Colégio “Nosso Coleguinha”.
Diretora: Adriana Cunha de Melo Leão.
Coordenadoras: Edleuza Viana e Sandra Afonso
Professora: Helieci de Jesus Faria
Série: 9º ano Turma: U Turno: Matutino
Rio Verde, 25 de março de 2024
Plano de aula semanal 25/03/2024 a 05/04/2024
Aulas Habilidades
1 (EF09MA01) Reconhecer que uma vez
fixada uma unidade de comprimento,
existem de reta cujo comprimento não é
expresso por número racional.
(EF09MA02) Reconhecer um número
irracional como um número real cuja
representação decimal é infinita e não
periódica, e estimar a localização de
alguns deles na reta numérica.
2 (EF09MA01) Reconhecer que uma vez
fixada uma unidade de comprimento,
existem de reta cujo comprimento não é
expresso por número racional.
(EF09MA02) Reconhecer um número
irracional como um número real cuja
representação decimal é infinita e não
periódica, e estimar a localização de
alguns deles na reta numérica.
Objeto de
Conhecimento/Conteúdo
- Raiz enésima.
-Identificar os elementos de
uma radiciação e reconhecer a
ideia de raiz enésima.
• Calcular raízes com
radicando real não negativo e
índice natural maior do que 1
ou radicando negativo com
índice natural ímpar maior do
que 1.
 Radiciação
-Potência com expoente
fracionário.
• Propriedades dos radicais.
Desenvolvimento ou Metodologia Recursos Avaliação/Diagnóstico
de Aprendizagem
 Oração e acolhida Livro didático, quadro e giz. Livro didático, quadro e
 Momento de correção e revisão de cada giz.
item, levando em consideração as
O conteúdo vai das páginas de
dúvidas surgidas durante a execução das 164 a 168 do Livro do Aluno.
atividades.
 Oração e acolhida Livro didático, quadro e giz e tv Individual e coletiva
 Aula expositiva e dialogada sobre o tema durante a resolução das
estudado, usando como suporte vídeo aulas. atividades propostas.
 Apresentar aos estudantes o tema desta
O desenvolvimento deste
conteúdo vai das páginas 169 a
Sequência Didática: potências com expoentes
fracionários e propriedades dos radicais. Neste 176 do Livro do Aluno.
momento, devem ser retomados os
conhecimentos prévios deles em relação ao
conceito de raízes quadradas e cúbicas. Iniciar
aula apresentando a relação entre potências
com expoente fracionário e a radiciação. Para
esta Sequência Didática foram previstas quatro
aulas.
3 (EF09MA01) Reconhecer que uma vez
fixada uma unidade de comprimento,
existem de reta cujo comprimento não é
expresso por número racional.
(EF09MA02) Reconhecer um número
irracional como um número real cuja
representação decimal é infinita e não
periódica, e estimar a localização de
alguns deles na reta numérica.
4 (EF09MA01) Reconhecer que uma vez
fixada uma unidade de comprimento,
existem de reta cujo comprimento não é
expresso por número racional.
(EF09MA02) Reconhecer um número
irracional como um número real cuja
representação decimal é infinita e não
periódica, e estimar a localização de
alguns deles na reta numérica.
5 ((EF09MA03) Reconhecer um
número irracional como um número
real cuja representação decimal é
infinita e não periódica, e estimar a
localização de alguns deles na reta
numérica.
6 ((EF09MA03) Reconhecer um
número irracional como um número
real cuja representação decimal é
infinita e não periódica, e estimar a
localização de alguns deles na reta
numérica.
 Radiciação  Oração e acolhida Livro didático, quadro e giz e tv Individual e coletiva
 Aula expositiva e dialogada sobre o tema durante a resolução das
estudado, usando como suporte vídeo aulas. atividades propostas.
-Potência com expoente Apresentar aos estudantes o tema desta Sequência O desenvolvimento deste
fracionário. conteúdo vai das páginas 169 a
Didática: potências com expoentes fracionários e
176 do Livro do Aluno.
propriedades dos radicais. Neste momento, devem
ser retomados os conhecimentos prévios deles em
• Propriedades dos radicais.
relação ao conceito de raízes quadradas e cúbicas.
Iniciar aula apresentando a relação entre potências
com expoente fracionário e a radiciação. Para esta
Sequência Didática foram previstas quatro aulas.
 Radiciação  Oração e acolhida Livro didático, quadro e giz e tv Individual e coletiva
 Aula expositiva e dialogada sobre o tema durante a resolução das
estudado, usando como suporte vídeo aulas. atividades propostas.
-Potência com expoente O desenvolvimento deste
fracionário. conteúdo vai das páginas 169 a
- Nesta aula, vão ser exploradas as 176 do Livro do Aluno.
propriedades dos radicais com exemplos
• Propriedades dos radicais. numéricos para auxiliar na identificação dos
padrões dessas propriedades. Explorar
utilizando o resultado da Aula 1 e as
propriedades das potências.
 Radiciação  Oração e acolhida Livro didático, quadro e giz Individual e coletiva
 Aula expositiva e dialogada sobre o tema durante a resolução das
estudado, usando como suporte vídeo aulas.
-Potência com expoente O desenvolvimento deste atividades propostas.
 - Nesta aula, vão ser exploradas as
fracionário. conteúdo vai das páginas 169 a
propriedades dos radicais com exemplos 176 do Livro do Aluno.
numéricos para auxiliar na identificação
• Propriedades dos radicais. dos padrões dessas propriedades.
Explorar utilizando o resultado da Aula 1
e as propriedades das potências.
 Radiciação  Oração e acolhida Livro didático, quadro e giz Individual e coletiva
 Momento de correção e revisão de cada durante a correção das
-Potência com expoente item, levando em consideração as O desenvolvimento deste atividades propostas.
fracionário. dúvidas surgidas durante a execução das conteúdo vai das páginas 169 a
atividades. 176 do Livro do Aluno.
• Propriedades dos radicais.