2 - 2º Ano Nazaré Gomes Ok Já

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALMEIRIM
SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO – DIVISÃO DE ENSINO

PARECER SEMESTRAL DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO
(A) ALUNO (A) DOENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.
ANO DE ENSINO: 2º ANO TURNO1º: TURMA: A: 1º: SEMESTRE: Ano letivo: 2016
CARGA HORÁRIA: 800 Nº. DE FALTAS FREQ. %
PROFESSORA: MARIA DE NAZARÉDO NASCIMENTO GOMES/ MARIA DE NAZARÉ
BARBOSA
ALUNA: ADJACI BENTES PINHEIRODATA DE NASCIMENTO: 05-11-2008
1-Avaliação diagnóstica. 2-Aspectos sócio - afetivos e ambientais.
3- Aspectos psicomotores: 4-Aspectos Intelectuais/cognitivo
Observando a discente a fim de avaliar o grau de seu conhecimento,

constatei que é uma aluna inteligente, concentrada nas atividades de sala,
participativa e sempre cumpre todas as tarefas. Avançou na organização do
caderno, apresentou trabalhos individuais e em grupos relaciona-se bem com os
colegas e professora, tem bons hábitos de higiene, também respeita todos da
comunidade escolar, traz seu material escolar sempre organizado.
Quanto ao aspecto psicomotor, Na arte está desenvolve conhecimentos
essenciais como: noções básicas de Pintura, desenho, caricatura e formas de
letras; musicalidade; cores primárias; figuras geométricas como: triângulo,
retângulo, quadrado e circulo.
A discente encontra-se em processo silábico e consegue formar palavras

simples e domina a escrita e a leitura com algumas dificuldades, mas demonstra
interesse e esforça-se em aprender. Na matemática, realiza cálculos envolvendo
adição e subtração, com auxilio de materiais concreto, lê e escreve os números
de 0 a 100, a aluna teve bom desempenho no bimestre, porém esteve muito
ausente da escola no referido mês implicando em perda de conteúdos.
E deve reforçar no que se refere à construção de frases, leitura e escrita de

palavras envolvendo sílabas complexas e produção textual Diante do exposto a
aluna tem bom desempenho, envolvendo-se profundamente na compreensão dos
conteúdos que lhes foram repassados, porém deve receber reforço na formação
de palavras a fim de melhorar na escrita e leitura o que pode ser desenvolvido
com a prática da mesma com maior frequência, seja em casa ou na escola.
ANO DE ENSINO: 2º ANO TURNO1º: TURMA: A: 1º: SEMESTRE: Ano letivo: 2016
PROFESSORA: MARIA DE NAZARÉ DO NASCIMENTO GOMES/ MARIA DE NAZARÉ
BARBOSA
ALUNA: BIANCA PIETRA JARDIM DA SILVADATA DE NASCIMENTO: 01-01-2009
Nesse primeiro semestre pude observar que a aluna é de fato muito ativa
e faz os trabalhos de classe e extraclasse. Relaciona-se bem com os colegas e
professora, tem bons hábitos de higiene, também respeita todos da comunidade
escolar, tem boa caligrafia e traz seu material escolar sempre organizado.

simples e já domina um pouco a leitura e a escrita de inúmeras palavras, até
mesmo em palavras que envolvem sílabas complexas, pelo fato de praticar
bastante sua leitura tanto na sala de aula como em sua casa. Demonstra
interesse e busca aprender sempre mais. Na matemática, realiza cálculos
envolvendo adição e subtração, identifica números pares e ímpares, lê e escreve
os números de 0 a 100.
Diante do exposto a aluna teve excelente desempenho, pois esteve sempre

muito disposto nas aulas principalmente no que se referia à leitura e escrita,
envolvendo-se profundamente na compreensão dos conteúdos que lhes foram
repassados. O mesmo deve reforçar na escrita de algumas palavras, frases e na
construção de textos.
Desenvolveu-se bem já nesse período de aula. Parabéns pelo seu esforço.

ANO DE ENSINO: 2º ANO TURNO 1º: TURMA: A: 1º: SEMESTRE: Ano letivo: 2016
BARBOSA
ALUNO: CLENILSON DOS ANJOS LIMA DATA DE NASCIMENTO: 18-05-2008
Observando o desempenho do aluno, foi possível perceber conforme já fora

observado o aluno apresenta um desenvolvimento lento nas atividades
desenvolvidas na de sala, muito distraído, sem motivação, sempre são deixadas
por fazer.
Seu material é extremamente desorganizado, sempre perdendo seus

pertences, dessa forma seu caderno está sempre sendo iniciado. Escreve seu
nome com dificuldade sempre com falta de algumas letras. Mas consegue realizar
operações simples até 10 sem ajuda da professora.
Apresenta dificuldade no raciocínio lógico. É uma criança que gosta muito de

brincar e deixando de realizar suas atividades. Tem dificuldades de seguir as
regras, sempre precisando de novas orientações no seu processo de
aprendizagem. É um aluno inquieto, anda o tempo todo pela sala de aula, tem um
interesse grande por pintura e histórias.
É preciso que a família esteja mais atenta ao desenvolvimento da criança,
para que a mesma possa progredir em sua vida escolar.

ANO DE ENSINO: 2º ANO TURNO1º:TURMA: A: 1º: SEMESTRE: Ano letivo: 2016
BARBOSA
ALUNO: DENILSON DOS SANTOS PERNA DATA DE NASCIMENTO: 21-05-2008
Nesse primeiro semestre pode-se observar que o aluno é de fato muito ativo
e faz os trabalhos de classe e extraclasse. Relaciona-se bem com os colegas e
escolar, tem boa caligrafia e traz seu material escolar sempre organizado.

retângulo, quadrado e circulo. O discente encontra-se em processo silábico e
consegue formar palavras simples e já domina um pouco a leitura e a escrita de
inúmeras palavras, até mesmo em palavras que envolvem sílabas complexas,
pelo fato de praticar bastante sua leitura tanto na sala de aula como em sua casa.
Demonstra interesse e busca aprender sempre mais.
Na matemática, realiza cálculos envolvendo adição e subtração, identifica

números pares e ímpares, lê e escreve os números de 0 a 100. Diante do exposto
o aluno teve excelente desempenho, pois esteve sempre muito disposto nas aulas
principalmente no que se referia à leitura e escrita, envolvendo-se profundamente
na compreensão dos conteúdos que lhes foram repassados. O mesmo deve
reforçar na escrita de algumas palavras, frases e na construção de textos.
Desenvolveu-se bem já nesse período de aula. Parabéns pelo seu esforço.

BARBOSA
ALUNA: DOMINIQUE MACHADO DUARTE DATA DE NASCIMENTO: 30-05/2009
Observando diariamente o desempenho da aluna, foi constatado que é

uma aluna carinhosa, porem muita agitada, mais apresenta suas tarefas mesmo
com intervenção do professor. A mesma encontra-se em um processo lento de
aprendizagem, apresenta um distúrbio na fala é um pouco agressiva com os
colegas e ainda não domina bem a escrita, escreve devagar e apenas alguns
rabiscos ainda não estão familiarizada com o alfabeto, sílabas e algarismos.
Quanto ao aspecto psicomotor, Na arte está iniciando noções básicas de

Pintura, de rabiscos de desenho, de caricatura e algumas letras alfabéticas.
Demonstrando assim grande dificuldade na fala, na leitura e escrita de palavras
simples e na matemática, Apesar das intervenções pedagógicas como atividades
lúdicas, simulações de situações do cotidiano da aluna e a utilização de materiais
manuseáveis, tais como: alfabeto móvel, fichas de leitura de diferentes gêneros
textuais e palavras cruzadas, a mesma ainda não conseguiu identificar todo o
alfabeto e familiarizar-se com os números acima de 20.
Diante do que foi exposto, vale ressaltar que a aluna necessita
urgentemente de reforço no que se refere à leitura e escrita do alfabeto, pois a
mesma ainda não consegue identificar todas as letras, já que ainda não adquiriu
todas as habilidades e capacidades previstas em sua fase, sendo que muitas
vezes apresentava-se indisposta na realização das tarefas.

BARBOSA
ALUNO: DOUGLAS MINEIRO PANTOJADATA DE NASCIMENTO: 13-04-2008
Observando o desempenho do aluno, foi possível perceber que o mesmo

ainda apresenta um desenvolvimento lento nas atividades em sala de aula,
sempre muito distraído, sem motivação para desenvolver as atividades, que
quase sempre são deixadas por não ser concluída.
Em relação a Seu material já consegue organizar, sem perder seus

pertences. Escreve seu nome com dificuldades, sempre com falta algumas letras.
Seu nível de escrita está melhorando, embora em sondagem apresente
dificuldades com valor sonoro das letras, registrado no momento da leitura
silábica. Avançou na leitura e escrita do alfabeto e de algumas palavras simples.
Realiza operações simples de adição até 10 sem ajuda da professora. Embora
muitas vezes não lembre de como registra a leitura dos algarismos.
Apresenta dificuldade no raciocínio lógico. E brinca até sozinho, deixando

de realizar suas atividades. É um aluno inquieto, anda o tempo todo pela sala de
aula, tem um grande interesse por desenhos e história.
Dado o exposto conclui-se que o aluno termina o primeiro semestre do ano

letivo de 2016 atendendo algumas expectativas no sentido de reforçar diante de
seu aprendizado. É preciso que a família esteja mais atenta ao desenvolvimento
da criança, para que a mesma possa progredir em sua vida escolar.

BARBOSA
ALUNA: ELIANA SANTOS DOS SANTOS DATA DE NASCIMENTO: 01-03-2009
Observando diariamente o desempenho da aluna, foi constatado que é

uma aluna tranquila, apresenta suas tarefas, mesmo com intervenção do
professor. A mesma encontra-se em um processo lento de aprendizagem, pois
escreve devagar, ainda não está familiarizada com o alfabeto, sílabas e
algarismos.
retângulo, quadrado e circulo. Demonstra muita dificuldade na escrita, produção e
frases, interpretação de pequenos textos propostos. A mesma ainda não
conseguiu identificar todo o alfabeto e familiarizar-se com os números acima de
50.
Diante do que foi exposto, vale ressaltar que a aluna necessita
urgentemente de reforço no que se refere à leitura e escrita do alfabeto, pois a
mesma ainda não consegue identificar todas as letras, demonstrando assim
grande dificuldade na leitura e escrita de palavras simples e na matemática, já
que ainda não adquiriu todas as habilidades e capacidades previstas em sua fase,
sendo que muitas vezes apresentava-se indisposta na realização das tarefas.

BARBOSA
ALUNA: ELIENI VITORIA DOS SANTOS NASCIMENTO DATA DE NASCIMENTO: 04-08-2008
Com base nos objetivos propostos no semestre e observação diária foi

possível observar que a aluna relaciona-se amigavelmente com os colegas e
professores seu desempenho lento e gradual durante o inicio do ano letivo,
conseguindo apropriar-se da leitura e escrita do alfabeto, da sequencia numérica
com propriedade do número até 20, para os demais sempre utiliza os recursos de
suporte da sala de aula. Consegue juntar algumas sílabas e formar palavras
simples estabelecendo uma relação entre o som a fala na escrita às vezes
(fazendo correspondência para cada sílaba em sua oralidade).
O raciocínio lógico é considerado bom, mas ainda com dificuldade na
apropriação dos numerais até 30, realiza adição e subtração com auxilio do
professor. Às vezes se apresenta desmotivada nas realizações das atividades. As
atividades de casa são sempre realizadas. Entretanto, sempre chamar atenção no
momento das explicações, pelo fato de estar sempre conversando.
Na arte está desenvolve conhecimentos essenciais como: noções básicas

de Pintura, desenho, caricatura e formas de letras; musicalidade; cores primárias;
figuras geométricas como: triângulo, retângulo, quadrado e circulo.
Diante do exposto a aluna termina o primeiro semestre do ano letivo de

2016 atendendo algumas expectativas no sentido de reforçar diante de seu
aprendizado.

BARBOSA
ALUNO: ELOAN BRASIL CARVALHO DATA DE NASCIMENTO: 17-03-2009
De acordo com os objetivos estabelecidos para o 2º ano do ensino

fundamental em 2016, foi possível observar durante o primeiro semestre em
relação aos aspectos de ensino aprendizagem do aluno. O educando no qual
pude constatar que é uma criança que vem obtendo um bom rendimento no
desenvolvimento de seu aprendizado já consegue ler e escrever as letras do
alfabeto juntar sílabas e formar algumas palavras simples.
Quanto ao aspecto psicomotor, Na arte está desenvolvendo

conhecimentos essenciais como: noções básicas de Pintura, desenho, caricatura
e formas de letras; musicalidade; cores primárias; figuras geométricas como:
triângulo, retângulo, quadrado e circulo.
Quanto os aspectos sócios afetivos e ambientais, consegue se relacionar

com os colegas, professores, e desenvolver hábitos próprios de higiene e de
cuidados com seus pertences, mas ainda precisa reforçar seu interesse em
participar das atividades proposta que muitas vezes parece se desligar da
realidade, envolvida em seus pensamentos.
No que se refere aos aspectos psicomotores realiza as tarefas apresentando
interesse e força de vontade em aprender Analisando o seu ritmo de
aprendizagem, tem grande potencial de mudar seus aspectos para poder buscar
seus verdadeiros conhecimentos pelos estudos.
Dado o exposto conclui-se que o aluno termina o primeiro semestre do
ano letivo de 2016 atendendo algumas expectativas no sentido de reforçar diante
de seu aprendizado.

PROFESSORA:MARIA DE NAZARÉ DO NASCIMENTO GOMES/ MARIA DE NAZARÉ
BARBOSA
ALUNA: EMILLY NASCIMENTO DE SENA DATA DE NASCIMENTO: 13/05/2008

participativa e tranquila sempre cumpre todas as tarefas. Avançou na organização
do caderno, apresentou trabalhos individuais e em grupos.

retângulo, quadrado e circulo. Nesse primeiro semestre pude observar que a
aluna é de fato muito tímida, faz os trabalhos de classe e extraclasse. Relaciona-
se bem com os colegas e professora, tem bons hábitos de higiene, também
respeita todos da comunidade escolar, traz seu material escolar sempre
organizado, é assídua e carinhosa.
simples e domina a leitura e a escrita de algumas palavras. Na matemática,
realiza cálculos envolvendo adição e subtração, identifica números pares e
ímpares, lê e escreve os números de 0 a 100.
Diante do exposto a aluna teve bom desempenho e mostrou-se muito
esforçada no decorrer do semestre avançando na leitura e escrita, porém deve
reforçar na construção de textos e escrita de palavras apresentando
complexidades. Participa da aula. Desenvolveu-se bem já nesse período de aula.
Parabéns pelo seu esforço.

BARBOSA
ALUNO: ERIK LUCAS FROES PINTODATA DE NASCIMENTO: 03-05-2008
Observando o desempenho diário do aluno, foi possível perceber que o

mesmo no primeiro semestre do ano de 2016 o aluno apresentou um bom
desenvolvimento na linguagem oral e escrita em sala de aula, às vezes se distrai
sem motivação para desenvolver as atividades, que sempre são deixadas por
fazer.
Quanto ao aspecto psicomotor, Seu material já consegue manter
organizado, sem perder seus pertences, dessa forma as atividades do seu
caderno estão sendo concluídas. Escreve seu nome ainda com dificuldade
sempre com falta algumas letras, apesar seu nível de escrita ter melhorado diante
do valor sonoro das letras Quanto realização das operações de adições e
subtração simples até 20 consegue fazer com ajuda da professora.
Apresenta dificuldade no raciocínio lógico. É uma criança que brinca muito,
deixando de realizar suas atividades. Tem dificuldades de seguir as regras,
sempre precisando de nova orientação no seu processo de aprendizagem. É um
aluno inquieto, anda o tempo todo pela sala de aula, tem um interesse grande por
pintura e histórias É preciso que a família esteja mais atenta ao desenvolvimento
da criança, para que a mesma possa progredir em sua vida escola.

Dado o exposto conclui-se que o aluno termina o primeiro semestre do ano

letivo de 2016 atendendo algumas expectativas no sentido de reforçar diante de
seu aprendizado.

BARBOSA
ALUNO: FERNANDO DE ANDRADE BARBOSA DATA DE NASCIMENTO: 19-09-2008
Durante o semestre foi possível observar que o discente demonstra ser

querido, interessado, participativo, envolvido com o aprender, esperto e ativo.
Quanto ao aspecto psicomotor, Observou e explorou o ambiente com atitude de

curiosidade e atenção, demonstrando cada vez mais sua integração,
coparticipação e colaboração nas interações sociais da turma. Percebe a
importância de uma boa convivência com colegas, amigos. Consegue expressar-
se oralmente com clareza e boa sequência de ideias.
Quanto às hipóteses de escrita, está no nível silábico, registrando uma letra
para cada sílaba, conhece todo o alfabeto, faz relações e compreende as
atividades dadas. Consegue relacionar a quantidade com o número de um a cem.
Tem capricho e organização nos trabalhos e cadernos. Brinca, expressando suas
emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades. Colabora com a
organização e cuidado da sala de aula e ajuda os colegas sempre que preciso,
tendo, geralmente, uma boa relação com todos.

Participa da aula. Desenvolveu-se bem já nesse período de aula. Parabéns pelo

seu esforço.

BARBOSA
ALUNO: GABRIEL DE SOUSA EVANGELISTADATA DE NASCIMENTO: 09-02-2008
Durante o semestre foi possível observar que o aluno demonstra ser

querido, interessado, participativo, envolvido com o aprender, esperto e ativo.
Quanto ao aspecto psicomotor, Observou e explorou o ambiente com
atitude de curiosidade e atenção, demonstrando cada vez mais sua integração,
coparticipação e colaboração nas interações sociais da turma. Percebe a
importância de uma boa convivência com colegas, amigos. Consegue expressar-
se oralmente com clareza e boa sequência de ideias. Quanto às hipóteses de
escrita, está no nível silábico, registrando uma letra para cada sílaba, conhece
todo o alfabeto, faz relações e compreende as atividades dadas. Consegue
relacionar a quantidade com o número do um a cem.
Tem capricho e organização nos trabalhos e cadernos. Brinca,
expressando suas emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades.
Recorta, cola pinta, picota e dobra com eficácia. Colabora com a organização e
cuidado da sala de aula e ajuda os colegas sempre que preciso, tendo,
geralmente, uma boa relação com todos.

Participa da aula. Desenvolveu-se bem já nesse período de aula. Parabéns

pelo seu esforço.

BARBOSA
ALUNA: GISELI DA SILVA MONTEIRO DATA DE NASCIMENTO: 15-11-2008

Quanto ao aspecto psicomotor, Na arte esta desenvolve conhecimentos
Nesse primeiro semestre pude observar que a aluna é tímida, faz os
trabalhos de classe e extraclasse. Relaciona-se bem com os colegas e
escolar, traz seu material escolar sempre organizado, é assídua e carinhosa.
realiza cálculos envolvendo adição e subtração, identifica números pares de
complexidades. Desenvolveu-se bem já nesse período de aula. Parabéns pelo
seu esforço.

PROFESSORA:MARIA DE NAZARÉ DO NASCIMENTO GOMES/ MARIA DE NAZARÉ
BARBOSA
ALUNO: INACIO ASSUNÇAO DE NAZARÉ DATA DE NASCIMENTO: 15-10-2008
Observando o desempenho do aluno, foi possível perceber que o aluno
apresenta um desenvolvimento a quem do restante da sala, sempre muito
distraído, sem motivação para as atividades, que sempre são deixadas por fazer.
Seu material é extremamente desorganizado, sempre perdendo seus pertences,
seu caderno está sempre sendo iniciado.
Através das atividades práticas o aluno teve um grande avanço no que diz
respeito aos conhecimentos. Nessa perspectiva, destacou algumas
características do aluno em cada área do conhecimento: Português: O aluno
diferencia letras, desenhos e números. Usa a função da escrita do seu próprio
nome em todas as atividades. Identificam os nomes dos colegas nos cadernos,
agendas, livros, carteiras. Reconhece a função da leitura e da escrita como forma
de comunicação e expressão. Reconhece as iniciais ligando ao nome dos animais
e tenta escrevê-los sozinho. Escreve espontaneamente para desenvolver a leitura
e escrita.
Desenvolveu a coordenação motora, melhorando a grafia das letras e
desenhos. Matemática: reconhece os algarismos com unidade e dezena. Realiza
cálculos de adição com muita facilidade com sem material concreto; organiza e
forma conjuntos. Faz separação o e a seriação de objetos. Resolve problemas
matemáticos envolvendo situações do dia a dia em sala de aula, nas atividades
de educação física.
Nas demais disciplinas correspondeu ao esperado. Dado o exposto
conclui-se que o aluno termina o primeiro semestre do ano letivo de 2016
atendendo algumas expectativas no sentido de reforçar diante de seu
aprendizado

BARBOSA
ALUNA: IVANA GOMES DE SOUSA DATA DE NASCIMENTO: 29-12-2008
Observando o desempenho da aluna, foi possível perceber o seu avanço

em relação aos aspectos a seguir: Sócio Afetivamente demonstrou ser uma
criança alegre, prestativa e carinhosa, Apresenta um bom relacionamento com os
colegas e professores. A educanda manifesta bons hábitos de higiene e utiliza
expressões de cortesia. mas em algumas situações não concluiu o dever de sala
no tempo determinado, sendo necessário ficar após o horário para copiar ou
conclui.
Em alguns momentos faltou ter mais responsabilidades com os objetos
pessoais e não se concentrar durante as explicações das atividades que foram
realizadas. Em relação à linguagem a aluna está no nível pré-silábico, ou seja,
escreve seu nome sem o auxílio da professora. Reconhece o alfabeto e começa a
identificar a letra inicial dos objetos. Realiza as atividades com capricho e
dedicação. Na expressão oral, a criança só expõe suas ideias mediante a
solicitação da professora, mas consegue organizar informações para expor com
coerência.
Na matemática em algumas situações necessita da ajuda da professora
para resolver operações de adições e subtrações.
Nas atividades de arte está desenvolve conhecimentos essenciais como:
noções básicas de Pintura, desenho, caricatura e formas de letras; musicalidade;
cores primárias; figuras geométricas como: triângulo, retângulo, quadrado e
circulo.

conclui-se que a aluna termina o primeiro semestre do ano letivo de 2016
aprendizado.

ANO DE ENSINO: 2º ANO TURNO 1º:TURMA: A: 1º: SEMESTRE: Ano letivo: 2016
BARBOSA
ALUNA: JAMILY ESTER COSTA LEALDATA DE NASCIMENTO: 16-05-2008
Observando o desempenho da aluna, foi possível perceber o seu avanço

em relação aos aspectos a seguir: Sócio Afetivamente demonstrou ser uma
criança alegre, prestativa e carinhosa, Apresenta um bom relacionamento com os
colegas e professores. A educanda manifesta bons hábitos de higiene e utiliza
expressões de cortesia. Em algumas situações não concluiu o dever de sala no
tempo determinado, sendo necessário ficar após o horário para copiar ou conclui.
Nessa perspectiva, destacaram-se algumas características da aluna em
cada área do conhecimento: Português Diferencia letras, desenhos e números.
Usa a função da escrita do seu próprio nome em todas as atividades.
Reconhece o nome das letras e seus sons. Identifica os nomes dos
colegas nos cadernos. Reconhece as iniciais ligando ao nome dos animais e tenta
escrevê-los sozinho Desenvolveu a coordenação motora fina, melhorando a grafia
das letras e desenhos.
Matemática: reconhece os algarismos com unidade e dezena. Realiza
cálculos de adição com muita facilidade com/sem material concreto; Resolve
problemas matemáticos envolvendo situações do dia a dia em sala de aula.
Organiza os números em sequência.
circulo. Nas demais disciplinas correspondeu ao esperado.
Dado o exposto conclui-se que a aluna termina o primeiro semestre do
ano letivo de 2016 atendendo algumas expectativas no sentido de reforçar diante
de seu aprendizado.

BARBOSA
ALUNO: JOSÉ ROBSON DOS SANTOS GOME DATA DE NASCIMENTO: 19-01-2009
Observando-os diariamente, pode-se perceber sobre os aspectos
pertinentes à avaliação integral de cada criança, fazendo de forma
contextualizada de acordo com os conteúdos realizados. Através das atividades
práticas o aluno teve um grande avanço no que diz respeito aos conhecimentos.
Nessa perspectiva, destacou algumas características do aluno em cada área do
conhecimento: Português diferencia letras, desenhos e números. Usa a função
da escrita do seu próprio nome em todas as atividades. Reconhece o nome das
letras e seus sons. Identifica os nomes dos colegas nos cadernos, agendas,
livros, carteiras.
Reconhece a função da leitura e da escrita como forma de comunicação e
expressão. Reconhece as iniciais ligando ao nome dos animais e tenta escrevê-
los sozinho. Escreve espontaneamente para desenvolver a leitura e escrita.
Desenvolveu a coordenação motora, melhorando a grafia das letras e desenhos.
Matemática: reconhece os algarismos com unidade e dezena. Realiza
cálculos de adição com muita facilidade com sem material concreto; organiza e
forma conjuntos. Faz separação e a seriação de objetos. Resolve problemas
matemáticos envolvendo situações do dia a dia em sala de aula. Organiza os
números em sequência.
circulo.

aprendizado.

BARBOSA
ALUNO: JOSÉ VICTOR DE JESUS FERREIRA DATA DE NASCIMENTO: 13-01-2009
Durante as realizadas atividades dinâmicas para o crescimento cognitivo,

psicomotor, social e afetivo dos alunos. Observando-os diariamente, pode-se
perceber sobre os aspectos à avaliação integral de cada criança, fazendo de
forma contextualizada de acordo com os projetos realizados. Através das
atividades práticas o aluno teve um grande avanço no que diz respeito aos
conhecimentos. Nessa perspectiva, destacaram-se algumas características do
aluno em cada área do conhecimento. Português: Diferencia letras, desenhos e
números. Usa a função da escrita do seu próprio nome em todas as atividades.
Reconhece o nome das letras e seus sons. Identifica os nomes dos colegas nos
cadernos, agendas, livros, carteiras. Reconhece a função da leitura e da escrita
como forma de comunicação e expressão. Reconhece as iniciais ligando ao nome
dos animais e tenta escrevê-los sozinho. Escreve espontaneamente para
desenvolver a leitura e escrita.
A coordenação motora melhorou a grafia das letras e desenhos.
Matemática: reconhece os algarismos com unidade e dezena. Realiza cálculos de
adição com muita facilidade com/sem material concreto; organiza e forma
conjuntos. Faz separação e a seriação de objetos. Resolve problemas
matemáticos envolvendo situações do dia a dia em sala de aula. Organiza os
números em sequência.
Na arte está desenvolve conhecimentos essenciais como: noções
básicas de Pintura, desenho, caricatura e formas de letras; musicalidade; cores
primárias; figuras geométricas como: triângulo, retângulo, quadrado e circulo.
Na demais disciplina correspondeu ao esperado. Dado o exposto conclui-

se que o aluno termina o primeiro semestre do ano letivo de 2016 atendendo
algumas expectativas no sentido de reforçar diante de seu aprendizado.

BARBOSA
ALUNA: LETICIA CONCEIÇAO PAIXÃO DATA DE NASCIMENTO: 31-08-2008
Observando o desempenho da aluna, durante este ano letivo foi possível

perceber o seu avanço em relação aos aspectos a seguir: A aluna é calma, tem
um bom comportamento durante as aulas, relaciona-se bem com a professora e
os colegas, além de cuidar bem dos seus materiais com os quais é zelosa e
organizada. Tem boa caligrafia, vem apresentando bons resultados Conhece o
alfabeto, Em relação à linguagem a aluna está no nível pré-silábico, ou seja,
escreve seu nome sem o auxílio da professora.
Quanto à matemática reconhece números e resolve atividades envolvendo
operações de adição e subtração, e demais disciplinas. Entretanto, suas
atividades escolares são resolvidas sempre com ajuda da professora. Precisando
assim de aulas de reforço. Em alguns momentos faltou ter mais responsabilidades
com os objetos pessoais e se concentrar durante as explicações das atividades.
Quanto à matemática reconhece números e resolve atividades envolvendo
operações de adição e subtração, sempre com a intervenção da professora.
Nas demais disciplinas corresponderam ao esperado. Dado o exposto

atendendo algumas expectativas, contudo precisa de aulas de reforço.

BARBOSA
ALUNO: LUIZ AUGUSTO DA SILVA CARVALHO DATA DE NASCIMENTO: 11-04-2008
Observando o desempenho do aluno, foi possível perceber que o aluno

apresenta um desenvolvimento a quem do restante da sala, sempre muito
distraído, sem motivação para as atividades, que sempre são deixadas por fazer.
Seu material é extremamente desorganizado, sempre perdendo seus
pertences, dessa forma seu caderno está sempre sendo iniciado. Escreve seu
nome com dificuldade sempre com falta de algumas letras, seu nível de escrita
embora em sondagem apresente com valor sonoro nas vogais, Quanto realiza
adições simples até 10 com ajuda da professora.
Apresenta dificuldade no raciocínio lógico; É uma criança que tem muita
necessidade de brincar, deixando de realizar suas atividades. Tem dificuldades de
seguir as regras, sempre precisando de novas orientações no seu processo de
aprendizagem.
É um aluno inquieto, que anda o tempo todo pela sala de aula, tem um
interesse por pintura e histórias. Na matemática em algumas situações necessita
da ajuda da professora para resolver operações de adições e subtrações.
Na arte está desenvolvendo conhecimentos essenciais como: noções
É preciso que a família esteja mais atenta ao desenvolvimento da

criança, para que a mesma possa progredir em sua vida escolar. Dado o exposto
atendendo algumas expectativas. Contudo precisa de aulas de reforço.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH

DE MORAES.
ANO DE ENSINO: 2º ANO TURNO 1º:TURMA: A: 1º: SEMESTRE: Ano letivo:
2016
PROFESSORA: MARIA DE NAZARÉ DO NASCIMENTO GOMES/ MARIA DE
NAZARÉ BARBOSA
ALUNO: MARCELO COELHO OLIVEIRA DATA DE NASCIMENTO: 01-07-2001
Observando o desempenho do aluno, foi possível perceber conforme já fora

mencionado no semestre anterior o aluno apresenta um desenvolvimento a quem
do restante da sala, sempre muito distraído, sem motivação para as atividades.
Seu material é organizado, Através das atividades práticas o aluno teve um
grande avanço no que diz respeito aos conhecimentos. Nessa perspectiva,
destacou algumas características do aluno em cada área do conhecimento:
Português: O aluno diferencia letras, desenhos e números. Usa a função da
escrita do seu próprio nome em todas as atividades. Identifica os nomes dos
colegas nos cadernos, livros, carteiras.. Reconhece as iniciais ligando ao nome
dos animais e tenta escrevê-los sozinho.
Desenvolveu a coordenação motora fina, melhorando a grafia das letras e
desenhos. Matemática: em algumas situações necessita da ajuda da professora
para resolver operações de adições e subtrações realiza cálculos de adição com
dificuldade mesmo com material concreto. Sugiro que participe de atividades
extraclasses, que envolvam a leitura e escrita.

aprendizado
TRANSFERIDO

BARBOSA
ALUNO: MARLISON RIBEIRO DA SILVA DATA DE NASCIMENTO: 04-11-2008
Observando o desempenho do aluno, durante este ano letivo foi possível

perceber um desempenho lento e gradual durante o ano letivo, conseguindo
apropriar-se do alfabeto, da numeração com propriedade até o numero 20, para
os demais sempre utiliza os recursos de suporte da sala de aula o seu avanço em
relação aos aspectos a seguir: O aluno tem um bom comportamento durante as
aulas, relaciona-se bem com a professora e os colegas. Tem boa caligrafia, vem
apresentando bons resultados Conhece o alfabeto, mais ainda não consegue lê.
Resolve atividades envolvendo operações de adição e subtração, com
dificuldades e demais disciplinas, entretanto, suas atividades escolares são
resolvidas sempre com ajuda da professora. Precisando assim de aulas de
reforço. Sempre com a intervenção da professora. Quanto às demais disciplina
precisa reforçar. Espero que continue avançando.
Na arte está desenvolvendo conhecimentos essenciais como: noções
Nas demais disciplinas corresponderam ao esperado. É preciso que a

família esteja mais atenta ao desenvolvimento da criança, para que a mesma
possa progredir em sua vida escolar.
Dado o exposto conclui-se que o aluno termina o primeiro semestre
do ano letivo de 2016 atendendo algumas expectativas no sentido de reforçar
diante de seu aprendizado

BARBOSA
ALUNO: MATEUS BRITO ANDRADE DATA DE NASCIMENTO: 16-01-2009
Observando-os diariamente, pode perceber, sobre os aspectos avaliativos

integral de cada criança, de forma contextualizada de acordo com os conteúdos
realizados através das atividades práticas, o aluno teve um grande avanço no que
diz respeito aos conhecimentos.
Nessa perspectiva, destacou algumas características do aluno em cada
área do conhecimento. Português:. Diferencia letras, desenhos e números. Usa a
função da escrita do seu próprio nome em todas as atividades. Reconhece o
nome das letras e seus sons. Identificam os nomes dos colegas nos cadernos,
agendas, livros, carteiras. Reconhece a função da leitura e da escrita como forma
de comunicação e expressão. Reconhece as iniciais ligando ao nome dos animais
e tenta escrevê-los sozinho. Escreve espontaneamente para desenvolver a leitura
e escrita.
A coordenação motora, melhorando a grafia das letras e desenhos.
adição com muita facilidade com sem material concreto; organiza e forma
conjuntos. Resolve problemas matemáticos envolvendo situações do dia a dia em
sala de aula. Tem dificuldade em diferenciar o algarismo 6 do 9
Nas demais disciplinas corresponderam ao esperado. Dado o exposto

aprendizado

BARBOSA
ALUNO: MATHEUS PINHEIRO DE BRITO DATA DE NASCIMENTO: 22-10-2008
Observando-os diariamente, pode-se perceber sobre os aspectos de

avaliação integral de cada criança, de acordo com os conteúdos realizados
através das atividades práticas o aluno teve um grande avanço no que diz
respeito aos conhecimentos. Nessa perspectiva, destacou algumas
características do aluno em cada área do conhecimento.
Português:. Diferencia letras, desenhos e números. Usa a função da
escrita do seu próprio nome em todas as atividades. Reconhece o nome das
letras e seus sons. Identificam os nomes dos colegas nos cadernos, agendas,
livros, carteiras. Reconhece a função da leitura e da escrita como forma de
comunicação e expressão. Reconhece as iniciais ligando ao nome dos animais e
tenta escrevê-los sozinho. Escreve espontaneamente para desenvolver a leitura e
escrita.
A coordenação motora melhorou a grafia das letras e desenhos.
adição com muita facilidade com/sem material concreto; organiza e forma
conjuntos. Resolve problemas matemáticos envolvendo situações do dia a dia em
sala de aula. Organiza os números em sequência. Contudo, tem dificuldade em
diferenciar o algarismo 6 do 9
Na arte está desenvolveu conhecimentos essenciais como: noções
do ano letivo de 2016 atendendo algumas expectativas. Porém, precisa de aulas
reforço.

BARBOSA
ALUNO: RAFAEL PINHEIRO DE BRITO DATA DE NASCIMENTO:14-02-2009
Observando diariamente, pode-se perceber que é um aluno inteligente

concentra-se nas atividades de sala. Quanto ao aspecto psicomotor, realizou com
interesse e entusiasmo os exercícios direcionados, sempre envolvendo nas
atividades e demais, realizando exercícios, o aluno é ativo e faz os trabalhos de
classe e extraclasse. Relaciona-se bem com os colegas e professora, tem bons
hábitos de higiene, tem boa caligrafia e traz seu material escolar sempre
organizado.
O discente encontra-se em processo silábico e consegue formar palavras
simples e domina a leitura e a escrita de inúmeras palavras, até mesmo em
palavras que envolvem sílabas complexas, pelo fato de praticar bastante sua
leitura tanto na sala de aula como em sua casa. Na matemática, realiza cálculos
envolvendo adição e subtração e escreve os números de 0 a 100.
. Na arte está desenvolvendo conhecimentos essenciais como: noções
primárias; figuras geométricas como: triângulo, retângulo, quadrado e circulo. Nas
demais disciplinas corresponderam ao esperado.
ano letivo de 2016 atendendo algumas expectativas. Entretanto, precisa de aulas
de reforço.

BARBOSA
ALUNA: THAMIRES NASCIMENTO ARAÚJO DATA DE NASCIMENTO: 15-01-2009
constatei que é inteligente, concentrada nas atividades de sala, participativa e
tranquila sempre cumpre todas as tarefas. Avançou na organização do caderno,
apresentou trabalhos individuais e em grupos.
Quanto ao aspecto psicomotor, Na arte está desenvolveu
Nesse primeiro semestre pude observar que a aluna é tímida; faz os
esforçada no decorrer do semestre avançando na leitura e escrita, porém, deve
complexidades.
.

BARBOSA
ALUNO: THIAGO PINHEIRO SIMOES DATA DE NASCIMENTO: 11-06-2008
Observando o desempenho do aluno, durante este início de ano letivo foi
possível perceber o seu avanço em relação aos aspectos a seguir: O aluno é
agitado, tem um bom, relacionamento com a professora e os colegas, Tem boa
caligrafia, mais não vem apresentando bons resultados. Conhece o alfabeto, mais
não consegue lê. Mais é esforçado. Quanto à matemática reconhece números de
1 até 50 e resolve atividades envolvendo operações de adição e subtração.
Sempre com a intervenção da professora. Precisando assim de aulas de reforço.
Na arte está desenvolveu conhecimentos essenciais como: noções básicas
Porém, é preciso que a família esteja mais atenta ao desenvolvimento da
criança, para que a mesma possa progredir em sua vida escolar.
ano letivo de 2016 atendendo algumas expectativas. No entanto, precisa de
aulas de reforço.

BARBOSA
ALUNO: VICTOR SANCHES FERREIRA DATA DE NASCIMENTO: 17-06-2008
Observando o aluno o grau de seu conhecimento, constatei que é
inteligente e participativo, concentra-se nas atividades de sala. Avançou em
alguns aspectos; psicomotor, realizou com interesse e entusiasmo os exercícios.
Neste semestre pude perceber que o aluno é ativo e faz os trabalhos de classe e
extraclasse. Relaciona-se bem com os colegas e professora, tem bons hábitos de
higiene, também respeita todos da comunidade escolar, tem boa caligrafia e traz
seu material escolar sempre organizado.
O discente encontra-se em processo silábico e consegue formar palavras
simples e domina a leitura e a escrita de inúmeras palavras, até mesmo em
palavras que envolvem sílabas complexas, pelo fato de praticar bastante sua
leitura tanto na sala de aula como em sua casa. Demonstra interesse e busca
aprender sempre mais. Na matemática, realiza cálculos envolvendo adição e
subtração, identifica números pares de ímpares, lê e escreve os números de 0 a
100.
Na arte está desenvolveu conhecimentos essenciais como: noções

do ano letivo de 2016 atendendo algumas expectativas no sentido de reforçar
diante de seu aprendizado .

BARBOSA
ALUNA: YASMIM JHANIELY SOARES CORREA DATA DE NASCIMENTO: 14-10-2008
constatei que é inteligente concentrada nas atividades de sala, participativa e
tranquila sempre cumpre todas as tarefas. Avançou na organização do caderno,
apresentou trabalhos individuais e em grupos.
Quanto ao aspecto psicomotor. Na arte está desenvolveu
complexidades.
.

PROFESSORA: EDILENE RODRIGUES DA GAMA/ MARCELA SILVA FREITAS
ALUNA: KAUANY KESSY PIRES DE OLIVEIRA DATA DE NASCIMENTO: 02/12/2009

constatei que é uma garota inteligente, concentrada nas atividades de sala,
Quanto ao aspecto psicomotor. Na arte está desenvolveu
complexidades. Desenvolveu-se bem já nesse período de aula. Parabéns pelo
seu esforço.
ASSINATURAS
__________________________ _____________________
Professor (a). Professor (a).
__________________________ __________________________
Professor (a) Responsável do aluno (a).
________________________ ___________________________
Coordenador (a) Pedagógico. Gestor (a) Escolar (a).

2 - 2º Ano Nazaré Gomes Ok Já

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PREFEITURA MUNICIPAL DE ALMEIRIM

SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO – DIVISÃO DE ENSINO

Observando a discente a fim de avaliar o grau de seu conhecimento,

A discente encontra-se em processo silábico e consegue formar palavras

E deve reforçar no que se refere à construção de frases, leitura e escrita de

A discente encontra-se em processo silábico e consegue formar palavras

Diante do exposto a aluna teve excelente desempenho, pois esteve sempre

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

Observando o desempenho do aluno, foi possível perceber conforme já fora

Seu material é extremamente desorganizado, sempre perdendo seus

Apresenta dificuldade no raciocínio lógico. É uma criança que gosta muito de

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

Quanto ao aspecto psicomotor, Na arte está desenvolve conhecimentos

Na matemática, realiza cálculos envolvendo adição e subtração, identifica

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

Observando diariamente o desempenho da aluna, foi constatado que é

Quanto ao aspecto psicomotor, Na arte está iniciando noções básicas de

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

Observando o desempenho do aluno, foi possível perceber que o mesmo

Em relação a Seu material já consegue organizar, sem perder seus

Apresenta dificuldade no raciocínio lógico. E brinca até sozinho, deixando

Dado o exposto conclui-se que o aluno termina o primeiro semestre do ano

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

Observando diariamente o desempenho da aluna, foi constatado que é

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

Com base nos objetivos propostos no semestre e observação diária foi

Na arte está desenvolve conhecimentos essenciais como: noções básicas

Diante do exposto a aluna termina o primeiro semestre do ano letivo de

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

De acordo com os objetivos estabelecidos para o 2º ano do ensino

Quanto ao aspecto psicomotor, Na arte está desenvolvendo

Quanto os aspectos sócios afetivos e ambientais, consegue se relacionar

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

Observando a discente a fim de avaliar o grau de seu conhecimento,

Quanto ao aspecto psicomotor, Na arte está desenvolve conhecimentos

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

Observando o desempenho diário do aluno, foi possível perceber que o

Na arte está desenvolve conhecimentos essenciais como: noções básicas

Dado o exposto conclui-se que o aluno termina o primeiro semestre do ano

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

Durante o semestre foi possível observar que o discente demonstra ser

Quanto ao aspecto psicomotor, Observou e explorou o ambiente com atitude de

Na arte está desenvolve conhecimentos essenciais como: noções básicas

Participa da aula. Desenvolveu-se bem já nesse período de aula. Parabéns pelo

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

Durante o semestre foi possível observar que o aluno demonstra ser

Na arte está desenvolve conhecimentos essenciais como: noções básicas

Participa da aula. Desenvolveu-se bem já nesse período de aula. Parabéns

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

Observando a discente a fim de avaliar o grau de seu conhecimento,

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

Observando o desempenho da aluna, foi possível perceber o seu avanço

Nas demais disciplinas correspondeu ao esperado. Dado o exposto

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

Observando o desempenho da aluna, foi possível perceber o seu avanço

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

Nas demais disciplinas correspondeu ao esperado. Dado o exposto

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

Durante as realizadas atividades dinâmicas para o crescimento cognitivo,

Na demais disciplina correspondeu ao esperado. Dado o exposto conclui-

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL: Prof.ª. FLÁVIA SMITH DE MORAES.

Observando o desempenho da aluna, durante este ano letivo foi possível