Principais correntes do Profa. Ma.

Danielle Pereira Lovatto

Movimento Institucionalista
Psicologia Institucional

• José Bleger contribuiu com a

Psicologia Institucional em
60;
• Formulou como uma prática
da Psicologia, na qual o
psicólogo é um profissional
da saúde e não da doença;
Psicologia Institucional

• Trouxe uma proposta de intervenção junto aos grupos da

instituição voltado a perspectiva psicanalítica;

• Aponta que o psicólogo pode ocupar o lugar de analista na relação

como os grupos institucionais, exercendo a dissociação
instrumental.
Dissociação Instrumental

• Refere-se a um conceito da psicologia e psicanálise que Bleger

desenvolveu para descrever um mecanismo de defesa utilizado por
indivíduos em situações de conflito interno ou ansiedade;

• Permite ao analista identificar-se com os elementos em análise

(como eventos, relações ou pessoas), compreendendo
profundamente suas dinâmicas e implicações;
Dissociação instrumental
• No entanto, essa identificação é equilibrada com a manutenção de
uma certa distância emocional e cognitiva;

• Essa distância é essencial para garantir que o analista possa

permanecer objetivo e imparcial em relação ao que está sendo
estudado;

• O analista mantém a imparcialidade e o foco em seu papel como

observador crítico.
Psicologia Institucional

• Bleger acredita que o sujeito não é apenas um indivíduo isolado,

mas está sempre interligado ao grupo e à instituição à qual
pertence;

• A partir dessa conexão que a identidade individual é moldada e

influenciada pelo contexto social e organizacional no qual o
indivíduo está inserido;
Psicologia Institucional
• Ele descreve duas formas distintas de experiência do sujeito nesse
contexto:

• Ego Sincrético

• Nesse estado, o sujeito apresenta uma fusão ou sincronização entre

seu eu individual e o ambiente que o rodeia, incluindo outras
pessoas e objetos;

• Não há uma clara separação entre o que pertence ao sujeito e ao

objeto (ou seja, aquilo que é externo ao sujeito);
Psicologia Institucional
• Isso pode resultar em ambiguidades emocionais e dificuldades em
distinguir desejos e impulsos próprios daqueles relacionados ao
ambiente.

• Ex: Funcionários que trabalham em um ONG para ajudar crianças

em situação de rua;

• Podem se identificar fortemente com a causa e sentir os altos e

baixos desta como se fossem suas próprias experiências pessoais.
Psicologia Institucional
• Ego Organizado

• O sujeito desenvolve uma capacidade mais sólida de diferenciação

entre seu eu individual e o ambiente;

• O controle do superego (parte da mente que internaliza normas e

valores sociais) se torna mais elevado;

• O indivíduo se ajusta às normas e regras do ambiente em que está

inserido, o que contribui para a coesão social e organizacional.
Psicologia Institucional
• Ex: Psicólogo que trabalha em uma escola;

• Opera dentro de um ego organizado ao se alinhar às normas da

escola, trabalhar em colaboração com outros profissionais e seguir
as práticas éticas;

• Isso permite que ele forneça suporte eficaz aos alunos,

contribuindo para o bem-estar emocional e o desenvolvimento
saudável no contexto escolar, sem deixar com que seu eu interfira
na dinâmica do local.
 Análise Institucional
ou Socio Análise
• A Análise Institucional,
também conhecida como
Socioanálise, é uma abordagem
amplamente difundida no
Brasil que faz parte do campo
do Institucionalismo;
• Foi protagonizada por
pesquisadores como René
Lourau e Georges Lapassade;
Análise Institucional ou Socio Análise

• A abordagem busca compreender e transformar as dinâmicas das

instituições, organizações e grupos sociais;

• Por meio de uma análise coletiva e crítica de sua história,

estrutura, objetivos, funcionamento e interações;

• Procura ultrapassar as limitações da psicossociologia grupal e da

sociologia das organizações;
Análise Institucional ou Socio Análise

• Se concentra não apenas nos aspectos visíveis e conscientes dos

grupos e instituições, mas também nas determinações ocultas e não-
ditas que influenciam a dinâmica e o funcionamento desses contextos;

• Esse enfoque é alcançado por meio do contrato de trabalho, que

estabelece um compromisso entre os participantes de revelar não
apenas o que é evidente, mas também as questões submersas que
muitas vezes não são verbalizadas.
Análise Instituições
Concretas

• Guilhon Albuquerque é um
filósofo brasileiro que
desempenhou um papel
essencial no desenvolvimento
do pensamento sobre as
instituições e suas dinâmicas
sociais;
Análise Instituições Concretas
• Sua contribuição se destaca ao abordar a instituição como mais do
que uma estrutura estática;

• A instituição é um conjunto de práticas sociais que estão em

constante processo de reprodução e legitimação, permeado por
uma dinâmica de exercício de poder;

• Para compreender esses processos complexos, ele argumenta que é

necessário analisar os ritos e mitos associados às instituições
concretas.
Análise Instituições Concretas

• Os ritos, principalmente os de passagem, são atividades planejadas pela

organização com finalidades específicas, como, por exemplo, socializar
o sujeito perante os valores e as crenças da organização;

• Os mitos permitem que a sociedade ou organização conserve sua

estabilidade ao oferecer explicações convincentes e coesas que, por
vezes, podem afastar a atenção de conflitos ou problemas mais
profundos;
Análise Instituições Concretas
• A análise examina o discurso dos agentes sobre suas ações e
funções dentro da organização;
• Compreende como eles percebem seu papel, suas
responsabilidades, seus desafios e as dinâmicas presentes;
• Essa análise proporciona uma visão sobre a forma como os
indivíduos interpretam e dão sentido às suas experiências no
contexto organizacional.
 Instituições Totais

• Conceito introduzido pelo

sociólogo Erving Goffman em
seu livro “Manicômios, Prisões
e Conventos”;
Instituições Totais
• São ambientes fechados e altamente controlados;

• Nestes ambientes os indivíduos compartilham sua vida cotidiana

por um período prolongado, sob um conjunto rígido de regras e
estruturas;

• Essas instituições têm uma influência abrangente sobre a vida dos

indivíduos que estão nelas, moldando suas identidades,
comportamentos e experiências;
Instituições Totais
• Exemplos de instituições totais incluem hospitais psiquiátricos,
prisões, conventos e instituições para cuidados de longa duração;

• A vida dentro dessas instituições pode ter um impacto

significativo na identidade, na autoestima e nas interações dos
indivíduos;

• Nesses espaços as vidas dos indivíduos são intensamente

moldadas e reguladas, muitas vezes à custa da autonomia e da
individualidade.