Parecer 2019 1º Ano B Luzenir

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALMEIRIM

SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL
PARECER FINAL DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO (A) DO
ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS
ESCOLA: M. E. F. DR. PEDRO BATISTA DE SOUZA
ALUNO (A): ANA KARINE ABREU DA SILVA DATA DE NASC: 13/06/2013
ANO: 1º TURMA: “B” TURNO: 2º
PARECER FINAL ANO LETIVO: 2019
CIDADE: ALMEIRIM ESTADO: Pará
1-Avaliação diagnóstica. 2- Aspectos sócio afetivos e ambientais. 3- Aspectos psicotores.4- Aspectos intelectuais/cognitivos.
Com base nos instrumentos avaliativos aplicados, destaquei algumas características da (o) aluna (o) nos seguintes
aspectos:
No aspecto afetivo: A aluna é uma criança alegre, meiga e carinhosa, apresenta um bom diálogo com colegas,
professores e demais servidores da escola.
No aspecto social e ambiental: apresenta bons hábitos de higiene com o corpo e demais espaço da escola, tem cuidado
com seus materiais escolares assim como os móveis da unidade de ensino e apresenta um bom comportamento.
No aspecto físico motor: gosta de praticar atividades físicas, procura realizar todas as atividades que lhe são
propostas com sucesso, está desenvolvendo uma boa forma nas habilidades psicomotoras, sem apresentar
dificuldades no seu desenvolvimento físico motor. Em arte é participativa e procura realizar bem todas as
atividades propostas demonstrando satisfação em realiza-las.
Nos aspectos intelectuais/cognitivo: durante o ano letivo a aluna apresentou um bom avanço no seu
aprendizado. Em Língua Portuguesa a educanda já consegue escrever seu nome completo em letra cursiva,
conhece o alfabeto. Com auxílio do professor consegue identificar algumas famílias silábicas, acompanha as
leituras propostas com atenção como bilhete, receita, músicas, parlendas e outros pequenos textos fazendo
leitura acompanhada e inferência de sentido do mesmo sobre a orientação do professor. Em Matemática,
observou-se que obteve avanço, pois já calcula utilizando as formas simples de operação de adição e subtração.
Identifica, compara, descreve e classifica as formas primárias geométricas e algumas secundárias, identifica
gráficos, cores primárias e secundárias, medidas de capacidade, tempo e massa. Portanto, durante todo o ano
letivo a educanda teve um conceituado desenvolvimento, contudo ainda precisa desenvolver suas habilidades
com relação a leitura para que possa avançar mais em sua aprendizagem. A aluna está apta a avançar para o 2º
Ano em 2020. Espera-se que continue avançando em seus conhecimentos e aprendizagem para um melhor
aproveitamento em todas as habilidades e sugestões de atividades que lhe são propostas. Como também
desenvolva suas competências e habilidades com a leitura para que seu rendimento seja mais promissor
contando com o apoio de seus familiares.
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Professora (a) Professor (a)
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Professor (a)
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Coordenador (a) Pedagógico Responsável Legal do aluno (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): BÁRBARA MONIQUE FEITOSA MATOS DATA DE NASC: 14/03/2013
aspectos:
No aspecto afetivo: A educanda é uma criança alegre, carinhosa, meiga e educada. A mesma apresenta um
bom diálogo com colegas, professores e demais servidores da escola.
No aspecto social e ambiental: é uma aluna de bom procedimento. Apresenta bons hábitos de preservação do
ambiente, e tem excelente zelo com seus materiais escolares. Com relação aos livros e móveis da escola procura
ser sempre cuidadosa.
dificuldades no seu desenvolvimento físico motor. Em arte é participativa apesar de desenvolver poucas as
atividades propostas, mas demonstrando satisfação em realiza-las.
Nos aspectos intelectuais/cognitivo: durante o ano letivo a aluna obteve alguns avanços. A aluna apresentou
um desempenho não muito bom, apesar de ser participativa, contudo, apresenta muitas dificuldades para
realizar as propostas de atividades devido não ter sido trabalhada sua coordenação motora e outras habilidades
que necessitava adquirir. Em Língua Portuguesa nota-se que a mesma só consegue desenvolver com autonomia
somente o seu primeiro nome, não progrediu em seus conhecimentos pela falta de interesse, dificilmente fazia
as atividades direcionadas pelo professor, ainda não tem conhecimento sobre as letras e os números para que
possa identifica-los. Em matemática, observa-se que a aluna não tem conhecimento de nenhum número e
muito menos consegue conta-los oralmente em sequência até 10, conhece algumas cores primárias e
secundárias, maior e menor, quantidades e outros. Portanto, levando em consideração os aspectos observados
da aluna nos referidos conceitos mencionados mesmo com dificuldades a aluna está avançando para o 2º Ano
em 2020, contudo para que desenvolva em seus estudos precisa ser acompanhada e mais assistida pela família
juntamente com a escola para que suas dificuldades possam ser superadas. Desta forma almejamos que essas
limitações possam ser vencidas para que a educanda prossiga em seus estudos desenvolvendo sua
aprendizagem.
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): EDUARDA GONÇALVES BEZERRA. DATA DE NASC: 31/10/2012
aspectos:
No aspecto afetivo: é uma aluna alegre, meiga e carinhosa com os colegas, respeita os colegas, professores e demais
funcionários da escola.
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): ELLEN KESIA PIRES DE SOUZA. DATA DE NASC: 24/12/2012
aspectos:
No aspecto afetivo: A educanda é uma criança alegre, meiga, carinhosa e educada. A mesma apresenta um
ambiente, precisando ter mais zelo com seus materiais escolares, livros e móveis da escola.
Nos aspectos intelectuais/cognitivo: durante o ano a aluna apresentou alguns avanços em relação ao seu
aprendizado. Em Língua Portuguesa nota-se que a mesma só consegue desenvolver com autonomia somente o
seu primeiro nome, não progrediu em seus conhecimentos pela falta de interesse, dificilmente fazia as
atividades direcionadas pelo professor, ainda não tem conhecimento sobre as letras e os números para que
possa identifica-los. Em matemática, observa-se que a aluna tem conhecimento de número de forma oral sem
identifica-los, conta-os oralmente em sequência até 10, conhece algumas cores primárias e secundárias, maior e
menor, quantidades e outros. Portanto, levando em consideração os aspectos observados da aluna nos
referidos conceitos mencionados mesmo com dificuldades a aluna está avançando para o 2º Ano em 2020,
contudo para que desenvolva em seus estudos precisa ser acompanhada e mais assistida pela família
limitações possam ser vencidas para que a educanda prossiga em seus estudos desenvolvendo sua
aprendizagem.
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): EMILLY VITÓRIA DO NASCIMENTO DUARTE DATA DE NASC: 05/09/2012
aspectos:
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): ENDREW DA SILVA DUARTE DATA DE NASC: 10/10/2012
aspectos:
No aspecto afetivo: o aluno é uma criança alegre e carinhos, apresenta um bom diálogo com colegas,
No aspecto social e ambiental: é um aluno de bom procedimento. Apresenta hábitos de preservação do

ambiente, e tem zelo com seus materiais escolares. Com relação aos livros e móveis da escola procura sempre
der cuidadoso.
No aspecto físico motor: Em Educação Física é bastante participativo e procura realizar todas as atividades que
lhe são propostas com sucesso, está desenvolvendo uma boa forma nas habilidades psicomotoras, sem
apresentar dificuldades no seu desenvolvimento físico motor. Em arte é participativo e procura realizar bem
todas as atividades demonstrando satisfação em realizá-las.
Nos aspectos intelectuais/cognitivo: durante o ano o aluno apresentou um bom desempenho. Em Língua
Portuguesa observou-se que o educando já apresenta a inicialização das práticas com a leitura, pois já consegue
lê, fazendo inferência e interpretação de textos com sílabas simples. Em Matemática, observou-se que obteve
avanço, pois já calcula utilizando as formas simples de operação de adição e subtração. Identifica, compara,
descreve e classifica as formas primárias geométricas e algumas secundárias, identifica gráficos, cores primárias
e secundárias, medidas de capacidade, tempo e massa. Portanto, durante todo o ano letivo o aluno obteve
avanço em sua aprendizagem. O aluno está apto a avançar para o 2º Ano em 2020, obteve um bom rendimento
em seu aprendizado. Espera-se que continue avançando em seus conhecimentos e aprendizagem para um
melhor aproveitamento em todas as habilidades que lhe são propostas como Linguagem e Matemática e assim
aperfeiçoe-se cada vez mais em seus estudos alcançando resultados promissores em seu rendimento escolar
com o apoio de seus familiares.
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): FLÁVIA ALESSANDRA PANTOJA DA CRUZ DATA DE NASC:09/11/2012
aspectos:
No aspecto afetivo: A educanda é uma criança alegre, meiga, carinhosa, atenciosa e educada. A mesma
apresenta um bom diálogo com colegas, professores e demais servidores da escola. É responsável e cuidadosa
na realização de suas tarefas escolares.
ambiente, e tem excelente zelo com seus materiais escolares. Com relação aos livros e móveis da escola procura
ser sempre cuidadosa.
No aspecto físico motor: Em Educação Física é bastante participativa e procura realizar todas as atividades que
apresentar dificuldades no seu desenvolvimento físico motor. Em arte é participativa e procura realizar bem
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): GABRIEL CARVALHO SILVA DATA DE NASC: 04/02/2013
aspectos:
No aspecto afetivo: O educando é uma criança alegre e bastante extrovertido, apresenta um diálogo com
colegas, porém não tem concentração de ficar no seu lugar, é um pouco agitado, isso faz com os colegas
fiquem chateado com o mesmo.
No aspecto social e ambiental: é um aluno que precisa melhorar seu comportamento em sala, assim, também
nos espaços da escola. Precisa melhorar seus hábitos de preservação do ambiente, pois não demonstra muito
zelo com as carteiras e com seus materiais escolares.
No aspecto físico motor: Em Educação Física ele segue as instruções do professor e pratica suas atividades
procurando realizar tudo o que lhe são propostos, desenvolvendo uma boa forma nas habilidades psicomotoras,
sem apresentar dificuldades no seu desenvolvimento físico motor. Em arte, é pouco participativo, pois não gosta
de fazer todas as atividades que lhe são propostas.
Nos aspectos intelectuais/cognitivo: durante o ano o aluno apresentou alguns avanços em seu
desenvolvimento escolar. Em Língua Portuguesa nota-se que devido o educando não ser participativo e não
gostar de realizar as atividades propostas principalmente as de escrita fica difícil de diagnosticar com precisão
seus conhecimentos adquiridos, o mesmo expressar se mais de forma oral, já na escrita das atividades, o aluno
negava-se em realizar suas tarefas, tomou-se por conhecimento apenas que fazia seu nome completo, conhece
as letras e sílabas do alfabeto. Em matemática, consegue identificar os números de 0 a 20, utiliza as formas
simples de operação de adição e subtração. Identifica, compara, descreve e classifica as formas primárias
geométricas e algumas secundárias, identifica gráficos, cores primárias e secundárias, medidas de capacidade,
tempo e massa. Portanto, levando em consideração os aspectos observados do aluno nos referidos conceitos
mencionados espera-se com o apoio da família, ele possa melhorar para que possa desenvolver seus
conhecimentos e aperfeiçoar-se em seus estudos. O educando avança para o 2º Ano em 2020, apresentando
algumas dificuldades. Mas que podem ser superadas se estas forem auxiliadas pelos pais e escola. Portanto,
espera-se que o aluno venha melhorar para que possa progredir em seus estudos e com o auxílio da escola e da
família o aluno pode superar suas dificuldades.
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): ISABELA FONSECA DE ARAÚJO DATA DE NASC: 17/09/2012
aspectos:
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): JOÃO NETO DOS SANTOS DIAS DATA DE NASC: 04/03/2013
aspectos:
No aspecto afetivo: O aluno é uma criança alegre, carinhoso e amigável, apresenta um bom diálogo com
colegas, professores e demais servidores da escola.

der cuidadoso.
Nos aspectos intelectuais/cognitivo: durante o ano aluno apresentou alguns avanços em seu aprendizado. Em
língua portuguesa nota-se que o mesmo consegue escrever seu primeiro nome somente com autonomia, com
relação ao alfabeto já apresenta conhecimento por completo do mesmo, conhece algumas famílias silábicas. Em
matemática, consegue identificar os números de 0 a 20 e até mesmo sequenciá-los. Já calcula um pouco
utilizando as formas simples de operação de adição e subtração. Identifica, compara, descreve e classifica as
formas primárias geométricas, gráficos, cores primárias e secundárias, maior e menor, quantidades e outros.
Portanto, levando em consideração os aspectos observados do aluno nos referidos conceitos mencionados
espera-se com o apoio de seus familiares, ele possa continuar avançando, progredindo e se aperfeiçoando em
seus estudos. O educando está avançando para o 2º Ano do ensino fundamental no ano de 2020.
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): JOEL BARBOSA DE SOUSA DATA DE NASC: 26/05/2012
aspectos:
No aspecto afetivo: O aluno é uma criança de aparência triste, porém demonstra alegria e carinho com os
colegas e demais servidores da escola.

ter cuidado.
sem apresentar dificuldades no seu desenvolvimento físico motor. Em arte é participativo e procura realizar
bem todas as atividades demonstrando satisfação em realizá-las.
desenvolvimento escolar. Em Língua Portuguesa nota-se que devido o educando não ser participativo e não
gostar de realizar as atividades propostas principalmente as de escrita fica difícil de diagnosticar com precisão
seus conhecimentos adquiridos, pois pouco participava de forma oral ou escrita das atividades, o aluno negava-
se em realizar suas tarefas, tomou-se por conhecimento apenas que fazia seu nome ainda incompleto, conhece
algumas letras e sílabas do alfabeto. Em matemática, consegue identificar os números de 0 a 20, conseguiu
desenvolver mais nesta habilidade calcula utilizando as formas simples de operação de adição e subtração.
gráficos, cores primárias e secundárias, medidas de capacidade, tempo e massa. Portanto, levando em
consideração os aspectos observados do aluno nos referidos conceitos mencionados espera-se com o apoio da
família, ele possa melhorar para que possa desenvolver seus conhecimentos e aperfeiçoar-se em seus estudos.
O aluno avança para o 2º Ano em 2020 apresentando muitas dificuldades. Mas que podem ser superadas se
estas forem auxiliadas pelos seus familiares e escola. Portanto, espera-se que o aluno venha melhorar para que
possa progredir em seus estudos e com o auxílio da escola e da família o aluno pode superar suas dificuldades.
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Professora (a) Professor (a )
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Professor (a)
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Coordenador (a) Pedagógico Responsável Legal do aluno(a)

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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): JÚLIA RAQUEL SARRAFF VAZ DATA DE NASC: 02/10/2012
aspectos:
No aspecto afetivo: a aluna é uma criança meiga, carismática, atencioso e educada. A mesma apresenta um
bom diálogo com colegas, professores e demais servidores da escola. É responsável e cuidadosa na realização
de suas tarefas escolares.
No aspecto social e ambiental: é uma aluna de bom procedimento. Apresenta hábitos de preservação do
ambiente, e tem bom zelo com seus materiais escolares. Com relação aos livros e móveis da escola procura ser
sempre cuidadosa.
No aspecto físico motor: Em Educação Física ela segue as instruções do professor e pratica suas atividades
procurando realizar tudo o que lhe são propostos. Está desenvolvendo uma boa forma nas habilidades
psicomotoras, sem apresentar dificuldades no seu desenvolvimento físico motor. Em arte é participativa e
procura realizar bem todas as atividades propostas demonstrando satisfação em realiza-las.
Nos aspectos intelectuais/cognitivo: a aluna apresentou um bom desempenho em seu aprendizado, é

participativa e procura realizar bem todas as atividades. Em Língua Portuguesa nota-se que a aluna já consegue
lê alguns textos de famílias silábicas simples e acompanha as leituras propostas com atenção e já consegue
acompanhar pequenos textos fazendo leitura e inferência de sentido do mesmo sobre a orientação do
professor. Em matemática, conseguiu desenvolver mais sua habilidade calcula utilizando as formas simples de
operação de adição e subtração. Identifica, compara, descreve e classifica as formas primárias geométricas e
algumas secundárias, identifica gráficos, cores primárias e secundárias, medidas de capacidade, tempo e massa.
Portanto, durante todo o ano letivo a educanda teve um conceituado desenvolvimento, e necessita continuar
avançando em suas habilidades com relação a leitura para que possa progredir mais em sua aprendizagem
cognitiva. A aluna está apta a avançar para o 2º Ano em 2020, pois assim como foi ótimo seu desempenho,
almejamos que continue avançando em seus conhecimentos e aprendizagem para um melhor aproveitamento
em todas as habilidades e sugestões de atividades que lhe são propostas contando sempre com o apoio de seus
familiares.
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): JULIANA TAVARES DA CONCEIÇÃO DATA DE NASC: 26/09/2012
1-Avaliação diagnóstica. 2- aspectos sócio afetivos e ambientais. 3- Aspectos psicotores.4- Aspectos intelectuais/cognitivos.
aspectos:
No aspecto afetivo: A educanda é uma criança alegre, meiga, carinhosa e educada. A mesma apresenta um
ambiente, precisando ter mais zelo com seus materiais escolares, livros e móveis da escola.
Nos aspectos intelectuais/cognitivo: durante o ano a aluna apresentou alguns avanços em relação ao seu
aprendizado. Em Língua Portuguesa nota-se que a mesma só consegue desenvolver com autonomia somente o
seu primeiro nome, não progrediu em seus conhecimentos pela falta de interesse, dificilmente fazia as
atividades direcionadas pelo professor, ainda não tem conhecimento sobre as letras e os números para que
possa identifica-los. Em matemática, observa-se que a aluna tem conhecimento de número de forma oral sem
identifica-los, conta-os oralmente em sequência até 10, conhece algumas cores primárias e secundárias, maior e
menor, quantidades e outros. Portanto, levando em consideração os aspectos observados da aluna nos
referidos conceitos mencionados mesmo com dificuldades a aluna está avançando para o 2º Ano em 2020,
contudo para que desenvolva em seus estudos precisa ser acompanhada e mais assistida pela família
limitações possam ser vencidas para que a aluna prossiga em seus estudos desenvolvendo sua aprendizagem.
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): KAYLON DA SILVA BATISTA DATA DE NASC: 04/06/2012
aspectos:
No aspecto afetivo: O aluno é uma criança alegre, conversista e carinhoso com os colegas e demais servidores
da escola.

ter cuidado.
sem apresentar dificuldades no seu desenvolvimento físico motor. Em arte é participativo e procura realizar
bem todas as atividades demonstrando satisfação em realizá-las.
desenvolvimento escolar. Em Língua Portuguesa nota-se que devido o aluno não ser participativo e não gostar
de realizar as atividades propostas principalmente as de escrita fica difícil de diagnosticar com precisão seus
conhecimentos adquiridos, pois pouco participava de forma oral ou escrita das atividades, o aluno negava-se em
realizar suas tarefas, tomou-se por conhecimento apenas que fazia seu nome ainda incompleto, conhece
algumas letras e sílabas do alfabeto. Em matemática, consegue identificar os números de 0 a 20, conseguiu
desenvolver mais nesta habilidade calcula utilizando as formas simples de operação de adição e subtração.
gráficos, cores primárias e secundárias, medidas de capacidade, tempo e massa. Portanto, levando em
consideração os aspectos observados do aluno nos referidos conceitos mencionados espera-se com o apoio da
família, ele possa melhorar para que possa desenvolver seus conhecimentos e aperfeiçoar-se em seus estudos.
O aluno avança para o 2º Ano em 2020 apresentando muitas dificuldades. Mas que podem ser superadas se
estas forem auxiliadas pelos seus familiares e escola. Portanto, espera-se que o aluno venha melhorar para que
possa progredir em seus estudos e com o auxílio da escola e da família o aluno pode superar suas dificuldades.
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): LARISSA VITÓRIA TRINDADE PAIVA DATA DE NASC: 31/03/2013
aspectos:
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): MARCOS DE SOUZA PROCÓPIO DATA DE NASC: 28/01/2013
aspectos:
No aspecto afetivo: o aluno é uma criança alegre e carinhoso, apresenta um bom diálogo com colegas,

der cuidadoso.
Nos aspectos intelectuais/cognitivo: durante o ano o aluno apresentou um bom desempenho. Em Língua
Portuguesa observou-se que o educando já apresenta a inicialização das práticas com a leitura, pois já consegue
lê, fazendo inferência e interpretação de textos com sílabas simples. Em Matemática, observou-se que obteve
avanço, pois já calcula utilizando as formas simples de operação de adição e subtração. Identifica, compara,
descreve e classifica as formas primárias geométricas e algumas secundárias, identifica gráficos, cores primárias
e secundárias, medidas de capacidade, tempo e massa. Portanto, durante todo o ano letivo o aluno obteve
avanço em sua aprendizagem. O aluno está apto a avançar para o 2º Ano em 2020, obteve um bom rendimento
em seu aprendizado. Espera-se que continue avançando em seus conhecimentos e aprendizagem para um
melhor aproveitamento em todas as habilidades que lhe são propostas como Linguagem e Matemática e assim
aperfeiçoe-se cada vez mais em seus estudos alcançando resultados promissores em seu rendimento escolar
com o apoio de seus familiares.
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): MARIA EDUARDA NASCIMENTO PAIVA DATA DE NASC: 17/07/2012
aspectos:
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): PAULO HENRIQUE ALVES SANTANA DATA DE NASC: 05/08/2012
aspectos:
No aspecto afetivo: O educando é uma criança alegre, carinhoso e amigável apresenta um bom diálogo com
colegas, professores e demais servidores da escola.
No aspecto social e ambiental: é um aluno de bom procedimento. Tem bons hábitos de preservação do
ambiente, tem zelo com seus materiais escolares, assim como os demais moveis da escola.
dificuldades no seu desenvolvimento físico motor. Em arte é participativo e procura realizar bem todas as
atividades demonstrando satisfação em realizá-las.
Nos aspectos intelectuais/cognitivo: O aluno apresentou um bom desempenho em seu aprendizado, é

participativo e procura realizar bem todas as atividades propostas, demonstrando satisfação em realizá-las. Em
língua portuguesa nota-se que o mesmo consegue escrever seu primeiro nome somente com autonomia, com
relação ao alfabeto já apresenta conhecimento por completo do mesmo, conhece bem poucas algumas famílias
silábicas. Em matemática, consegue identificar os números de 0 a 20 e até mesmo sequenciá-los. Já calcula um
pouco utilizando as formas simples de operação de adição e subtração. Identifica, compara, descreve e classifica
as formas primárias geométricas, gráficos, cores primárias e secundárias, maior e menor, quantidades e outros.
Portanto, levando em consideração os aspectos observados do aluno nos referidos conceitos mencionados
espera-se com o apoio de seus familiares, ele possa continuar avançando, progredindo e se aperfeiçoando em
seus estudos. O educando está avançando para o 2º Ano em 2020.
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): THAYSSA RODRIGUES CALDEIRA DATA DE NASC: 04/07/2012
aspectos:
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): GUILHERME AUGUSTO MOURA FELIPE DATA DE NASC: 04/10/2012
aspectos:
No aspecto afetivo: O aluno é uma criança alegre e bastante extrovertido, apresenta um bom diálogo com
colegas, professores e demais servidores da escola. Contudo precisa melhorar com relação a conversas
paralelas em sala de aula, pois por conversar demasiadamente acaba prejudicando seu desempenho escolar e
atrasa-se na realização de suas tarefas escolares.
No aspecto social e ambiental: é um aluno de bom procedimento. Precisa melhorar seus hábitos de
preservação do ambiente, pois não demonstra muito zelo com as carteiras e com seus materiais escolares.
No aspecto físico motor: Em Educação Física ela segue as instruções do professor e pratica suas atividades
procurando realizar tudo o que lhe são propostos. Está desenvolvendo uma boa forma nas habilidades
psicomotoras, sem apresentar dificuldades no seu desenvolvimento físico motor. Em arte é participativo e
procura realizar bem todas as atividades demonstrando satisfação em realizá-las.
Nos aspectos intelectuais/cognitivo: O aluno apresentou alguns desenvolvimentos no seu processo de

aprendizagem. Em Língua Portuguesa teve uma melhora, pois já escreve seu nome com autonomia e em letra
cursiva, já realiza as atividades que lhe são propostas, devido outrora não apresentar tal desenvolvimento, ainda
não tem habilidades com a leitura, contudo já conhece a maior parte do alfabeto, mas necessita melhorar na
aquisição e aprendizagem do mesmo para que assim desenvolva sua habilidade com a leitura. Em matemática,
consegue identificar os números de 0 a 20 e sequenciá-los também até este período. Já calcula um pouco
utilizando as formas simples de operação de adição e subtração. Identifica, compara, descreve e classifica um
pouco as formas primárias geométricas, gráficos, cores primárias e secundárias, maior e menor, quantidades e
outros. Portanto, levando em consideração os aspectos observados do aluno nos referidos conceitos
mencionados espera-se com o apoio de seus familiares, ele possa continuar avançando, progredindo e se
aperfeiçoando em seus estudos O educando está avançando para o 2º Ano em 2020.
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

ALUNO (A): REBEKA CATHARINY BATISTA MORAIS DATA DE NASC: 04/07/2012
aspectos:
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Professor (a)
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Gestor (a) escolar

Parecer 2019 1º Ano B Luzenir

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GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALMEIRIM

Professora (a) Professor (a)

Coordenador (a) Pedagógico Responsável Legal do aluno (a)

Gestor (a) escolar

Coordenador (a) Pedagógico Responsável Legal do aluno (a)

Gestor (a) escolar

Professora (a) Professor (a)

Coordenador (a) Pedagógico Responsável Legal do aluno (a)

Gestor (a) escolar

Coordenador (a) Pedagógico Responsável Legal do aluno (a)

Gestor (a) escolar

Coordenador (a) Pedagógico Responsável Legal do aluno (a)

Gestor (a) escolar

No aspecto social e ambiental: é um aluno de bom procedimento. Apresenta hábitos de preservação do

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No aspecto social e ambiental: é um aluno de bom procedimento. Apresenta hábitos de preservação do

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Nos aspectos intelectuais/cognitivo: a aluna apresentou um bom desempenho em seu aprendizado, é

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Gestor (a) escolar

Nos aspectos intelectuais/cognitivo: O aluno apresentou um bom desempenho em seu aprendizado, é

Coordenador (a) Pedagógico Responsável Legal do aluno (a)

Gestor (a) escolar

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

Coordenador (a) Pedagógico Responsável Legal do aluno (a)

Gestor (a) escolar

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

Nos aspectos intelectuais/cognitivo: O aluno apresentou alguns desenvolvimentos no seu processo de

Professora (a) Professor (a)

Coordenador (a) Pedagógico Responsável Legal do aluno (a)

Gestor (a) escolar

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ