Trabalho de

Informática
Nome completo: Yasmin Teixeira Passos
Professor: Marcos Ambrósio
Curso: Enfermagem
Série: 1° ano B
 Volta às aulas pós-pandemia
• Depois de todos os desafios que temos enfrentado, chegou a hora de
pensar nos próximos passos para volta às aulas pós-pandemia.
• São muitos os desafios mas é importante que a escola compreenda 2
papéis fundamentais dela na volta às aulas pós-pandemia que
precisam ser desenvolvidos, são eles:
 Volta às aulas pós-pandemia

1- Acolhimento
•  Antes de retomar as atividades presenciais, é importante reservar momentos para promover o
acolhimento dos estudantes e dar tempo para que se adaptem à nova rotina.
• Passamos por uma fase difícil e esse papel de acolhimento com alunos, professores, funcionários e
famílias é uma função que a escola vai precisar assumir nessa retomada.
• Conversem sobre como foi esse período para eles e, se possível, construam juntos as regras de
distanciamento e higienização na escola. Assim será mais fácil que eles vejam sentido no que está
sendo pedido e, portanto, cumpram as orientações.
• Além disso, tenha em mente que as famílias serão diferentes, algumas estarão mais preocupadas que
as outras. Saber respeitar e lidar com essas diferenças é importante, pois somente com o tempo as
coisas irão voltar a  normalidade. 
 Volta às aulas pós-pandemia

2- Replanejamento Pedagógico
•Esse segundo ponto está mais relacionado com a aprendizagem dos alunos. É preciso entender o que e como eles aprenderam
durante esse período das aulas onlines.
•Leve em conta as particularidades do que cada aluno vivenciou durante o período de isolamento social, sejam elas questões
emocionais ou de acesso às atividades remotas. 
•Realizar uma avaliação diagnóstica para entender o que os alunos aprenderam durante essa quarentena é fundamental para ter
uma perspectiva individual de cada aluno e entender os diferentes níveis de aprendizagem, para assim definir quais estratégias
adotar.
•Após analisar a avaliação diagnóstica, os gestores das escolas devem refletir acerca das seguinte perguntas; 
•O que tem dentro da minha escola que me permita conseguir usar ferramentas tecnológicas dentro da minha linha pedagógica.
•Quais ações/estratégias eu consigo fazer de diferente?
•O que a minha comunidade escolar tem de realidade dentro de casa para conseguir montar uma estratégia que converse com
eles?
 Tecnologia como aliada na volta às aulas pós-pandemia

• Não tem como voltar mais para o modelo tradicional como era. Essa adesão “forçada” da
tecnologia como aliada no processo de aprendizagem deram uma pressionada grande na mudança
do nosso modelo de ensino.
• Sabemos que sempre irão surgir barreiras com o uso da tecnologia, visto que existem realidades
completamente diferentes entre as escolas do brasil.
• Porém, é de extrema importância que mesmo dentro da realidade de cada escola, se busque
momentos em que consiga estimular os alunos com as infinitas possibilidades de aprendizagem
que a tecnologia oferece. 
• Outro fator importante é capacitar seu corpo docente para se familiarizar com essas ferramentas.
Pois será que eles estão aptos para trabalhar ferramentas digitais e metodologias ativas?
 Volta às aulas com saúde emocional

O preparo emocional é tão importante quanto os protocolos sanitários na retomada às aulas pós-pandemia, afinal, esse período
singular que vivenciamos de isolamento social fez com que mudássemos nossas vidas: rotina e espaço de trabalho, atendimento
aos alunos e familiares, orientações aos educadores para as aulas remotas e muito mais!
• Toda mudança, normalmente, gera desconforto e insegurança e a comunidade escolar foi uma das mais atingidas no seu dia a
dia: gestores, educadores, alunos e familiares sentiram-se perdidos. Não ir mais à escola causou grande instabilidade e
mudança de rotina. Mas, pouco a pouco, fomos nos adaptando ao mundo digital:
• A sala de aula foi deslocada para as nossas casas e mediada pelo computador.
• Foi necessário nos adaptarmos à comunicação digital: escrever e responder e-mails / mensagens e conhecer novas ferramentas
para gravação / edição de vídeos;
• Planejamos aulas e participamos de reuniões pedagógicas on-line;
• Fizemos cursos a distância para nos aprimorarmos ainda mais;
• Demos apoio emocional aos alunos e suas famílias.
 
 Ressignificando a volta às aulas

• Ressignificar é atribuir um novo sentido a acontecimentos por meio da mudança da nossa

visão de mundo; e, se o mundo inteiro mudou diante deste cenário inédito que é pandemia,
ressignificar a escola e a volta às aulas envolve entrelaçar também os espaços da família.
• A família, a escola e os alunos lutaram, disponibilizaram-se, reinventaram-se e deram conta
de fazer acontecer o ensino a distância! Todos merecemos as maiores honrarias e
reconhecimentos diante de tamanha reinvenção e em tão pouco tempo!
• Essa reinvenção só foi possível diante do olhar esperançoso que cada pessoa envolvida com
a educação possibilitou. Entretanto, é sabido que estamos exaustos de vivenciar
tantas incertezas e não saber quando o cenário irá se firmar, mas sabemos da extrema
importância de trazer esse novo olhar.
 Diferentes diretrizes municipais

• Cada estado ou município terá uma diretriz sanitária e protocolos de retorno presencial diferentes, e, mesmo que seja por etapas, a maior preocupação ainda é a
saúde e segurança das crianças e adolescentes.
• Sabemos que a continuidade no ensino é pauta e preocupação constante dos educadores, como mostra o  portal “Todos pela educação”, com uma lista dos maiores
desafios da volta às aulas:
• Impacto emocional nos alunos e profissionais da Educação;
• Abandono e evasão escolar;
• Retorno gradual com precauções com a saúde;
• Cumprimento da carga horária exigida por Lei;
• Avaliação diagnóstica e recuperação da aprendizagem;
• Comunicação frequente com os pais e responsáveis;
• Articulação entre instituições locais que impactam a política educacional;
• Contextualização das ações no nível da escola;
• Atendimento intersetorial como esforço perene;
• Institucionalização de políticas de recuperação da aprendizagem;
• Fortalecimento da relação família-escola;
• Tecnologia como aliada contínua.
 Volta às aulas pós-pandemia

Dicas para volta às aulas pós-pandemia:

• Promova trocas com outras escolas, pesquise sobre o que está sendo feito no mercado, se aproxime de outras realidades, para que
vocês, gestores estejam prontos para orientar o corpo docente.
• Uma outra ideia bem legal é com a ajuda dos pais coletar informações para entender o que os alunos esperam   para retomada das
aulas. Peçam para que eles respondam: O que eles esperam para o primeiro dia de aula?
• Assim, vocês vão conseguir colher informações e criar estratégias mais direcionadas e promover um acolhimento mais
personalizado.
• Aproveite também para desenvolver um mapa de empatia com os alunos. Assim é possível entender se o que a escola tinha
imaginado para a retomada das aulas está indo de acordo com as expectativas dos alunos.
• Esse é o momento de acolher, medir a aprendizagem para entender o que precisa ser feito  e então ir replanejando esse segundo
semestre.
• E a dica mais importante, não se cobrem tanto. Essa é uma situação completamente nova para todas as escolas e os erros fazem
parte do processo.
Muito Obrigada !!!