Prefeitura Municipal de Santa Bárbara do Pará

Secretaria Municipal de Educação

E.M.E.I.F. do Novo Paraíso

PARECER INDIVIDUAL - EDUCAÇÃO INFANTIL

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:

ESCOLA: E.M.E.I.E. F. Do Novo Paraíso

ALUNO(A): Daniel DATA DE NASCIMENTO:

FILIAÇÃO:

GESTOR(A): Selma Sueli Valente De Matos

PROFESSOR(A): MATRÍCULA:

ANO ESCOLAR: TURNO: intermediário ANO LETIVO:

RELATÓRIO AVALIATIVO

1.APRESENTAÇÃO

O presente relatório ira detalhar o desenvolvimento e as características do

aluno Daniel, que tem 3 anos de idade, e possui como eixo principal mostrar os
meios utilizados e os resultados alcançados ate aqui com base nos objetivos
de aprendizagem e desenvolvimento, que foram trabalhados dentro dos
campos de experiência necessários em atividades propostas dentro e fora de
sala de aula.
Daniel é uma criança super calma, que gosta de brincar principalmente de
carrinho, ele possui uma boa interação com todos os colegas de sala e suas
professoras.

2. CONSIDERAÇÕES SOBRE OS ASPECTOS COGNITIVOS VERIFICADOS POR

CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

2.1. O EU, O OUTRO E O NÓS.

Daniel é uma criança carinhosa, se preocupa com o outro e com seu bem
estar, gosta muito de brincar e assistir vídeos lúdicos nos momentos oportunos,
possui autonomia para dizer e demonstrar quando quer ou não quer algo,
desenvolvendo assim ainda mais sua comunicação.

2.2. CORPO, GESTOS E MOVIMENTO.

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O Daniel segue em desenvolvimento quanto o seu corpo de forma em geral, o mesmo

não gosta muito de dançar, apenas de escutar as músicas em sala, em momentos
recreativos ele tem medo de brincadeiras que possuam muito movimentos, porque tem
receio de se machucar, porem gosta muito de correr e dar pulos. Possui cuidado com
seu corpo e sua higiene, pede para ir ao banheiro quando necessário e sempre lava
suas mãos ao sair do ambiente.

2.3. TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.

O aluno as vezes é um pouco disperso na hora da realização das suas
atividades, ainda não consegue segurar no lápis sozinho de forma correta,
consegue reproduzir sons quando solicitado como: imitar um determinado
animal, fazendo a relação a música do seu Lobato por exemplo. Daniel gosta
muito de atividades de colagens, na qual na maioria das vezes chama sua
atenção.

2.4. ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.

Ele participa das rodinhas de conversa realizadas em sala, porém sua atenção é
muito rápida para isso, gosta de contar historias e possui uma fala desenvolvida
a qual é entendida por todos a sua volta. Quando algo não lhe agrada ele chora,
que é um meio de expressar seus sentimentos e emoções.

2.5. ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

Tem poucas noções de tempo e quantidades, esta em processo de
desenvolvimento nas rotinas diárias de noções de tempos, rotinas familiares e
do espaço escolar como: hora de chegada, hora de conversa, do lanche, da
brincadeira, do aprender, da chegada da mamãe, etc.

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Daniel segue em desenvolvimento nas suas habilidades em geral, e

buscaremos meios para que se possa alcançar resultados positivos
para ele.

Santa Bárbara do Pará/PA, ______ de junho de 2023.

Professor(a) Coordenador(a) Pedagógico

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Gestor(a)