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CORRELAÇÃO ENTRE OS PILARES DA

EDUCA E AS COMPETÊNCIAS PROPOSTAS


PELA NOVA BASE NACIONAL COMUM
CURRICULAR (BNCC)

COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS
HABILIDADES GERAIS DA NOVA OBJETIVOS
DESENVOLVIDAS BNCC

• Felicidade Autoconhecimento Cuidar da saúde �ísica e


FELICIDADE E • Autoconhecimento e Autocuidado: emocional, reconhecendo
BEM-ESTAR • Autocuidado Conhecer-se, apreciar-se suas emoções e a dos
• Gratidão e cuidar de sua saúde outros, com autocrítica
• Autonomia �ísica e emocional. e capacidade para
lidar com elas.

• Criatividade Conhecimento: Conhecimento:


SABEDORIA • Curiosidade Valorizar e utilizar os Entender e explicar a
• Responsabilidade conhecimentos historica- realidade, colaborar
• Pensamento Crítico mente construídos sobre o com a sociedade e
• Determinação mundo �ísico, social, continuar a aprender.
• Flexibilidade Cognitiva cultural e digital.
Pensamento Cientí�co,
Pensamento Cientí�co, Crítico e Criativo:
Crítico e Criativo: Investigar causas,
Exercitar a curiosidade elaborar e testar
intelectual e utilizar hipóteses, formular e
as ciências com criticidade resolver problemas e
e criatividade. criar soluções.

• Generosidade Empatia e Cooperação: Empatia e Cooperação:


HUMANIDADE • Amor Exercitar a empatia, o Fazer-se respeitar e
• Esperança diálogo, a resolução de promover o respeito
• Empatia con�itos e a ao outro e aos direitos
• Compaixão cooperação. humanos, com acolhimento
e valorização da diversidade,
Repertório Cultural: sem preconceito de
Valorizar e fruir as qualquer natureza.
diversas manifestações
artísticas e culturais, Repertório Cultural:
das locais às mundiais. Fruir e participar de
práticas diversi�cadas
da produção artístico-
cultural.

PILARES E A BNCC
COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS
HABILIDADES GERAIS DA NOVA OBJETIVOS
DESENVOLVIDAS BNCC

• Equilíbrio Argumentação: Conhecimento:


MODERAÇÃO • Perdão Argumentar com base em Entender e explicar a
• Humildade fatos, dados e informações realidade, colaborar
• Prudência con�áveis, para formular, com a sociedade e
• Autocontrole negociar e defender continuar a aprender.
• Autoconsciência ideias, pontos de vista
• Comunicação Assertiva e decisões comuns. Pensamento Cientí�co,
• Comunicação Crítico e Criativo:
• Não-Violenta Autoconhecimento e
Investigar causas,
• Resiliência Autocuidado:
elaborar e testar hipóteses,
• Emocional Conhecer-se, apreciar-se e formular e resolver
• Paciência cuidar de sua saúde �ísica e problemas e criar soluções.
emocional, compreendendo-
-se na diversidade humana e
reconhecendo suas emoções
e as dos outros, com
autocrítica e capacidade
para lidar com elas.

• Justiça Cultura Digital: Cultura Digital:


LIDERANÇA • Trabalho em Equipe Compreender, utilizar Comunicar-se, acessar
• Colaboração Resolução e criar tecnologias e produzir informações e
de problemas digitais de informação conhecimento, resolver
• Tomada de e comunicação de problemas e exercer
Decisão Negociação forma crítica. protagonismo de autoria.
Comportamento no
Mundo Digital Comunicação: Comunicação:
Utilizar diferentes Expressar-se e partilhar
linguagens: verbal, informações, sentimentos,
corporal, visual, ideias, experiências e
sonora e digital. produzir sentidos que levem
ao entendimento mútuo.

• Bravura Responsabilidade Responsabilidade e


CIDADANIA • Integridade e Cidadania: Cidadania:
• Perseverança Agir pessoal e coletivamente Tomar decisões com
• Vitalidade com autonomia, responsabi- princípios éticos,
• Civismo e Sociedade lidade, resiliência e determi- democráticos,
• Consciência nação, tomando decisões inclusivos, sustentáveis
• Protagonismo com base em princípios e democráticos.
Ambiental éticos, democráticos,
inclusivos, sustentáveis e Trabalho e Projeto
solidários. de Vida:
Entender o mundo
Trabalho e Projeto de Vida: do trabalho e fazer
Valorizar e apropriar-se de escolhas alinhadas à
conhecimentos e experiên- cidadania e ao seu
cias para fazer escolhas projeto de vida com
alinhadas ao exercício da liberdade, autonomia,
cidadania e ao seu projeto criticidade e
de vida. responsabilidade.

PILARES E A BNCC

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