PLANO DE ENSINO

MÓDULO Estágio Clinico Neuropsicopedagogia

PROFESSOR Daniele Cristina Borges Schmoeller
Carga Horária: Curso: Neuropsicopedagogia Clinica
Ementa
Introdução e histórico sobre atuação Neuropsicopedagógica em Clínicas;
A “Queixa” e seus Significados;
O olhar (observação) e a escuta Neuropsicopedagógica;
Diagnóstico Neuropsicopedagógico: entrevistas, anamnese, visita ao ambiente escolar,
sessões com o aprendente, jogos, relatórios e devolutivas;
Plano de Intervenção Neuropsicopedagógica: elaboração de materiais, acompanhamentos
escolar, orientações familiares;
A Intervenção Neuropsicopedagógica em Clínica: a leitura, a escrita e o raciocínio lógico-
matemático;
A relação clínica: neuropsicopedagogo x pais; psicopedagogo x professores e outros
profissionais;
Devolutivas e Encaminhamentos;
Questões éticas no trabalho de avaliação e intervenção neuropsicopedagógica;
Iniciação das Orientações para o Estágio Clínico;
Desenvolvimento e Acompanhamento do Estágio Clínico.
Caracterizar a Neuropsicopedagogia enquanto área de atuação e construção de
conhecimento;
Especificar a conceituar o papel da neuropsicopedagogia no âmbito clínico, como campo de
atuação;
Reconhecer a neuropsicopedagogia como práxis psicopedagógica.

Objetivos da disciplina

Levar os alunos a detectarem em suas salas de aula, alunos que tenham dificuldades de
aprendizagem na leitura, na escrita, na matemática e outras dificuldades. Aplicando os testes
de avaliação, diagnosticando as dificuldades apresentadas e fazendo as intervenções
necessárias.

Conteúdo Programático
Aula 1 e 2

Fundamentos da neuropsicopedagogia;
Conhecimentos e área de atuação
Pasta de Estágio/documentos pertinentes
Anamnese
Testes
Relatórios
Devolutivas

Metodologia
Articulação de teoria/fundamentação da Neuropsicopedagogia, utilizando a exposição de
slides, explicação e apontamentos de situações cotidianas da rotina escolar.
Apresentação e explicação do material a ser desenvolvido no decorrer do estágio, como
documentos, testes, sua indicação, melhor maneira de aplicar e interpretar os resultados
obtidos, bem como os encaminhamentos e devolutivas.

Sistema de Avaliação

Acompanhamento e desenvolvimento das atividades desenvolvidas.

Bibliografia

• RAMALHO, Daniele R. Psicopedagogia e Neurociência: neuropsicopedagogia e

neuropsicologia na prática clinica. 2 edição, 2019.
• RUSSO, Rita Margarida Toler. Neuropsicopedagogia Clínica: Introdução, Conceitos,
Teoria e Prática. Curitiba: Juruá, 2015.
• SAMPAIO, Simaia. Manual prático do diagnóstico psicopedagógico clínico. Rio de
Janeiro: Wak Ed., 2009.