Plano de Aula: PLANO DE AULA 4

PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO - CCJ0144

Título
PLANO DE AULA 4

Número de Aulas por Semana

Número de Semana de Aula

4

Tema

Personalidade. Algumas abordagens. Instrumentos para a avaliação da personalidade.

Objetivos

Compreender alguns significados de personalidade para a Psicologia.

Estudar algumas abordagens teóricas psicológicas sobre personalidade.

Conhecer alguns instrumentos para avaliar a personalidade.

Estrutura do Conteúdo

Páginas do material didático que devem ser lidas antes da aula: p. 35 a 39.

- Personalidade - demonstra a personalidade para o senso comum, a origem da palavra e expõe sobre a
possibilidade de várias definições.

- Abordagens psicológicas da personalidade - apresenta um resumo das principais abordagens sobre

personalidade na Psicologia, tomando como base as correntes psicológicas já mencionadas na aula 2.

- Instrumentos para a avaliação da personalidade - identifica alguns instrumentos utilizados pelo

psicólogo nesta avaliação.

Aplicação Prática Teórica

1- Luciana, jovem de 17 anos, estudante, voltava da escola para casa e foi estuprada por três homens,
repetidas vezes, enquanto todos passavam as mãos em seu corpo, mantendo-a imobilizada e emudecida
pela própria calcinha, violentamente arrancada e enfiada em sua boca, quase até asfixiá-la.

Após breve confabulação, os três decidiram não matá-la e fugiram do local, de posse dos escassos bens
da vítima: alguns trocados, passes escolares e o relógio barato adquirido na feira livre do bai rro.
 Luciana permaneceu um tempo, que lhe pareceu infinito, deitada sobre o chão imundo, onde os três
urinaram antes de se evadir, sentindo mais nojo do que dor. Deve ter perdido os sentidos, pois, de
repente, viu-se só. Arrastou-se, com dificuldade, entre a vegetação, até conseguir se orientar. Levantou-
se e, tremendo 1e chorando, buscou o caminho de casa. Com muita vergonha, relatou o ocorrido para
mãe e o padrasto.

Enquanto a mãe consolava-a, o padrasto, não deixou de recriminá-la por seus “modos”. “Sempre achei
que ainda ia acontecer alguma desgraça”, afirmou. A mãe, entretanto, fez questão de levá -la à delegacia
do bairro para prestar queixa.

A ocorrência foi comunicada à polícia civil, seguindo-se o suplício de se submeter a exame de corpo de
delito.

Nos próximos meses, Luciana permaneceu em casa, recuperando -se pouco a pouco da provação.
Perdeu o emprego e não conseguiu retomar as aulas naquele ano... Tinha vergonha de encarar os
colegas de trabalho e de escola. Passou a evitar conhecidos e parente s.

Algum tempo depois, a polícia logrou êxito na prisão dos suspeitos, os quais foram identificados,
submetidos a julgamento, sentenciados e condenados.

Durante o julgamento, a advogada de defesa dos criminosos colocou em dúvida o depoimento de

Luciana, questionando a gravidade dos fatos, alegando que a vítima não soube precisar quantas vezes foi
estuprada por cada um dos elementos.

( In: FIORELLI, O. J. & MANGINI, R.C.R. Psicologia Jurídica 3ªEd.p.10. São Paulo: Editora Atlas S. A.,
2011.)

A partir da leitura acima responda:

A) - Sintetizando definições de personalidade como condição estável e duradoura dos

comportamentos da pessoa, embora não permanente, apresente as características mais evidentes
da personalidade dos atores do caso concreto apresentado.
B) - Relacione, na medida do possível, as características evidenciadas pelos personagens do caso
com as teorias de personalidade estudadas.
C) - Se o atendimento de Luciana fosse encaminhado para um Psicólogo, qual seria sua conduta
para um estudo mais completo da personalidade?

2- A conceituação de personalidade retrata a complexidade do campo do saber psicológico. A

personalidade pode ser definida como o conjunto das características da pessoa que explicam padrões
consistentes de sentimentos, de pensamentos e de comportamentos. As teorias de personalidade são
estudadas em uma perspectiva pluralista. Sobre as teorias de personalidade, as seguintes afirmativas são
feitas:

I. As teorias cognitivas reforçam a visão da personalidade como um sistema

ativo de processamento de informações sobre si e sobre o mundo, uma vez que não é
possível abordar cognitivamente as emoções.

II. As teorias psicodinâmicas descrevem a personalidade como um sistema

energético marcado por forças conscientes e inconscientes, que, em conflito não
resolvido, podem levar aos sintomas psicopatológicos.

III. As teorias humanistas colocam em relevo as características emergentes e

irredutíveis do homem, propondo o foco na experiência psicossocial e na cultural, como
fontes determinantes da constituição da pessoa.

IV. A psicologia evolutiva descreve a personalidade como uma função

biopsicológica, com traços geneticamente herdados, cujas características foram
selecionadas pela interação com o ambiente evolutivo de adaptação.

Estão CORRETAS somente as afirmativas

A) I e II.
B) I e IV.

C) II e III.

D) II e IV.

E) III e IV.

3- Marque a resposta correta:

A entrevista estruturada se caracteriza fundamentalmente por

a ) Ser realizada numa situação estruturada.

b ) Ser utilizada como procedimento preferencial na área de recursos humanos.

c ) Obedecer a um controle severo do tempo de início e término da entrevista.

d) Supor o estabelecimento prévio de um roteiro com perguntas.

e ) Possibilitar que o entrevistado responda às perguntas por escrito.