TÍTULO

O LIVRO “PROGRAMA DE ADMISSÃO”

COMO ELEMENTO DA CULTURA
MATERIAL ESCOLAR DO GINÁSIO
MUNICIPAL OEIRENSE (1950-1970)

AUTORAS

Amada de Cássia Campos Reis

Maria do Amparo Borges Ferro
Marta Susany Moura Carvalho
Amanda de Cássia C. Reis B. Filgueira
 OBJETIVO
Analisar o livro “Programa de
Admissão” usado como coadjuvante
preparatório para o exame de admissão
ao Ginásio Municipal Oeirense levando-
se em consideração seu conteúdo
aspecto físico e iconográficos.
RECORTE TEMPORAL
PERSPECTIVA
TEÓRICA- METODOLÓGICA
Paradigma Historiográfico:
Nova História Cultural.
Eixo teórico:
Cultura Escolar - Cultura Material Escolar

Meados da década 1950 e início da

década de 1970 Metodologia

RECORTE ESPACIAL Análise de fontes bibliográficas,

documentais e orais
Ginásio Municipal Oeirense.
Oeiras PI
 INSTITUIÇÃO ESCOLAR CULTURA MATERIAL ESCOLAR
Materialidade Representação Apropriação  Instrumentos que cotidianamente
• O que é • Faz referência • A introjeção do eram e são usados pelos agentes
instituído à função que é ideário educativos na efetivação do processo
• O que atribuída à pedagógico da
proporciona o escola escola de escolarização e que têm
funcionamento • As ações • A própria contribuído para caracterizar os
da instituição desenvolvidas aprendizagem
escolar pela instituição espaços escolares em diferentes
(MAGALHÃES, 2004) épocas.
CULTURA ESCOLAR

NORMAS PRÁTICAS

INSTRUMENTOS

PROFESSORES E
OUTROS AGENTES
(JULIA, 2001)
 PRELIMINARES Livro Programa de Admissão
Livro Programa de Admissão
5ª edição – 1959
2ª edição – 1956
 A institucionalização do exame de
admissão para ingresso nos ginásios
públicos ou particulares no país
instigou o crescimento do mercado
editorial brasileiro.
 Houve uma explosão de livros
preparatórios para acesso às escolas
secundárias ginasiais.
 Um dos livros mais usado pelos Livro Programa de Admissão Livro Programa de Admissão
12ª edição – 1968 e 1965 19ª e 24ª edição – 1968 e 1970
aspirantes a uma vaga no GMO foi o
“Programa de Admissão”.
 O livro “Programa de Admissão” teve
sua primeira publicação em 1956 e
seguiu até o início da década de 1970.
 Essa obra era publicada pela
Companhia Editora Nacional.
 O LIVRO
PROGRAMA DE ADMISSÃO
CAPA E CONTRACAPA
 Capa e contracapa duras, no formato
retangular e mede 15,5cm X 21cm, com
fundo de tonalidade azulada e cortada ao  É um livro fartamente ilustrado por
meio por uma ilustração.
 A capa traz, em com letras maiúsculas, o
título do livro “PROGRAMA DE ADMISSÃO”.
 Apresenta, em ordem alfabética, os nomes
dos autores: Aroldo de Azevedo, Domingos
Paschoal Cegalla, Joaquim Silva e Osvaldo
Sangiorgi.
 Mostra uma tarja preta com a palavra
“NÔVO” (sic) subscrita com a expressão
“COM MATEMÁTICA MODERNA”.
 A ilustração que embeleza a capa contém um
desenho colorido representando a ida de
pré-adolescentes contentes, bem fardados e
com seus materiais escolares, aparentando
ser provenientes de classes abastadas,
como assim era constituída a grande maioria
das turmas dos ginásios da época.
 A contracapa traz um espaço para a
identificação do dono o livro e da escola e a
editora - Companhia Editora Nacional.
Theobaldo de Nigris e Rubens de Barros
Lima.
 MIOLO DO LIVRO MIOLO DO LIVRO

 O programa de PORTUGUÊS ocupava 130

páginas do livro
 Abordava aspectos relacionados ao
interpretação e composição de texto e
gramática aplicada.
 Cada lição trazia um texto para leitura era
seguido de um vocabulário, de um
questionário para interpretação do texto lido,
um exercício para aplicação da gramática,
uma proposta de redação.
 Anexo à seção de Português, o livro traz
algumas sugestões de leituras
 Possui 516 páginas. suplementares que eram muito utilizadas em
 Tinha o seu uso autorizado pelo Ministério ditados para treinamento da escrita certa das
palavras.
da Educação e Cultura.
 Abordava os conteúdos de Português,
Matemática, História do Brasil e Geografia.
 MIOLO DO LIVRO
 O programa de MATEMÁTICA tomava 40%
do miolo livro apresentando 210 páginas.
 Abordava os assuntos: noções sobre
conjuntos; números naturais com destaque
para as quatro operações fundamentais em
suas ordens diretas e inversas;
divisibilidade; números fracionários; sistema
métrico decimal; medida de figuras
geométricas.
 Era bastante usado o artifício da ilustração
para facilitar a compreensão dos assuntos e
desenvolver o raciocínio lógico dos alunos.
 A resolução de problemas constituía o cerne
da disciplina procurando usar uma
linguagem simples que envolvesse o
cotidiano dos alunos propondo situações de
ordem prática.
MIOLO DO LIVRO
 O conteúdo de HISTÓRIA DO BRASIL
ocupava 18% do total de páginas do livro.
 Obedece a uma linearidade cronológica dos
fatos com realce para as datas e para os
vultos históricos, tomando seus atos como
modelos de bravura e determinação a serem
imitados pelos cidadãos, sem atentar para
uma análise mais crítica.
 O conteúdo de GEOGRAFIA ocupa a menor
apenas 66 páginas com muitas ilustrações
coloridas com destaque para os mapas e
algumas fotografias em preto e branco.
 Apresenta o mundo que os rodeia e de forma
particular o Brasil, ressaltando a sua
grandeza territorial e regional, os aspectos
físicos e naturais com maior ênfase e, de
relance, os seus aspectos econômicos,
políticos e humanos.
 CONSIDERAÇÕES FINAIS
 O livro “PROGRAMA DE ADMISSÃO”
constitui-se como um suporte material para
a preservação da memória da cultura escolar
das instituições ginasiais. Ele contribuiu
para a definição das práticas e dos
conhecimentos a serem ensinados com fins
específicos em uma determinada época.
 O livro “PROGRAMA DE ADMISSÃO” foi
além de sua função preparatória para o
exame de admissão passando a fazer parte
do cotidiano escolar sendo usado
rotineiramente pelos professores no preparo
de suas aulas.
 O livro “PROGRAMA DE ADMISSÃO” veio
colaborar no delineamento de uma
pedagogia voltada para a formação de um
novo cidadão com ideais nacionalistas e
consequentemente forjar um Estado
moderno.