2016 PARECER DANIEL RODRIGUES 4A

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALMEIRIM
SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO – DIVISÃO DE ENSINO
PARECER SEMESTRAL DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO (A) ALUNO (A)
DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

ANO DE ENSINO: 4º ANO TURNO 1º: TURMA: A: 1º: SEMESTRE: Ano letivo: 2016
CARGA HORÁRIA: 800 Nº. DE FALTAS FREQ. %
PROFESSOR: DANIEL RODRIGUES DA GAMA
ALUNO: BRYAN VINICIUS PIMENTEL DE ALMEIDA 27/03/2007
1-Avaliação diagnóstica. 2-Aspectos sócio - afetivos e ambientais.
3- Aspectos psicomotores: 4-Aspectos Intelectuais/cognitivo
No decorrer do I Bimestre do ano letivo o referido aluno foi
observado por meio de um processo contínuo, o mesmo é muito assente nas
aulas, mostra pouco interesse em aprender, interage com o grupo, sente
dificuldade de se expressar e não consegue manter o ambiente escolar limpo e
não cuida do seu material escolar.
O aluno já consegue acompanhar as atividades no que se diz respeito à

disciplina de Educação Física, possui coordenação motora e agilidade que com o
passar do tempo será bem mais desenvolvida. Há poucos momentos em que
apresenta dificuldades para interagir com os demais colegas, mas não deixa de
socializa-se com os mesmos. O aluno está assimilando e praticando as atividades
praticamente dentro do esperado dentro do contexto da disciplina.
Na disciplina de Arte é participativo, e faz todas as atividades proposta

principalmente na questão de coletividade.
Foram usados os instrumentos avaliativos para observar o aluno como:
textos escritos e orais, dentro desses processos o mesmo não evoluiu o
esperado. Em Matemática tem facilidade nas resoluções da adição e subtração,
porém sente dificuldade na resolução da multiplicação e divisão.

ALUNO: CARLOS ADRIANO VIANA DE SOUSA DATA DE NASCIMENTO: 25/05/2005
No decorrer do I Bimestre do ano letivo o referido aluno foi observado por
meio de um processo contínuo, o mesmo é muito assente nas aulas, mostra
pouco interesse em aprender, sente dificuldade de se expressar e não consegue
manter o ambiente escolar limpo e não cuida do seu material escolar.
O aluno esta apresentando boa destreza nas atividades de Educação Física,

possui coordenação motora bem definida, agilidade nos exercícios propostos e
boa interação com os demais colegas nas aulas teóricas e práticas, então posso
afirmar parcialmente que o mesmo está assimilando as atividades com segurança
dentro do esperado para essa primeira etapa que estamos vivenciando dentro do
contexto da disciplina.

Em Matemática tem facilidade nas resoluções da adição e subtração, porém
sente dificuldade na resolução da multiplicação e divisão. Quanto nas outras
áreas de conhecimentos consegue identificar os temas estudados.
Ao concluir minhas observações constatei que o mesmo, precisa muito de
um apoio familiar para melhores resultados no processo ensino-aprendizagem.

ALUNO: CARLOS ROBERTO CORRÊA LIMA DATA DE NASCIMENTO: 13-09-2006

pouco interesse em aprender, interage com o grupo, sente dificuldade de se
expressar e não consegue manter o ambiente escolar limpo e não cuida do seu
material escolar. O aluno já consegue acompanhar as atividades no que se diz
respeito à disciplina de Educação Física, possui coordenação motora e agilidade
que com o passar do tempo será bem mais desenvolvida. Há poucos momentos
em que apresenta dificuldades para interagir com os demais colegas, mas não
deixa de socializa-se com os mesmos. O aluno está assimilando e praticando as
atividades praticamente dentro do esperado dentro do contexto da disciplina.

principalmente na questão de coletividade. o mesmo não evoluiu o esperado, pois
em Português não lê e não escreve pequenos textos, não sabe interpretar a
leitura dos textos lidos em sala de aula.
Em Matemática tem facilidade nas resoluções da adição e subtração,
porém sente dificuldade na resolução da multiplicação e divisão.
ALUNA: CLARA CALDEIRA DE LIMA SANTOS DATA DE NASCIMENTO: 12-01-2007
No decorrer do I Semestre da referida aluna, foi observado, por meio do
processo contínuo, que a mesma é atenciosa, mostra interesse em aprender,
interage com o grupo, se expressa com clareza, cuida muito bem do seu material
escolar e consegue manter o ambiente escolar limpo.
A aluna já consegue acompanhar as atividades no que se diz respeito à

passar do tempo será bem mais desenvolvida. Há momentos em que apresenta
dificuldades para interagir com os demais colegas, mas não deixa de socializa-se
com os mesmos. A aluna está assimilando e praticando as atividades
Nas disciplinas de Arte a aluna é participativa entusiasmada e alegre em

todas as atividades proposta. Foram usados os instrumentos avaliativos para
observar a aluna em grupo, colagens, dentro desses processos a mesma já
evoluiu. Em Português lê e escreve pequenos textos. Em Matemática avançou o
esperado, resolve adição e subtração com facilidade, porém sente dificuldade na
resolução da multiplicação e divisão.
. Ao concluir minhas observações posso afirmar que a aluna só tem a evoluir

na questão ensino aprendizagem.

ALUNO: ELISON PAIXÃO MERCÊS DATA DE NASCIMENTO: 26-10-2006
pouco interesse em aprender.


Foram usados os instrumentos avaliativos para observar o aluno o mesmo
não evoluiu o esperado, pois em Português não lê e não escreve pequenos
textos, não sabe interpretar a leitura dos textos lidos em sala de aula.
Em Matemática tem facilidade nas resoluções da adição e subtração,
porém sente dificuldade na resolução da multiplicação e divisão. Quanto nas
outras áreas de conhecimentos consegue identificar os temas estudados como:
Seres Vivos e Seres Não Vivos, Ambiente Terrestres, Aquáticos e etc.
ALUNA: EMILLY CRISTINA BRAZÃO SENA DATA DE NASCIMENTO: 19-11-2006
processo contínuo, que a mesma é atenciosa, mostra interesse em aprender.
A aluna esta apresentando boa destreza nas atividades de Educação Física,

afirmar parcialmente que a mesma está assimilando as atividades com segurança

todas as atividades proposta.
Foram usados os instrumentos avaliativos para observar a aluna como:

textos escritos e orais, a mesma já evoluiu. Em Português lê e escreve pequenos
textos.
Em Matemática avançou o esperado, resolve adição e subtração com

facilidade, porém sente dificuldade na resolução da multiplicação e divisão.

ALUNA: GEISIANY DOS SANTOS NASCIMENTO DATA DE NASCIMENTO: 19-10-2006
processo contínuo, que a mesma é desatenciosa, mostra pouco interesse em
aprender, interage com o grupo, se expressa com clareza, cuida muito bem do
seu material escolar e consegue manter o ambiente escolar limpo.
A aluna esta se empenhando nas atividades de Educação Física, possui

coordenação motora ainda pouco definida, tem agilidade nos exercícios propostos
e precisa melhorar sua interação com os demais colegas nas aulas teóricas e
práticas, então posso afirmar parcialmente que a mesma está assimilando as
atividades com dentro do esperado para esse primeiro semestre que esta
vivenciando dentro do contexto da disciplina.

observar a aluna como: textos escritos e orais, dentro desses processos a mesma
vem evoluindo paulatinamente. Em Português lê e escreve pequenos textos.
Em Matemática tem que se dedicar mais, resolve adição e subtração com

dificuldade, porém sente muita dificuldade na resolução da multiplicação e
divisão.
ALUNO: HELGLESON DAS GRAÇAS TAVARES DATA DE NASCIMENTO: 27-07-2006
meio de um processo contínuo, o mesmo é muito ausente nas aulas, mostra


principalmente na questão de coletividade. Foram usados os instrumentos
avaliativos para observar o aluno como: textos escritos e orais, o mesmo não
evoluiu o esperado, pois em Português não lê e não escreve pequenos textos. Em
Matemática tem facilidade nas resoluções da adição e subtração, porém sente
dificuldade na resolução da multiplicação e divisão.

ALUNA: IASMIM DOS SANTOS SANTOS DATA DE NASCIMENTO: 16-04-2006

ALUNO: JOELTON BARROS DE ABREU DATA DE NASCIMENTO: 25-01-2005
pouco interesse em aprender, sente dificuldade de se expressar e não consegue
manter o ambiente escolar limpo e não cuida do seu material escolar.



textos escritos e orais, dentro desses processos o mesmo não evoluiu o
esperado, pois em Português não lê e não escreve pequenos textos Em

ALUNA: KEISE MAEQUES DA SILVA DATA DE NASCIMENTO: 20-02-2007

ALUNA: KELLY MARQUES DA SILVA DATA DE NASCIMENTO: 20-02-2007

ALUNA: KENDRIA THALIA CASTRO GONÇALVES DATA DE NASCIMENTO: 13-04-2007


Foram usados os instrumentos avaliativos para observar a aluna

como: textos escritos e orais, dentro desses processos a mesma já evoluiu. Em
Português lê e escreve pequenos textos.



ALUNO: LÚCIO FLÁVIO DA SILVA CARVALHO DATA DE NASCIMENTO: 26-05-2006



textos escritos e orais. Dentro desses processos o mesmo não evoluiu o
esperado, pois em Português não lê e não escreve pequenos textos. Em

ALUNA: MARILIAN CLARISSE DOS ANJOS CAVALCANTE DATA DE NASCIMENTO: 09/12/2006

socializa-se com os mesmos. A aluna está assimilando e praticando as atividades

observar a aluna como: textos escritos e orais. Dentro desses processos a
mesma já evoluiu. Em Português lê e escreve pequenos textos. Em Matemática
avançou o esperado, resolve adição e subtração com facilidade, porém sente


ALUNA: RAYLENE LIMA DA COSTA DATA DE NASCIMENTO: 16-10-2006



como: textos escritos e orais. Dentro desses processos a mesma já evoluiu. Em

Ao concluir minhas observações posso afirmar que a aluna só tem a evoluir

ALUNA: REBECA NASCIMENTO ARAÚJO DATA DE NASCIMENTO: 22-09-2006



como: textos escritos e orais. Dentro desses processos a mesma já evoluiu. Em


ALUNO: RILCLE DA GRAÇA SARAIVA DATA DE NASCIMENTO: 12-09-2006



esperado, pois em Português não lê e não escreve pequenos textos. Em

ALUNO: ROSELMA DA SILVA ALHO DATA DE NASCIMENTO: 13-03-2004



textos escritos e orais. Dentro desses processos a mesma já evoluiu. Em

. Ao concluir minhas observações posso afirmar que a aluna só tem a

evoluir na questão ensino aprendizagem.

ALUNA: THAINÁ DE JESUS FERREIRA DATA DE NASCIMENTO: 10-03-2007






ALUNO: YAN DUARTE DE SOUZA DATA DE NASCIMENTO: 21-01-2007


principalmente na questão de coletividade. Foram usados os instrumentos
avaliativos para observar o aluno como: textos escritos e orais. Dentro desses
processos o mesmo não evoluiu o esperado, pois em Português não lê e não
escreve pequenos textos. Em Matemática tem facilidade nas resoluções da
adição e subtração, porém sente dificuldade na resolução da multiplicação e
divisão.

ALUNA: YARA SAMILLY DA PAIXÃO FERNANDES DATA DE NASCIMENTO: 31-03-2007





ALUNA: RYKELLY FERREIRA DOS SANTOS DATA DE NASCIMENTO: 21/04/2005
No decorrer do I Bimestre do ano letivo o referido aluna foi observado por



esperado, pois em Português não lê e não escreve pequenos textos, não sabe
interpretar a leitura dos textos lidos em sala de aula.
Em Matemática tem facilidade nas resoluções da adição e subtração, porém
sente dificuldade na resolução da multiplicação e divisão.
ASSINATURAS
_____________________________ ________________________________
Professor (a). Professor (a).
______________________ __________________________
Professor (a) Responsável do aluno (a).
________________________ ___________________________
Coordenador (a) Pedagógico. Gestor (a) Escolar (a)

2016 PARECER DANIEL RODRIGUES 4A

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

2016 PARECER DANIEL RODRIGUES 4A

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALMEIRIM

SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO – DIVISÃO DE ENSINO

PARECER SEMESTRAL DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO (A) ALUNO (A)

DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

O aluno já consegue acompanhar as atividades no que se diz respeito à

Na disciplina de Arte é participativo, e faz todas as atividades proposta

SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO – DIVISÃO DE ENSINO

PARECER SEMESTRAL DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO (A) ALUNO (A)

DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

O aluno esta apresentando boa destreza nas atividades de Educação Física,

Na disciplina de Arte é participativo, e faz todas as atividades proposta

SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO – DIVISÃO DE ENSINO

PARECER SEMESTRAL DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO (A) ALUNO (A)

DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

1-Avaliação diagnóstica. 2-Aspectos sócio - afetivos e ambientais.

3- Aspectos psicomotores: 4-Aspectos Intelectuais/cognitivo

Na disciplina de Arte é participativo, e faz todas as atividades proposta

SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO – DIVISÃO DE ENSINO

PARECER SEMESTRAL DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO (A) ALUNO (A)

DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

A aluna já consegue acompanhar as atividades no que se diz respeito à

Nas disciplinas de Arte a aluna é participativa entusiasmada e alegre em

. Ao concluir minhas observações posso afirmar que a aluna só tem a evoluir

SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO – DIVISÃO DE ENSINO

PARECER SEMESTRAL DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO (A) ALUNO (A)

DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

O aluno esta apresentando boa destreza nas atividades de Educação Física,

Na disciplina de Arte é participativo, e faz todas as atividades proposta

SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO – DIVISÃO DE ENSINO

PARECER SEMESTRAL DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO (A) ALUNO (A)

DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

A aluna esta apresentando boa destreza nas atividades de Educação Física,

Nas disciplinas de Arte a aluna é participativa entusiasmada e alegre em

Foram usados os instrumentos avaliativos para observar a aluna como:

Em Matemática avançou o esperado, resolve adição e subtração com

. Ao concluir minhas observações posso afirmar que a aluna só tem a evoluir

SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO – DIVISÃO DE ENSINO

PARECER SEMESTRAL DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO (A) ALUNO (A)

DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

A aluna esta se empenhando nas atividades de Educação Física, possui

Nas disciplinas de Arte a aluna é participativa entusiasmada e alegre em

Em Matemática tem que se dedicar mais, resolve adição e subtração com

SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO – DIVISÃO DE ENSINO

PARECER SEMESTRAL DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO (A) ALUNO (A)

DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

O aluno já consegue acompanhar as atividades no que se diz respeito à

Na disciplina de Arte é participativo, e faz todas as atividades proposta

Ao concluir minhas observações constatei que o mesmo, precisa muito de

SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO – DIVISÃO DE ENSINO

PARECER SEMESTRAL DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO (A) ALUNO (A)

DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO – DIVISÃO DE ENSINO

PARECER SEMESTRAL DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO (A) ALUNO (A)

DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.