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Imagine que você é um(a) professor(a) de língua inglesa do 9° ano de uma escola regular
pública e suas aulas se guiam pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para sua
próxima aula, você está utilizando o seguinte trecho do documento:
Fonte: http://basenacionalcomum.mec.gov.br. Acesso em: 10 maio 2023.
1. Planeje pelo menos uma atividade para ser desenvolvida antes da leitura do texto (lead-in
/ pre-reading). Descreva o objetivo que a atividade pretende atingir.
2. Planeje pelo menos duas atividades, com objetivos distintos, para serem realizadas
durante a leitura do texto (while-reading). Descreva a micro-habilidade de leitura que cada
atividade objetiva desenvolver.
3. Planeje pelo menos uma atividade para integrar a habilidade de compreensão escrita
(Reading) e a habilidade de produção escrita (Writing)
Instruções importantes:
- Atente-se aos materiais complementares que possam ser utilizados para a realização da
atividade.
- Atente-se aos materiais complementares que possam ser utilizados para a realização da
atividade.
- A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto não utilize cópias indevidas de
atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na
web.
- Em caso de dúvida, entre em contato com o(a) professor(a) mediador(a).