Parecer Edilene 2016 1º Ano A Ok Já

PREFEITURA DE ALMEIRIM-PÁ
SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO – DIVISÃO DE ENSINO

PARECER SEMESTRAL DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO (A)
ALUNO (A) DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.
ANO DE ENSINO: 1º ANO TURNO 1º: TURMA: A: 1º: SEMESTRE: Ano letivo: 2016
CARGA HORÁRIA: 800 Nº. DE FALTAS FREQ. %
PROFESSORA: EDILENE RODRIGUES DA GAMA/ MARCELA SILVA FREITAS
ALUNO: ALERANDRO CORREA DA SILVA DATA DE NASCIMENTO: 07/06/2009
1-Avaliação diagnóstica. 2-Aspectos sócio - afetivos e ambientais.
3- Aspectos psicomotores: 4-Aspectos Intelectuais/cognitivo
De acordo com os objetivos estabelecidos para o primeiro ano do ensino
fundamental em 2016, foi possível observar durante o primeiro semestre em
relação aos aspectos de ensino aprendizagem do aluno.
O aluno foi observado durante o primeiro semestre no qual pude constatar
que é uma criança que obteve avanços no desenvolvimento de sua capacidade.
Quanto ao aspecto sócio afetivo e ambiental, consegue se relacionar com os
colegas, professores e todo ambiente escolar, e também tem bons hábitos de
higiene, cumprimenta a mim e aos colegas de sua turma, além de demonstrar a
capacidade que estabelece diante de outras realidades.
No que se refere aos aspectos psicomotores, realiza com autonomia as
atividades que envolvem movimentos corporais, em organizar metas claras e
objetivas. Enquanto aos aspectos intelectuais/cognitivos, o educando desenvolve
sua aprendizagem em virtudes das disciplinas de português, matemática,
ciências, ensino da história e geografia, arte, Educação física e informática.
Analisando o seu ritmo de aprendizagem, o educando tem grande
potencial para evoluir em todos os aspectos.
Na arte está desenvolve alguns conhecimentos como: noções básicas de
musicalidade; cores primárias; figuras geométricas como: triângulo, retângulo,
quadrado e circulo; Pintura, desenho, caricatura e formas de letras.

ANO DE ENSINO: 1º ANO TURNO 1º: TURMA: A: 1º: SEMESTRE: Ano letivo: 2016 CARGA
HORÁRIA: 800 Nº.DE FALTAS FREQ. %
ALUNO: ALEF SOARES DUARTE DATA DE NASCIMENTO: 27/08/2009
ANO DE ENSINO: 1º ANO TURNO: 1º TURMA: A 1º SEMESTRE Ano letivo: 2016
ALUNO: CLEBSON OLIVEIRA DOS SANTOS DATA DE NASCIMENTO: 15/07/2009
De acordo com os objetivos estabelecidos para o 1º ano do ensino
O educando foi observado durante o primeiro semestres, no qual pude
constatar que é uma criança que não obteve avanços no aprendizado. Aspectos
sócios afetivos e ambientais conseguem se relacionar com os colegas,
professores e todo ambiente escolar, e também tem bons hábitos de higiene,
cumprimenta a mim e aos colegas de sua turma, além de demonstrar a
capacidade que estabelece diante de outras realidades, mas na verdade ainda
não demonstra interesse em participar das atividades proposta e muitas vezes
parece se desligar da realidade, envolvida em seus pensamentos.
No que se refere aos aspectos psicomotores realiza as tarefas
apresentando interesse e força de vontade em aprender. Enquanto aos aspectos
intelectuais/cognitivos, o educando não adquiriu o conceito, está em fase de
aprendizado. Analisando o seu ritmo de aprendizagem, o educando tem grande
potencial de mudar seus aspectos para poder buscar seus verdadeiros
conhecimentos pelos estudos.
Na arte está desenvolve pouquíssimos conhecimentos como: cores
primárias; figuras geométricas, quadrado e circulo; Pintura, desenho e um modelo
das letras alfabéticas.
ANO DE ENSINO: 1º ANO TURNO: 1º TURMA: A 1º: SEMESTRE Ano letivo: 2016
ALUNA: CRISTIANE PINHEIRO SERRÃO DATA DE NASCIMENTO: 02/09/2009
relação aos aspectos de ensino aprendizagem da aluna. A partir das observações
constatadas na avaliação diagnostica, constatei que a aluna é tranquila,
inteligente, porém gosta de participar das aulas. Durante o 1º semestre, observei
através de alguns instrumentos avaliativos como: Trabalho de classe e
extraclasse entre outros que a aluna obteve bom aprendizado nas atividades
proposta.
A aluna gosta de brincar com a bola, realiza com autonomia as atividades
que envolvem os movimentos corporais. Nas atividades recreativas consegue
jogar futebol e entre outros tipos de brincadeiras.
A referida aluna adquiriu conceitos, mais tem muitas dificuldades de
assimilar o conhecimento proposto. Já nos cálculos a discente se destaca com
mais ênfase.
Analisando o seu ritmo de aprendizagem a aluna alcançou seus objetivos,
porém poderá continuar com seu conceito a partir do segundo semestre.
ANO DE ENSINO: 1º ANO TURNO 1º: TURMA: A 1º SEMESTRE Ano letivo: 2016
ALUNA: ELENA WUATH TORRES PINHEIRO DATA DE NASCIMENTO: 08/10/2009
relação aos aspectos de ensino aprendizagem da aluna.
A partir das observações constatadas na avaliação diagnostica, constatei
que a aluna é tranquila, inteligente, porém gosta de participar das aulas.
Durante o 1º semestre, observei através de alguns instrumentos
avaliativos como: Trabalho de classe e extraclasse entre outros que a aluna
obteve bom aprendizado nas atividades proposta.
A referida aluna adquiriu conceitos, mais tem muitas dificuldades de
mais ênfase.
Analisando o seu ritmo de aprendizagem a aluna alcançou seus objetivos,
porém poderá continuar com seu conceito a partir do segundo semestre.
ANO DE ENSINO: 1º ANO TURNO 1º: TURMA: A: 1º: SEMESTRE Ano letivo: 2016
ALUNO: GABRIEL DA SILVA COSMO DATA DE NASCIMENTO: 21/05/2009
O educando foi observado durante o primeiro semestre no qual pude
constatar que é uma criança que não obteve avanços no desenvolvimento de sua
capacidade. Quanto ao aspecto sócio afetivo e ambiental, consegue se relacionar
com os colegas, professores e todo ambiente escolar, e também tem bons hábitos
de higiene, cumprimenta a mim e aos colegas de sua turma, além de demonstrar
a capacidade que estabelece diante de outras realidades.
No que se refere aos aspectos psicomotores, não realiza com autonomia
nas atividades que envolvem movimentos corporais junto aos colegas da turma,
para organizar metas claras e objetivas.
Enquanto aos aspectos intelectuais/cognitivos, o educando desenvolve
ciências, ensino da história e geografia, arte, Educação Física e informática.
Analisando o seu ritmo de aprendizagem, o educando tem grande potencial para
evoluir em todos os aspectos.
ANO DE ENSINO: 1º ANO TURNO: 1º TURMA: A 1º: SEMESTRE Ano letivo: 2016
ALUNA: GLENDA LIMA MORAES DATA DE NASCIMENTO: 05/10/2009
fundamental em 2016, foi possível observar durante o 1º semestre em relação
aos aspectos de ensino aprendizagem da aluna.
A aluna foi observada durante o primeiro semestres no qual pude
constatar que é uma criança que obteve um bom rendimento no aprendizado, pois
apesar de ter dificuldades através de sua visão consegue evoluir em alguns
aspectos. Aspectos sócio afetivos e ambientais consegue se relacionar com os
colegas, professores, e tem bons hábitos de higiene. No que refere aos aspectos
psicomotores, realiza as tarefas apresentando atividades desenvolvidas, através
de trabalhos de classes e extraclasse.
Enquanto aos aspectos intelectuais/cognitivos, a aluna adquiriu conceitos
relevantes em seu aprendizado, em virtudes das disciplinas de português,
matemática, ciências, ensino a história e geografia, arte, Educação Física e
informática.
Analisando o seu ritmo de aprendizagem, a aluna tem grande potencial de
continuar com seus aspectos e verdadeiros conhecimentos pelos estudos a partir
do 2º semestre.
ANO DE ENSINO: 1º ANO TURNO 1º: TURMA: A 1º: SEMESTRE Ano letivo: 2016
ALUNO: IAGO ANDRADE DA SILVA DATA DE NASCIMENTO: 01/02/2010
ALUNA: JANAYNA BALIEIRO DA COSTA DATA DE NASCIMENTO: 18/05/2009
Durante o1ºsemestre, observei através de alguns instrumentos avaliativos
como: Trabalho de classe e extraclasse entre outros que a aluna não obteve bom
aprendizado nas atividades proposta.
A referida aluna não adquiriu conceitos, pois tem muitas dificuldades de
mais ênfase.
Analisando o seu ritmo de aprendizagem, a aluna não alcançou seus
objetivos, porém poderá mudar seu conceito a partir do segundo semestre.
ALUNA: KATRIANE FARIAS DA SILVA DATA DE NASCIMENTO: 11/11/2009
Na arte está desenvolve pouquíssimos conhecimentos como: cores primárias;
figuras geométricas, quadrado e circulo; Pintura, desenho e um modelo das letras
alfabéticas.

ALUNA: KAUANY KESSY PIRES DE OLIVEIRA DATA DE NASCIMENTO: 02/12/2009
ALUNA: KESY DA SILVA ALBUQUERQUE DATA DE NASCIMENTO: 21/04/2009

A aluna foi observada durante o 1º semestre, no qual pude constatar que
é uma criança que não obteve um bom rendimento no aprendizado.
Aspecto sócio afetivo e ambiental consegue se relacionar com os colegas,
professores, e desenvolver hábitos próprios de higiene e de cuidados com seus
pertence, mas na verdade demonstra interesse em participar das atividades
proposta.
intelectuais/cognitivos, a aluna não adquiriu o conceito. Analisando o seu ritmo de
aprendizagem, a aluna tem grande potencial de evoluir seus aspectos para poder
buscar seus verdadeiros conhecimentos pelos estudos.
ALUNO: LAIO ANDRADE DA SILVA DATA DE NASCIMENTO: 01/02/2010
O educando foi observado durante o 1º semestre, no qual pude constatar
que é uma criança que não obteve avanços no desenvolvimento de sua
aprendizagem. Quanto aos aspectos sócios afetivos e ambientais, consegue se
relacionar com os colegas, professores e todo ambiente escolar, também tem
bons hábitos de higiene, cumprimenta a mim e aos colegas de sua turma, além de
demonstrar capacidade que estabelece diante de outras realidades. No que se
refere aos aspectos psicomotores, não realiza com autonomia as atividades que
envolvem os movimentos corporais junto aos colegas da turma, para organizar
metas claras e objetivas.
ciências, ensino da história e geografia, arte, Educação Física e informática.
Analisando o seu ritmo de aprendizagem, o educando tem dificuldades
para evoluir em alguns aspectos.
ALUNA: LUCIELE SILVA DOS SANTOS DATA DE NASCIMENTO: 29/11/2009
aos aspectos de ensino aprendizagem da aluna.
A aluna foi observada durante primeiro semestre, no qual pude constatar
aprendizagem.
Quanto aos aspectos sócios afetivos ambientais, consegue se relacionar
com os colegas, professores e todo ambiente escolar, também tem bons hábitos
de higiene, cumprimenta a mim e aos colegas de sua turma, além de demonstrar
capacidade que estabelece diante de outras realidades.
atividades que envolvem os movimentos corporais de organizar metas claras e
objetivas. Enquanto aos aspectos intelectuais/cognitivos, à aluna desenvolveu sua
aprendizagem nas disciplinas de português, matemática, ciências, ensino da
história e geografia, arte, física e informática.
Analisando o seu ritmo de aprendizagem, a educanda tem grande
Na arte desenvolve pouquíssimos conhecimentos como: cores primárias;
figuras geométricas, quadrado e circulo; Pintura, desenho e um modelo das letras
alfabéticas.
ANO DE ENSINO: 1º ANO TURNO 1º: TURMA: A 1º: SEMESTRE
Ano letivo: 2016 CARGA HORÁRIA: 800 Nº. DE FALTAS FREQ. %
ALUNA: LUDIMILA NASCIMENTO BARRIGA
DATA DE NASCIMENTO: 06/08/2009
musicalidade; cores primárias; figuras geométricas como: triângulo, retângulo, quadrado
e circulo; Pintura, desenho, caricatura e formas de letras.
ALUNO: MATEUS CORREA LIMA DATA DE NASCIMENTO: 26/02/2010
O educando foi observado durante o primeiro semestres, no qual pude
constatar que é uma criança que não obteve avanços no aprendizado.
Aspectos sócios afetivos e ambientais conseguem se relacionar com os
colegas, professores, e desenvolve bons hábitos de higiene e não obteve um bom
rendimento no aprendizado. Mas na verdade ainda não demonstra interesse em
participar das atividades proposta e muitas vezes se envolver em certas
brincadeiras durante as aulas. No que se refere aos aspectos psicomotores não
realiza todas as tarefas, mas tem interesse e força de vontade em aprender.
Enquanto aos aspectos intelectuais/cognitivos, o educando não adquiriu o
conceito, está em fase de aprendizado.
ALUNO: NYCOLAS ROGER DOS ANJOS PEREIRA DATA DE NASCIMENTO: 27/09/2009

O educando foi observado durante o primeiro semestre, no qual pude
constatar que é uma criança que obteve avanços no aprendizado.
professores e desenvolve bons hábitos de higiene, mas teve um bom rendimento
no aprendizado. Na verdade demonstra interesse em participar das aulas e
muitas vezes, gosta de estar na brincadeira, mas é um pouco genioso. No que se
refere aos aspectos psicomotores realiza as tarefas apresentando interesse e
força de vontade em aprender. Enquanto aos aspectos intelectuais/cognitivos, o
educando adquiriu o conceito está em fase de aprendizado.
potencial de continuar com seus aspectos para poder buscar seus verdadeiros
ALUNO: PAULO RAYELAN SOARES SIMÕES DATA DE NASCIMENTO: 14/07/2009
De acordo com os objetivos estabelecidos para o primeiro ano do ensino

O aluno foi observado durante o primeiro semestre no qual pude
constatar que é uma criança que não obteve avanços no desenvolvimento de
sua capacidade. Quanto aos aspectos sócios afetivos e ambientais, consegue
se relacionar com os colegas, professores e todo ambiente escolar, e também
tem bons hábitos de higiene, cumprimenta a mim e aos colegas de sua turma,
além de demonstrar a capacidade que estabelece diante de outras realidades.
objetivas. Enquanto aos aspectos intelectuais/cognitivos, o educando
desenvolve sua aprendizagem em virtudes das disciplinas de português,
matemática, ciências, ensino da história e geografia, arte, física e informática.
ANO DE ENSINO: 1º ANO TURNO 1º: TURMA: A 1º: SEMESTRE
Ano letivo: 2016 CARGA HORÁRIA: 800 Nº. DE FALTAS FREQ. %
ALUNO: RAYLAN DA COSTA RODRIGUES
DATA DE NASCIMENTO: 26/01/2010
ALUNO: RAYMISON LIMA DA COSTA DATA DE NASCIMENTO: 28/07/2009

O educando foi observado durante primeiro semestres no qual pude
constatar que é uma criança que não obteve um bom rendimento no aprendizado.
professores, e tem bons hábitos de higiene. No que refere aos aspectos
psicomotores, realiza as tarefas apresentando atividades desenvolvidas, através
de trabalhos de classes e extraclasse. Enquanto aos aspectos
intelectuais/cognitivos, o educando não adquiriu conceitos relevante em seu
aprendizado, mas em virtudes das disciplinas de português, matemática ,ciências,
ensino a história e geografia, arte, física e informática.
ALUNA: REBECA PANTOJA DA CRUZ DATA DE NASCIMENTO: 10/08/2009

A educanda gosta de brincar com a bola, realiza com autonomia as
atividades que envolvem os movimentos corporais. Nas atividades recreativas
consegue jogar futebol e entre outros tipos de brincadeiras.
A referida aluna não adquiriu conceitos, e tem muitas dificuldades de
mais ênfase.
Analisando o seu ritmo de aprendizagem a educanda não alcançou seus
objetivos, porém poderá o seu conceito a partir do segundo semestre.
ALUNA: TAISSA RUFINO RAMOS DATA DE NASCIMENTO: 28/01/2010

A educanda gosta de brincar com a bola, realiza com autonomia as
atividades que envolvem os movimentos corporais. Nas atividades recreativas
consegue jogar futebol e entre outros tipos de brincadeiras.
A referida aluna não adquiriu conceitos, e tem muitas dificuldades de
mais ênfase.
Analisando o seu ritmo de aprendizagem a educanda não alcançou seus
objetivos, porém poderá o seu conceito a partir do segundo semestre.
ANO DE ENSINO: 1º ANO TURNO 3º: TURMA: B 1º: SEMESTRE Ano letivo: 2016
ALUNA: THAYNÁ SOUZA DA FONSECA DATA DE NASCIMENTO: 25/12/2009

fundamental em 2016, foi possível observar durante o segundo semestre em
A aluna foi observada durante o primeiro semestres, no qual pude
professores, e desenvolver bons hábitos de higiene e obteve pouco rendimento
no aprendizado e tem cuidados com seus pertence, mas na verdade ainda
demonstra interesse em participar das atividades proposta e muitas vezes parece
se desligar da realidade, envolvida em seus pensamentos.
intelectuais/cognitivos, a aluna não adquiriu conceito, está em fase de
aprendizado.
mudar seus aspectos para poder buscar seus verdadeiros conhecimentos pelos
estudos.
ALUNO: EDSON RIBEIRO DA SILVA DATA DE NASCIMENTO: 12/04/2010

fundamental em2016, foi possível observar durante o primeiro semestre em
constatar que é uma criança que não obteve um bom rendimento no seu
aprendizado.
Quanto aos aspectos sócios afetivos e ambientais, consegue se
relacionar com os colegas, professores e todo ambiente escolar, e também tem
demonstrar a capacidade que estabelece diante de outras realidades. No que se
refere aos aspectos psicomotores, realiza com autonomia as atividades que
envolvem movimentos corporais, em organizar metas claras e objetivas.
Enquanto aos aspectos intelectuais/cognitivos, não desenvolve sua
aprendizagem em virtudes das disciplinas de português, matemática, ciências,
ensino da história e geografia, arte, física e informática. Analisando o seu ritmo de
aprendizagem, o educando não alcançou seus objetivos, porém poderá mudar
seu conceito a partir do segundo semestre. Na arte está desenvolve
pouquíssimos conhecimentos como: cores primárias; figuras geométricas,
quadrado e circulo; Pintura, desenho, e um modelo das letras alfabéticas.
ALUNO: VINICIUS SANTOS FIDELIS DATA DE NASCIMENTO: 24/11/2009

aos aspectos de ensino aprendizagem do aluno.
constatar que é uma criança que não obteve um bom rendimento no seu
aprendizado. Quanto aos aspectos sócios afetivos e ambientais, consegue se
demonstrar a capacidade que estabelece diante de outras realidades. No que se
refere aos aspectos psicomotores, realiza com autonomia as atividades que
envolvem movimentos corporais, em organizar metas claras e objetivas.
sua aprendizagem nas disciplinas de português, matemática, ciências, ensino da
história e geografia, arte, física e informática. Analisando o seu ritmo de
aprendizagem.
O educando não alcançou seus objetivos, porém poderá mudar seu
conceito a partir do segundo semestre.
ANO DE ENSINO: 1º ANO TURNO 1º: TURMA: A 1º: SEMESTRE: Ano letivo: 2016
ALUNO: VICTOR GABRIEL ABENATHAR DE ALMEIDA DATA DE NASCIMENTO: 25/10/2009

O aluno foi observado durante o primeiro semestre no qual pude constatar
capacidade. Quanto aos aspectos sócio afetivos e ambientais, consegue se
demonstrar a capacidade que estabelece diante de outras realidades.
objetivas.
sua aprendizagem nas disciplinas de português, matemática, ciências, ensino da
história e geografia, arte, física e informática. Analisando o seu ritmo de
aprendizagem, o educando tem grande potencial para mudar seus aspectos a
partir do segundo semestre.
ANO DE ENSINO: 1º ANO TURNO 1º: TURMA: A: 1º: SEMESTRE Ano letivo: 2016
ALUNA: VITÓRIA SOUZA DA SILVA DATA DE NASCIMENTO: 13/01/2010

A partir das observações constatada na avaliação diagnostica, constatei
que a aluna é tranquila ,inteligente, gosta de participar das aulas.
Durante o1º semestre, observei através de alguns instrumentos
avaliativos como: Trabalho de classe e extraclasse entre outros que a aluna não
No que se refere aos aspectos psicomotores, não realiza com autonomia
as atividades que envolvem os movimentos corporais junto aos colegas da turma,
para organizar metas claras e objetivas.
A referida aluna não adquiriu conceitos, pois tem muitas dificuldades de
mais ênfase.
Analisando o seu ritmo de aprendizagem, a aluna não alcançou seus
objetivos, porém poderá mudar seu conceito a partir do segundo semestre.
ALUNO: WEVERTON CONCEIÇÃO RUFINO DATA DE NASCIMENTO: 25/12/2009

O aluno foi observado durante o primeiro semestres, no qual pude
professores, e desenvolve bons hábitos de higiene e não obteve um bom
rendimento no aprendizado. Mas na verdade ainda não demonstra interesse em
participar das atividades proposta e muitas vezes parece se desligar da realidade,
envolvida em seus pensamentos.
intelectuais/cognitivos, o aluno não adquiriu o conceito, está em fase de
aprendizado.
Analisando o seu ritmo de aprendizagem, o aluno tem grande potencial de
estudos.
ALUNA: WILKA KAUENY DE JESUS SOUSA DATA DE NASCIMENTO: 23/05/2009
3- Aspectos psicomotores: 4-Aspectos Intelectuais/cognitivo.

fundamental em 2016, foi possível observar durante o segundo semestre em
A aluna foi observada durante o primeiro semestres, no qual pude
professores, e desenvolve bons hábitos de higiene e obteve um pouco de
rendimento no aprendizado e tem cuidados com seus pertence, mas na verdade
ainda demonstra interesse em participar das atividades proposta e muitas vezes
parece se desligar da realidade, envolvida em seus pensamentos.
apresentando interesse e força de vontade em aprender.
Enquanto aos aspectos intelectuais/cognitivos, a aluna não adquiriu
estudos.
ALUNO: VINÍCIUS SARGES DE OLIVEIRA DATA DE NASCIMENTO: 16/09/2009

O aluno foi observado durante o primeiro semestre, no qual pude
Aspectos sócio afetivos e ambientais, consegue se relacionar com os
colegas, professores e desenvolve bons hábitos de higiene não obteve um bom
rendimento no aprendizado e tem cuidados com seus pertence, mas na verdade
ainda não demonstra interesse em participar das atividades proposta e muitas
vezes parece se desligar da realidade, envolvida em seus pensamentos.
intelectuais/cognitivos, o aluno não adquiriu o conceito, está em fase de
aprendizado.
estudos.
ALUNO: JOÃO VICTOR SILVA DA SILVA DATA DE NASCIMENTO: 04/02/2009

O aluno foi observado durante o primeiro semestre, no qual pude
professores, e desenvolve bons hábitos de higiene e não obteve um bom
rendimento no aprendizado. Tem cuidados com seus pertence, mas na verdade
ainda não demonstra interesse em participar das atividades proposta e muitas
vezes parece se desligar da realidade, envolvida em seus pensamentos.
apresentando interesse e força de vontade em aprender.
Enquanto aos aspectos intelectuais/cognitivos, o aluno não adquiriu o
estudos.
ASSINATURAS
________________________________ ----------------------------------------------------------
Professor (a). Professor (a).
__________________________ ___________________________
Professor (a). Responsável do aluno (a).
___________________________
________________________ Gestor (a) Escolar (a)
Coordenador (a) Pedagógico.

Parecer Edilene 2016 1º Ano A Ok Já

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Parecer Edilene 2016 1º Ano A Ok Já

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PREFEITURA DE ALMEIRIM-PÁ

SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO – DIVISÃO DE ENSINO

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

De acordo com os objetivos estabelecidos para o 1º ano do ensino

De acordo com os objetivos estabelecidos para o 1º ano do ensino

De acordo com os objetivos estabelecidos para o primeiro ano do ensino

De acordo com os objetivos estabelecidos para o 1º ano do ensino

De acordo com os objetivos estabelecidos para o 1º ano do ensino

De acordo com os objetivos estabelecidos para o 1º ano do ensino

De acordo com os objetivos estabelecidos para o 1º ano do ensino

De acordo com os objetivos estabelecidos para o 1º ano do ensino

De acordo com os objetivos estabelecidos para o 1º ano do ensino

De acordo com os objetivos estabelecidos para o 1º ano do ensino

De acordo com os objetivos estabelecidos para o 1º ano do ensino

De acordo com os objetivos estabelecidos para o 1º ano do ensino

De acordo com os objetivos estabelecidos para o 1º ano do ensino

De acordo com os objetivos estabelecidos para o 1º ano do ensino

De acordo com os objetivos estabelecidos para o 1º ano do ensino

Você também pode gostar