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APRENDIZAGEM ATIVA
Introdução
O uso da produção de narrativas é uma estratégia de aprendizagem
muito valiosa para que os alunos possam desenvolver suas capacidades
de descrição, organização e planejamento de ideias sobre um tema
proposto ou em direção à solução de um problema. No cenário contem-
porâneo, os professores podem utilizar recursos digitais para que seus
alunos produzam algumas destas estratégias ativas de aprendizagem que
envolvem as narrativas, como o storyboard e o storytelling, que ajudam
a organizar, estruturar as histórias e criá-las/contá-las, respectivamente,
de forma criativa e inovadora.
Neste capítulo, você aprenderá sobre os benefícios do uso de narra-
tivas para o desenvolvimento da aprendizagem. Além disso, você
aprenderá sobre as estratégias de storyboard e storytelling,
conhecendo suas características, potencialidades e formas de
aplicação.
2 Storyboard/storytelling
cognição;
memória;
sentimentos;
criatividade;
percepção;
seleção e organização;
planejamento;
comunicação;
descrição;
reflexão;
crítica;
autoavaliação.
4 Storyboard/storytelling
a idealização do problema;
o planejamento de etapas de construção da narrativa;
a escolha da linguagem mais adequada ao público e ao tema;
a seleção de imagens que dialoguem com o texto descrito;
os sentimentos que se desejam desencadear, entre outros.
Storyboard e storytelling
Algumas abordagens para a construção de narrativas que têm sido amplamente
utilizadas na contemporaneidade e que utilizam metodologias de aprendizagem
ativa são o storyboard e o storytelling. O storyboard pode ser considerado
um protótipo, script ou esqueleto sobre o qual é planejada a história que será
contada. É no storyboard que serão inseridos os textos, as imagens, os áudios
e outros recursos que estarão presentes na narrativa que compõe o storytelling.
Imagine que você pretende criar uma narrativa sobre determinado tema e,
para isso, deve utilizar o programa PowerPoint. Neste caso, cada slide pode
6 Storyboard/storytelling
Passo 1. Passo 2.
Defina uma Pesquise,
ideia, um explore e
propósito aprenda
Passo 8.
Passo 3.
Reflita a partir
Escreva
dos feedbacks
Passo 4.
Passo 7. Planeje/
Compartilhe construa seu
storyboard
Passo 5.
Reúna ou crie
Passo 6. imagens,
Junte tudo áudios e
vídeos
Figura 1. Processo de criação de um storytelling.
Fonte: Adaptada de Morra (2019).
1. Construção de personagens.
2. Construção de contextos.
3. Elaboração da narrativa.
4. Transposição para o formato de imagem.
5. Divisão da história em capítulos.
6. Inserção no AVA.
Arquétipos: termo criado pelo psiquiatra suíço Carl Jung que se refere aos conjun-
tos de imagens primordiais que são geradas a partir da repetição de uma mesma
experiência perceptiva ao longo das gerações. É como se uma repetição ancestral
formasse camadas que se acumulam nas profundezas do nosso inconsciente. É
neste campo fértil que a construção de significado ocorre.
Microlearnings: são os demais conceitos e ideias que tangenciam o tema principal
da história e devem ser aprendidos pelos leitores ao longo do storytelling.
Moodle: é o acrônimo de modular object-oriented dynamic learning environment,
um software livre de apoio à aprendizagem, executado em ambiente virtual. Por
ser gratuito, costuma ser amplamente utilizado por instituições de ensino como
plataforma para o ensino híbrido.
Acesse o link a seguir e observe como o aplicativo PowToon pode ser utilizado para
a criação e a edição final de um storytelling, inclusive podendo importar storyboards
feitos no PowerPoint.
https://qrgo.page.link/KayrX
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