5- Realize uma análise Sobre de um projeto pedagógico com base no roteiro exposto no texto

em estudo (p.361)

Análise
1. Contextualização e caracterização da escola:
 aspectos sociais, econômicos, culturais, geográficos;
Projeto Pedagógico do Colégio Santa Cruz. O Colégio Santa Cruz é responsável pela
oferta da Educação infantil a Ensino Médio. É um estabelecimento confessional
católico defendendo e promovendo respeito por todas as religiões e crenças rejeitando
toda a espécie de discriminação que se prenda a motivos religiosos ou ideológicos.
Situa-se na cidade de Araguaína-TO a Rua Santa Cruz, 557. Araguaína cidade de
destaque econômico no estado que possui aproximadamente 170 mil habitantes.
Araguaína é chamada da capital do boi gordo pois a economia da cidade é por causa
da pecuária mola propulsora do seu desenvolvimento.
 condições físicas e materiais;
Do Colégio Santa Cruz possui uma satisfatória ou infraestrutura física e tecnológica
primando por dar suporte adequado ao processo de ensino e aprendizagem e
preocupando-se sempre no aprimoramento de sua qualidade de oferta educacional: 41
salas de aulas, 2 laboratórios, salas de música, de vídeo, e artes , além de uma
capela, biblioteca, playground, auditório, 6 banheiros, 2 quadras esportivas , 2 piscinas
e etc.
 caracterização dos elementos humanos;
O objetivo diferencial do Colégio Santa Cruz como concebido por seu fundador, é de
especial atenção à pessoa e a sua formação ética e moral, privilegiando os valores
cristãos e assumindo o compromisso de transformação social através da
Solidariedade da Fraternidade e do senso de liberdade responsável. O Colégio Santa
Cruz tem como Lima principal a frase que inspira os seus colaboradores: “ Educar
para a vida”.
 breve história da escola (como surgiu, como vem funcionando,
administração, gestão, participação dos professores, visão que os
alunos têm dela, pais, escola e comunidade).
Com o intuito de contribuir com o desenvolvimento de ações na área de educação o
Pe. Remigio Corazza se deslocou de sua terra natal na década de 50 para gestantes
terras da América juntamente com outros países orionitas que vieram para a região
norte de Goiás hoje Tocantins com seu empenho de dedicação procurou colocar em
prática os direcionamentos dados por Luís Orione compro com o objetivo de formar o
homem pleno com conhecimentos acadêmicos e praticantes das verdades cristãs com
essa concepção pedagógica surgiu no dia da exaustão exaltação da Santa Cruz aos
14 de setembro de 1963 através da portaria 89/64 de 18/03/1964 expedida pelo
Conselho Estadual – CEE de Goiás o Colégio Santa Cruz fundado pelo Pe. orionita
Remígio Corazza italiana de Venetto que teve o privilégio de conviver com o fundador
dessa congregação São Luís Orione.
2. Concepção de educação e de práticas escolares:
 concepção de escola e de perfil de formação dos alunos;
O Colégio Santa Cruz oferta educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, em
dois turnos e funcionando desde o ano de 2014 ofertando também o pré-vestibular.
 princípios norteadores da ação pedagógico-didática.
O entendimento do Colégio Santa Cruz dos atributos fundamentais a seres
construídos junto aos alunos são a criticidade, a criatividade, ética, relacionamento
humano, cidadania, fortalecimento socioemocional e sabedoria
3.Diagnóstico da situação atual:
 levantamento e identificação de problemas e de necessidades a
atender;
Não identificado no PPP (Projeto Politico Pedagógico).
 definição de prioridades.
Propiciar a formação de cidadãos autônomos e críticos, incentivar o diálogo como
forma de mediar os conflitos, propiciar condições para a formação de indivíduos
autônomos intencionalmente ativos independentes, valorizar os conhecimentos e a
forma de expressão de cada aluno, incentivar a criatividade a criticidade e a
sensibilidade, orientar as famílias nos cuidados dos filhos, participar da vida da
comunidade, proporcionar uma educação intelectual, favorecer a produção e a
utilização de múltiplas linguagens, cultivar o diálogo a transparência e a compreensão,
fomentar o respeito aos direitos do cidadão da família das autoridades civis e os
demais grupos que compõem a sociedade para o exercício pleno da cidadania.
4. Objetivos gerais.
Promover a educação inovadora através de práticas pedagógicas que permitam a
reflexão ação que oportunizem a aprendizagem significativa para a formar cidadãos
criativas críticos éticos participativos e solidários que aprendam a ser e a conviver em
sociedade.
5. Estrutura de organização e gestão:
 aspectos organizacionais;
Adota-se como forma de relação entre setores que integram sua estrutura um
processo que compunha a hierarquização em vertical centrada no diretor e articulação
horizontal praticada entre setores a descrição e normatização das atribuições de cada
cargo da estrutura organizacional.
 aspectos administrativos;
Pode-se afirmar que a estrutura organizacional é administrativa do Colégio Santa Cruz
tem a seguinte composição de um organograma com a diretoria geral amis
centralizada mas abaixo assessoria executiva, assistência social, assessoria jurídica,
assessoria de comunicação, diretoria administrativa, coordenação administrativa,
coordenação pedagógica e secretaria escolar.
 aspectos financeiros.
Não identificado no PPP
6. Proposta curricular:
 fundamentos sociológicos, psicológicos, culturais, epistemológicos,
pedagógicos;
Nas etapas do ensino ofertadas no Colégio Santa Cruz o currículo Abarca que
preveem as diretrizes curriculares nacionais para a educação básica (Brasil 2010) e
demais legislações vigentes. “Os parâmetros curriculares nacionais incorporam esta
tendência e a incluem no currículo de forma a compor um conjunto de articulado e
aberto de novos tempos buscando o tratamento didático que contemple sua
complexidade e sua dinâmica dando a mesma importância das áreas convencionais”.
 organização curricular (da escola, das séries ou dos ciclos, plano de
ensino da disciplina): objetivos, conteúdos, desenvolvimento
metodológico, avaliação da aprendizagem.
O Colégio Santa Cruz oferece projetos que consideram imprescindíveis para despertar
consciência crítica ampliar o repertório cultural e a visão do mundo tais como banda de
música do colégio Fanfarra do colégio projeto de leitura treinamentos esportivo projeto
de robótica projeto sociais aulas de reforço no contraturno projeto educativo projeto de
redação assistida viagem pedagógica viagem cultural catequese para alunos
interessados e formação de paz através da Escola da Inteligência. Na educação
infantil avaliação está integrada a documentação pedagógica sem o objetivo de
promoção e busca a orientar por meio do registro no ensino fundamental e mede o
processo se dá também pela observação e registro com utilização de diferentes
instrumentos avaliativos com critérios definidos no planejamento de cada professor.
7. Proposta de formação continuada de professores.
Realizam de forma sistemática momento de formação continuada com toda a equipe
escolar buscando desenvolver seu próprio espaço de formação continuada a fim de
atender suas reais necessidades e particularidades
8. Proposta de trabalho com pais, com a comunidade e com outras escolas de
uma mesma área geográfica.
Colégio Santa Cruz de Araguaína tem como proposta formar uma comunidade
educativa constituída por educadores pais alunos e funcionários despertando o
espírito crítico com agentes de transformação da sociedade revendo constantemente
conteúdos métodos e práticas educativas
9. Formas de avaliação do projeto.