cias, testes e autoavaliação Quantitativa Qualitativa
E O GASTO variáveis do modelo
exames deste tema
O mercado real;
Saber as implicações dos
Abordagem Prática E
multiplicadores nos
Analítica Do Equilíbrio De impostos, nos investimentos
Rendimento;
autónomos, saldo
As variáveis dos modelos orçamental, no rendimento;
no rendimento e o gasto; determinar o impacto que
cada uma das variáveis
Multiplicador no
estratégicas tem sobre as
rendimento.
variáveis objetivo, para tal
temos de determinar os
respetivos multiplicadores.
 TEMA – XI: A Definição da moeda; Importância da moeda
MOEDA E AS Moeda como reserva de como meio de troca;
TAXAS DE Como a oferta da moeda
02 valor;
JUROS é determinada;
20 22 Os factores que Realização de Quantitativa Qualitativa
Saber explicar a Fóruns, exercícios de
influencia na demanda condição de equilíbrio no videoconferên autoavaliação
por moeda; mercado monetário; cias, testes e deste tema
Saber a relação exames
A taxa de juro de
equilíbrio; entre mercado monetário
e taxa de cambio.
Efeito de um aumento da renda
Relação de moeda e
real sobre a taxa de juros;
preços, monetários.
A oferta da moeda e a
Taxa de cambio no
Curto prazo;
A relação entre a
moeda, taxa de juro,
taxa de cambio e
10 115 125
 Métodos de Avaliação

Em todas as disciplinas serão considerados os seguintes tipos de avaliações:

Avaliação formativa – serão observados dois (2) testes e as participações nos dois (2) fóruns de discussões. Para cada actividade
cuja média pesa em 25% sobre avaliação final.

Avaliação sumativa – Ao final do Bloco, haverá uma prova presencial de avaliação o valor da prova pesa 75% da pontuação total

Língua de ensino: Língua Portuguesa

Biobibliografia

1. AbeL, Andrew B.; BERNANKE, Ben S.; CROUSHORE, Dean.Macroeconomia. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2008.
2. Blanchard, Olivier. Macroeconomia. 4. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
3. Boyes, Willian; MELVIN, Michael. Introdução à Economia. São Paulo: Ática, 2006.
4. Dornbusch, Richard; FISCHER, Stanley. Macroeconomia. 11. ed: Porto Alegre, 2013.
5. Hall, Prentice. Introdução à Economia: Princípios e Ferramentas. São Paulo: 2004.
6. Krugman, Paul; WELLS, Robin. Introdução à Economia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007.
7. Mankiw, N. Gregory. Introdução à Economia – Princípios de Micro e Macroeconomia. 2. ed. Rio de Janeiro: Campus, 1999.
8. Mochón, Francisco. Princípios de Economia. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
9. Parkin, Michael. Macroeconomia. 5. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2003.
10. Pindyck, Roberto S.; RUBINFELD, Daniel L. Microeconomia. 6. ed.São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.
11. Samuelson, P. A. e Nordhaus, W.D. (2005). Economia (18ª edição). McGraw-Hill.
12. Santos, Jorge; PINA, Álvaro; BRAGA, Jacinto; AUBYN, Miguel.Macroeconomia.3ª ed: editora escolar, 2010.
13. Rossetti, Jose Paschoal. Introdução à Economia. 18. ed. São Paulo:Atlas, 2000.
14. Vasconcellos, Marco António S. Economia Micro e Macro. 4. ed.São Paulo: Atlas, 2006.

O tutor: