RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

Curso: Segunda Licenciatura em Pedagogia

A programação proposta e realizada obedece ao estabelecido na Lei 11.788/2008, no Regulamento de Estágio Do Centro Universitário Sumaré,
no Manual de Estágio Supervisionado do Curso e nas suas respectivas Orientações, para as atividades de estágio, constantes do Plano de Ensino
da disciplina Estágio.

ESTAGIÁRIO (A): Alessandro Carvalho Melo dos Santos.

Semestre Letivo: 1º ANO: 2023 RA: 2373642
Realiza o estágio na Escola/ Instituição: Colégio Guimarães Barbosa
Assinalar a modalidade de estágio: ( X ) Educação Infantil - ( ) Ensino Fundamental I - ( ) Ensino Fundamental II
( ) Ensino Médio - ( ) EJA - ( ) Gestão

A PARTIR DA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NESTA MODALIDADE DE ESTÁGIO, DESTAQUE O QUE

VOCÊ CONSIDERA COMO OS ASPECTOS MAIS SIGNIFICATIVOS PARA A SUA FORMAÇÃO COMO
EDUCADOR(A).

A avaliação será feita considerando-se a importância e pertinência das competências e habilidades aprendidas.
Preencha o máximo de linhas.

O estágio supervisionado do curso Segunda Licenciatura em Pedagogia foi realizado

no Colégio Guimarães Barbosa, localizado na Avenida Nossa Senhora da Concórdia, 102
bairro Jardim Tremembé, em São Paulo (capital). Na modalidade Educação Infantil, o estágio
foi em 100% observação, sendo acompanhado pela professora do Jardim 2: Tâmara Oliveira
Costa de Almeida.

A observação da rotina desse colégio na Educação foi feita no período da tarde. O

colégio tem o total de 76 crianças matriculadas na Educação Infantil, 32 crianças no período da
manhã e 44, no período da tarde. No primeiro dia de estágio, as professoras regentes me
apresentaram os seus planejamentos anuais e seus semanários. Notei que o planejamento
anual era rico em atividades que trabalhavam a coordenação motora das crianças, bem como o
conhecimento de cores, primeiros números e vogais. Tudo trabalhado de forma lúdica com
cantigas, desenhos e encenações teatrais realizados pelas próprias docentes. No semanário
era explicado a rotina do dia, desde a chegada dos alunos no colégio, as atividades
desenvolvidas do dia e a saída dos alunos.

No período de observação na Educação Infantil, acompanhei as atividades realizadas

sobre o “Dia das Mães”, e conhecimentos das partes do corpo humano. Em todo momento as
crianças demonstravam entusiasmos e aprendiam todos os comandos das professoras.

Ao realizar esse estágio, os aspectos mais significativos para a minha formação como
educador foram os entendimentos dos fatores nos quais o dia a dia de uma criança visa unir
brincadeiras e situações de aprendizagem de modo que possa promover momentos em que as
crianças tenham a capacidade de expressar os seus sentimentos e emoções vivenciados no
cotidiano da escola. As escolas infantis são espaços de socialização e aprendizados ao mesmo
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Avenida Doutor Arnaldo, 1793 – CEP 01255-000 – Pinheiros
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tempo, portanto é necessário valorizarmos todos os momentos vivenciados pela criança, desde
o início do seu dia na escola, ou seja, sua entrada, até o final do seu período estudantil.

A experiência na Educação Infantil do Colégio Guimarães Barbosa me vez refletir

que valorizar o tempo e espaço da criança no ambiente escolar é uma forma de organização
da sua rotina. Isto se torna fundamental nesse processo de ensino de convivência com outras
crianças e especialmente a aprendizagem. Toda criança tem a necessidade de ter a momentos
para realizar determinadas atividades sozinhas, como também ter momentos para realizar
determinadas atividades em grupo, dando-lhes a oportunidade de vivenciar experiências que
aumentem seus conhecimentos e suas percepções.

Portanto, é evidente que a rotina na educação infantil é muito importante porque ela
traz a criança estabilidade e segurança. Logo a rotina na educação infantil favorece a
autonomia da criança. Nesse sentido a criança saberá exatamente o que deve fazer e não
ficará dependendo das orientações de educadores e até dos pais. Por isso a rotina na
educação infantil dever ser prazerosa e alegre para a criança, garantido o desenvolvimento de
seu relacionamento social e a construção diária dos conhecimentos e aprendizagens.

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Assinatura do estagiário

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