Arquitetura Pedagógica 

Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais, 6ª Fase

Profª. Karina Marcon
Acadêmicas: Idalina Beatriz Minelli
Marojanes Fátima Bernardi
Proposta : Qual a qualidade da alimentação dos alunos na
merenda escolar? 

• A arquitetura pedagógica visa explorar o uso das tecnologias

educacionais em seu processo de ensino como meio de auxiliar o
educando.

• Nossa proposta foi avaliar a qualidade da alimentação escolar servida

nas escolas  de Jaraguá do Sul e a partir desse processo buscar
soluções através das tecnologias educacionais que pudessem também
transpor essa qualidade alimentar às famílias destes educandos.
O porquê dessa proposta?

• Sabe-se que uma criança bem

alimentada, provida de uma • As famílias por sua vez deveriam
alimentação balanceada é garantir a essas crianças uma oferta
estimulada em seu poder de maior desse consumo, mas nem
concentração e manutenção do foco. sempre é assim, pois há falta de
incentivo ou condições de vida
precária.
• É dever das instituições de ensino
fornecer pelo menos uma das
refeições diárias aos educandos,
devendo ser  uma alimentação
saudável e equilibrada.
Dúvidas e Certezas

Dúvidas Certezas
 Alimentação  Elaborada por  Agricultura
 Horta nutricionistas Familiar
Saudável

Alimentação
Projetos para industrializada
Alimentação
Participação horta escolar pode ser
de casa prejudicial

Envolvimento
das familias 
 Ações

Envolver a escola e o Envolver os alunos  Envolver as famílias

município
• Destinar um espaço apropriado;
• Parceria do município para
fornecer adubos e insumos, bem
como disponibilizar um cardápio
mensal  para as famílias;
• Reuniões Mensais. Relatórios,
palestras e oficinas de culinária;
• Mini projetos interdisciplinares;
• Cuidados e colheita dos
produtos;
• Programa horta itinerária.
• Mutirões mensais para manutenção
da horta;
• Elaboração de Receitas com os
produtos recebidos;
• Responder o questionário.
Suportes tecnológicos
Contribuições para a prática docente

• Através do projeto da horta escolar, inserir os alunos

para a prática da alimentação saudável, bem como
envolver as famílias neste cenário como agente
participativo e integrante deste processo, visando
aproximar os laços com a escola.
 Porque isso é importante?

• O uso dos recursos tecnológicos no processo de ensino

aprendizagem se torna um meio de grande importância e
relevância para os dias atuais, visto que os alunos já
nascem inseridos nesse meio. Cabe ao professor
relacionar e mediar para que estes sejam como um
aporte didático metodológico.
Avaliação

• Para  uma avaliação preliminar desta proposta buscou-se ter um panorama

do desenvolvimento da arquitetura pedagógica através dos relatos
produzidos dentro do questionário que foi encaminhado a cada família e
também através de fotos e vídeos enviados, e por fim, a  constatação da
participação efetiva destas famílias no usos do suportes tecnológicos
 sugeridos.

• Como nosso entendimento avaliamos esta arquitetura pedagógica como

um instrumento de grande eficácia no fundamento de projetos em que
podemos envolver mais participantes, neste caso a escola, os alunos e as
famílias todos unidos com um único propósito.
Referências

• CUSTÓDIO, Ivanir M. Influências da Alimentação na Aprendizagem. 2008. 29 p. Disponível em:

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1674-8.pdf. Acesso em: 01 Jun 2020.

• BRASIL. Ministério da Saúde. Guia alimentar para a população brasileira – 2. ed., 1. reimpr. – Brasília : Ministério
da Saúde, 2014.
  
• BRASIL. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Marco de referência de educação alimentar e
nutricional para as políticas públicas. – Brasília, DF: MDS; Secretaria Nacional de Segurança Alimentar e
Nutricional, 2012.

• CARVALHO, Edson Evangelista. A Participação da Família na Escola e as suas Implicações na Formação Social da
Criança.Psicologado, [S.l.]. (2017). Disponível em
https://psicologado.com.br/psicologia-geral/desenvolvimento-humano/a-participacao-da-familia-na-escola-e-as-s
uas-implicacoes-na-formacao-social-da-crianca
 . Acesso em 6 Jun 2020.