2024_EM_B1_V1

Liderança

Liderança: comece por si

mesmo! – Parte I

1o bimestre – Aula 01
Ensino Médio
 Conteúdo Objetivos

2024_EM_B1_V1
● Confiabilidade; ● Compreender técnicas para
● Abordagem respeitosa. lidar com pessoas valendo-se
da confiabilidade e da
abordagem respeitosa;
● Exercer confiabilidade e
abordagem respeitosa na
interação com as pessoas.
 Para começar

2024_EM_B1_V1
Esta é uma fala do cantor Fagner e a resposta do DJ Alok:
"O que mais me choca é você "Ele é uma lenda viva [...]. Com
pegar um DJ botando 1 milhão de certeza, ele é muito mais talentoso
pessoas. Isso para mim é [...] um musicalmente do que eu. Eu tenho
desastre ambiental." outros talentos e está tudo certo."

Disponível em: https://g1.globo.com/go/goias/noticia/2023/12/20/alok-faz-remix-com-critica-de-fagner-que-compara-shows-de-djs-a-desastre-ambiental.ghtml. Acesso em: 25 dez. 2024.

 Para começar

2024_EM_B1_V1
5 MINUTOS

Virem e conversem

Disponível em:
https://g1.globo.com/go/goias/noticia/2023/12/20/alok-faz-remix-com-critica-de-fagner-que-compara-shows-de-dj
s-a-desastre-ambiental.ghtml
Acesso em: 25 dez. 2024.

“[...] as críticas são como um pombo-correio: sempre voltam para casa.” (Dale
Carnegie)
Como a crítica de Fagner aos DJs retornou a ele por meio de Alok? É comum
as pessoas agirem como Alok? Por quê?
 Foco no conteúdo

2024_EM_B1_V1
15 MINUTOS

Assista ao vídeo fazendo as seguintes anotações:

1. Duas ações para conquistar a

confiança de uma pessoa;
2. Duas formas de foco de
atenção;
3. Dois tipos de comunicador;
4. Resultado obtido pela
https://shre.ink/riCx
https://shre.ink/riCx
aplicação da técnica.
 Foco no conteúdo

2024_EM_B1_V1
Correção
Assista ao vídeo fazendo as seguintes anotações:
1. Duas ações para conquistar a confiança
de uma pessoa:
• Ser agradável e confiável;
• Conhecer bem a pessoa, falando de
forma que ela julgue agradável.

Continua...
 Foco no conteúdo

2024_EM_B1_V1
Correção
Assista ao vídeo fazendo as seguintes anotações:
2. Duas formas de foco de atenção:
• Pessoas que gostam de histórias e
piadas;
• Pessoas que se instigam com tarefas e
procedimentos.
3. Dois tipos de comunicador:
• Direto (pensa enquanto fala);
• Indireto (pensa antes de falar). Continua...
 Foco no conteúdo

2024_EM_B1_V1
Correção
Assista ao vídeo fazendo as seguintes anotações:
4. Resultado obtido pela aplicação da
técnica:
• Entendimento da mensagem e criação
de conexão.
 Foco no conteúdo

2024_EM_B1_V1
Reforçando as categorias expostas do vídeo
Histórias e
piadas
Focos de
atenção
Tarefas e
procedimentos

Diretos
Perfis https://shre.ink/riCx
https://shre.ink/riCx
Indiretos
 Na prática

2024_EM_B1_V1
De surpresa 10 MINUTOS

"A crítica é perigosa porque fere o precioso orgulho do indivíduo, atinge seu
senso de importância e desperta ressentimento. [...] Ao fazer críticas, não
produzimos mudanças duradouras e, com frequência, provocamos
ressentimento." (CARNEGIE, 2019, p. 39)

Se a crítica não funciona, o

que você entende que deve
ser feito para se conectar com
as pessoas, inspirando
confiança e sendo respeitoso?
 Na prática

2024_EM_B1_V1
De surpresa
Correção
Se a crítica não funciona, o que você entende que deve ser feito
para se conectar com as pessoas, inspirando confiança e sendo
respeitoso?
"Em vez de condenar as pessoas, vamos tentar compreendê-las.
Vamos tentar descobrir o que as leva a fazer o que fazem. Essa
atitude é bem mais útil e interessante do que as críticas
[...]" (CARNEGIE, 2019, p. 50)
"Não os critique. Eles são exatamente como seríamos em
circunstâncias semelhantes."(CARNEGIE, 2019, p. 43, citando
Abraham Lincoln.)
 Na prática

2024_EM_B1_V1
https://cutt.ly/BwKkphpf

Após o professor clicar no link

acima e a tela do carregar,
aponte seu celular para o código
QR e insira o pin para participar
do quiz.
Você também pode acessar o site
diretamente pelo navegador do
celular, tablet ou computador:
https://kahoot.it
 Na prática

2024_EM_B1_V1
Cada minuto conta 30 SEGUNDOS

Seja rápido para responder às perguntas do quiz a seguir, anotando em seu

caderno o número da questão e a letra que você achar que é a resposta certa, ou
“verdadeiro ou falso”, quando for o caso. Cada resposta certa vale um ponto.

1. Um líder que faz críticas diretas gera um ambiente de confiança

e favorável aos resultados desejados.​
a. Verdadeiro b. Falso
 Na prática

2024_EM_B1_V1
1 MINUTO

2. "Se você quiser comer o mel, não chute a colmeia." (Dale Carnegie).
Qual é a melhor explicação para essa frase?​
a. É complexo e trabalhoso resolver conflitos interpessoais.
b. Um passo em falso pode levar a graves consequências.
c. Ser direto e transparente cria conexão com as pessoas.
d. Uma abordagem gentil tem mais chances de êxito.
 Na prática

2024_EM_B1_V1
1:30 MINUTO

3. De acordo com o que vimos nesta aula,

para conquistar a confiança das pessoas, é necessário:​
a. Comunicar-se com empatia.
b. Levá-las a aderir ao seu ponto de vista.
c. Enfrentar discussões com firmeza.
d. Demonstrar sua própria vulnerabilidade.

4. Segundo o vídeo assistido nesta aula, o comunicador direto,

que fala enquanto pensa, gera mais confiança. ​
a. Verdadeiro b. Falso
 Na prática

2024_EM_B1_V1
1:30 MINUTO

5. Para gerar confiança, busque compreender a forma de ver o mundo do

outro.
a. Verdadeiro b. Falso

6. Ser um líder confiável e respeitoso é benéfico para a cultura de

resultados porque:
a. Amplia as chances de as pessoas se engajarem nas tarefas.
b. Favorece a articulação das pessoas no trabalho em equipe.
c. Contribui para um ambiente de trabalho leve e acolhedor.
d. Torna eficientes os momentos de mediação de conflitos.
 Na prática

2024_EM_B1_V1
Correção
Some seus pontos. Cada acerto vale 1!
1. Falso
2. D
3. A
4. Falso
5. Verdadeiro
6. A
O que aprendemos hoje?

2024_EM_B1_V1
● Técnicas de como conquistar a
confiança das pessoas.
 Referências

2024_EM_B1_V1
CARNEGIE, Dale. Como fazer amigos e influenciar pessoas. Trad. Fernando Tude de Souza. São Paulo:
Companhia Editora Nacional, 2012

LEMOV, Doug. Aula nota 10: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução: Daniel Vieira,
Sandra. M. M. da Rosa. Revisão técnica: Fausto Camargo, Thuinie Daros. 3a ed. Porto Alegre: Penso, 2023.

SÃO PAULO. Currículo Paulista: etapa ensino médio. Organização: Secretaria da Educação. Coordenadoria
Pedagógica: União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo – UNDIME. São Paulo:
SEDUC, 2020.
 Referências

2024_EM_B1_V1
Lista de imagens e vídeos

Slide 2 – https://br.pinterest.com/pin/291748882105908838/

Slide 3 e 4 –
https://g1.globo.com/pop-arte/musica/blog/mauro-ferreira/post/2021/12/16/fagner-prepara-album-com-musicas-ine
ditas-tributo-a-belchior-e-producao-de-robertinho-de-recife.ghtml
;
https://oglobo.globo.com/rio/noticia/2023/08/25/se-eu-pudesse-escolher-um-lugar-para-fazer-o-maior-show-da-min
ha-carreira-nao-teria-lugar-melhor-que-a-praia-de-copacabana-diz-alok.ghtml

Slide 6 – https://tenor.com/pt-BR/view/blair-and-serena-hug-how-are-you-gif-13173044

Slide 8 e 9 – https://media.baamboozle.com/uploads/images/1334814/055af825-6667-41f1-a270-433eea5a151d.gif

Slide 10 – https://www.uninassau.edu.br/noticias/uninassau-realiza-i-copa-kahoot-em-campina-grande-0
2024_EM_B1_V1