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1º SEMESTRE
1. HABILIDADES DESENVOLVIDAS:
Durante os trabalhos desenvolvidos neste semestre e com base nos critérios da ficha de acompanhamento e
desenvolvimento da aprendizagem, observou-se que a aluna encontra-se no nível Silábico-alfabético, a criança já
compreende o sistema de escrita: produz texto escrito alfabético, sempre desenvolvendo as convenções
ortográficas de escrita e já faz leitura de palavras simples. É uma criança assídua, se expressa com clareza, é
afetuosa e emotiva, gosta de brincar e interagir com os colegas, sabe dividir o espaço e os materiais de forma
coletiva, faz perguntas quando tem dúvidas, relata acontecimentos, interage no momento da leitura de historinhas,
diferencia letras de números e outros símbolos, identifica as cores, faz leitura de imagens e possui habilidades
motoras para a escrita. Nas demais disciplinas e atividades propostas para esse período, a criança obteve boa
participação. Ressalto que seus responsáveis foram participativos no que se referiu ao desenvolvimento da criança.
2. DIFICULDADES DETECTADAS:
Em algumas das vezes não finaliza a escrita dos conteúdos, costuma envolver-se em brincadeiras e conversas
paralelas. Com relação a escrita seu psicomotor (coordenação motora ampla) e cognitivo (atenção e compreensão)
ainda precisam ser aperfeiçoados.
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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DIRETORA