5/5/24, 12:31 PM Avaliação 2: Revisão da tentativa

Iniciada Sunday, 5 de May de 2024 às 12:12

Estado Terminada
Terminada Sunday, 5 de May de 2024 às 12:30
Tempo gasto 18 minutos 4 segundos
Nota 18,00 num máximo de 20,00 (90%)

Pergunta 1
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

Tanto a afetividade como a racionalidade desenvolvem-se a partir das interações sociais, desde a infância e durante a vida toda. Os
juízos e condutas morais também se desenvolvem com a idade, já que estão assentados:

a. No equilíbrio psicossocial.
b. Nas fases da infância.
c. Na afetividade e na racionalidade. 
d. No elogio e na confiança.

Resposta correta: Na afetividade e na racionalidade.

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Pergunta 2
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

A escola inclusiva baseia-se na defesa de princípios e valores éticos, nos ideais de cidadania, justiça e igualdade para todos. Para que se
torne realidade, a escola precisa responder às necessidades dos alunos. Nesse sentido, é fundamental

a. Que a escola seja um espaço que receba todas as crianças indistintamente e possa se adaptar de tal forma que não precise de
aparelhamento específico, professores especializados e nem reformas do espaço físico.
b. Um currículo diferenciado para cada segmento da sociedade, adaptando os conteúdos escolares às especificidades dos alunos,
sejam elas de fundo social, econômico, cultural, étnico, religioso, político, físico ou intelectual.
c. Evitar discussões na sala de aula que possam evidenciar posicionamentos diferenciados, pois cada grupo deve garantir sua
identidade podendo se defender da perda de suas características, mantendo-as intactas.
d. uma transformação e democratização da educação que envolva o compromisso de pais, professores, especialistas, agentes 
do poder público e de outros atores sociais.

Resposta correta: uma transformação e democratização da educação que envolva o compromisso de pais, professores, especialistas,
agentes do poder público e de outros atores sociais.

Pergunta 3
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

A didática tem como objeto de estudo:

a. A teoria dissociada da prática docente.

b. As ações docentes restritas ao Ensino Fundamental.
c. A legislação educacional nos anos finais da Educação Infantil.
d. O processo de ensino na sua globalidade. 

Resposta correta: O processo de ensino na sua globalidade.

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Pergunta 4
Incorreta

Nota: 0,00 em 1,00

Educação é uma actividade planejada pela qual os adultos os mais novos, sendo produto de influência intencional sobre as gerações em
desenvolvimento, dando-lhe determinadas formas de vida.

a. Falso
b. Verdade 

Resposta correta: Falso

Pergunta 5
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

Com base na abordagem da avaliação escolar apresentada por Luckesi (1996), é correto afirmar:

a. O ato de avaliar exige do professor diagnosticar e classificar. Antes de aferir o que o estudante aprendeu e classificá-lo de
acordo com o seu desempenho e competências, o professor deve ter um diagnóstico do que o estudante sabe e de onde pode
chegar.
b. A avaliação da aprendizagem possui uma finalidade em si, já que é uma ferramenta fundamental para o progresso do estudante
no seu percurso escolar.
c. A prática da avaliação da aprendizagem deve investigar a qualidade do desempenho dos estudantes, motivo pelo qual é 
diagnóstica.
d. Avaliar implica examinar, ou seja, identificar o que o estudante aprendeu e atribuir uma nota ou conceito. Com isso, identifica-se
seu nível de aprendizagem.

Resposta correta: A prática da avaliação da aprendizagem deve investigar a qualidade do desempenho dos estudantes, motivo pelo qual
é diagnóstica.

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Pergunta 6
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

As singularidades dos educandos especiais devem ser respeitadas nos processos de avaliação, contudo o prazo para conclusão do ensino
médio deve ser cumprido sem prorrogação.

a. Verdadeira
b. Falso 

Resposta correta: Falso

Pergunta 7
Incorreta

Nota: 0,00 em 1,00

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial, cabe aos sistemas de ensino estabelecer normas para o
funcionamento de suas escolas, a fim de que essas tenham as suficientes condições para elaborar seu projeto pedagógico e possam
contar com professores capacitados e especializados:

a. diferentes áreas de conhecimento de modo adequado às necessidades especiais de aprendizagem;

b. Atuar em equipe, inclusive com professores especializados em educação especial.
c. Perceber as necessidades educacionais especiais dos alunos e valorizar a educação inclusiva; II. flexibilizar a ação 
pedagógica nas
d. Avaliar continuamente a eficácia do processo educativo para o atendimento de necessidades educacionais especiais;

Resposta correta: Atuar em equipe, inclusive com professores especializados em educação especial.

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Pergunta 8
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

Ensinar resulta em adotar procedimentos diferentes dependendo do tipo de conteúdo com que se lida. A que se atribui a função de
propor os melhores meios para tornar possíveis, efetivos e eficientes esse ensino e essa aprendizagem?

a. Didática 
b. Escola.
c. Sistema.
d. Professores.

Resposta correta: Didática

Pergunta 9
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

Acerca da educação especial e da educação indígena, julgue o seguinte item. Na perspectiva da educação inclusiva, o professor deve
eliminar as diferenças para garantir a igualdade de oportunidades a todos os alunos.

a. verdadeiro
b. Falso 

Resposta correta: Falso

Pergunta 10
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

Para que a democratização do acesso à educação tenha uma função realmente inclusiva é indispensável universalizar

a. A cultura local em seus aspectos pitorescos.

b. O acesso ao divertimento e ao lazer variado.
c. A relevância das aprendizagens escolares. 
d. A articulação teoria e prática no magistério.

Resposta correta: A relevância das aprendizagens escolares.

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Pergunta 11
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

Os alunos matriculados em classes comuns de ensino regular e que tiverem matrícula concomitante no atendimento educacional
especializado não devem ser contabilizados duplamente no âmbito do FUNDEB.

a. Falso 
b. Verdadeira

Resposta correta: Falso

Pergunta 12
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

O plano de aula que especifica a prática do cotidiano, a dinâmica da sala de aula e, da interação e articulação entre professor e aluno:

a. Os recursos de ensino são os componentes do ambiente da aprendizagem que oferecem estímulo ao aluno.
b. A metodologia de ensino refere-se aos objetivos de aprendizagem e está organizada para mediar esta aprendizagem dos 
alunos, visando à consecução de objetivos de ensino propostos.
c. O conteúdo faz parte do plano de aula e é a base para a aquisição de informações, conceitos, princípios e desenvolvimento de
habilidades e atitudes nos alunos, por meio dos conteúdos, são alcançados os objetivos propostos.
d. Os procedimentos de ensino também integram o planejamento diário e são utilizados pelo professor para facilitar o processo
de elaboração do conhecimento pelo aluno. Os procedimentos de ensino, então, são apenas uma coletânea de técnicas isoladas
e envolvem o desenvolvimento de uma atividade.

Resposta correta: A metodologia de ensino refere-se aos objetivos de aprendizagem e está organizada para mediar esta aprendizagem
dos alunos, visando à consecução de objetivos de ensino propostos.

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Pergunta 13
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

A formação profissional é um processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação teórico científica e técnica do professor para
dirigir competentemente o processo de ensino. Nessa perspectiva, sobre a didática e a formação profissional do professor:

a. A didática descreve e explica os nexos, relações e ligações entre ensino e a aprendizagem; investiga os fatores codeterminantes
desses processos;
b. A didática pode constituir-se em teoria da educação.
c. O processo didático efetiva a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos das matérias de ensino. 
d. A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente.

Resposta correta: O processo didático efetiva a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos das matérias de ensino.

Pergunta 14
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

A Pedagogia não se traduz num procedimento que envolve a formação escolarizada mais sim como um campo do conhecimento que
examina a problemática educativa de um educando.

a. Falso 
b. Verdade

Resposta correta: Falso

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Pergunta 15
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

Para Libâneo (1985), os enfoques sobre o papel da didática na atividade escolar variam de acordo com as tendências pedagógicas. Uma
dessas tendências refere-se à didática assentada na transmissão cultural, concebendo o aluno como um ser receptivo/passivo,
atribuindo um caráter dogmático aos conteúdos e métodos da educação. Assinale a alternativa correcta da tendência pedagógica
descrita.

a. Tradicional. 
b. Renovado-tecnicista.
c. Sociopolítico.
d. Escolanovista.

Resposta correta: Tradicional.

Pergunta 16
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

Na concretização da escola inclusiva, é preciso assegurar à criança e ao adolescente, segundo o ECA (Estatuto da Criança e do
Adolescente):

a. Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. 
b. Salas de aula especiais, na escola regular de ensino, por meio de atendimento individualizado de acordo com a deficiência
apresentada.
c. Escolas especiais aos alunos portadores de deficiência e cursos de formação específica aos pais dos alunos.
d. Professores especializados, com curso de pedagogia e especialização em educação especial.

Resposta correta: Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.

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Pergunta 17
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

Analise as afirmativas a seguir e assinale a correta:

a. Quando se pretende que o aluno construa o conhecimento, a intervenção pedagógica do professor tem valor decisivo no
processo de aprendizagem.
b. É preciso avaliar sistematicamente se a intervenção está adequada, se está contribuindo para as aprendizagens que se 
espera alcançar.
c. Expandir o uso da linguagem em instâncias privadas e utilizá-la com eficácia em instâncias públicas, sabendo assumir a palavra
e produzir textos coerentes e coesos, é um dos objetivos do ensino de língua portuguesa no Ensino Fundamental.
d. A didática é a sistematização e a racionalização do ensino, constituída de métodos e técnicas de ensino de que se vale o
professor para efetivar a sua intervenção no comportamento do estudante.

Resposta correta: É preciso avaliar sistematicamente se a intervenção está adequada, se está contribuindo para as aprendizagens que se
espera alcançar.

Pergunta 18
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

A avaliação da aprendizagem entendida como fornecedora de informações, com o objetivo de orientar a prática pedagógica durante o
processo de aprendizagem dos estudantes, expressa uma concepção de avaliação:

a. Formativa. 
b. Classificatória.
c. Analítica.
d. Somativa.

Resposta correta: Formativa.

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Pergunta 19
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

As singularidades dos educandos especiais devem ser respeitadas nos processos de avaliação, contudo o prazo para conclusão do ensino
médio deve ser cumprido sem prorrogação:

a. Verdadeira
b. Falso 

Resposta correta: Falso

Pergunta 20
Correta

Nota: 1,00 em 1,00

Sobre a educação inclusiva nas escolas assinale a alternativa correta:

a. toda escola inclusiva, o aluno está sujeito a segregação, de modo a garantir a sua caminhada no processo de aprendizagem e de
construção das competências necessárias para o exercício pleno da cidadania.
b. A escola somente poderá ser considerada inclusiva quando estiver direcionada para tratar os alunos de forma indiferente em
todos os aspectos;
c. Escola inclusiva é, aquela que garante a qualidade de ensino educacional a cada um de seus alunos, reconhecendo e 
respeitando a diversidade e respondendo a cada um de acordo com suas potencialidades e necessidades;
d. A escola é aquela que garante a preferência no ensino educacional ao alunos destaque, tratando todos de forma genérica sem
haver necessidade de tratamento diferenciado em nenhum aspecto;

Resposta correta: Escola inclusiva é, aquela que garante a qualidade de ensino educacional a cada um de seus alunos, reconhecendo e
respeitando a diversidade e respondendo a cada um de acordo com suas potencialidades e necessidades;

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