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GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO E CULTURA DIRETOR REGIONAL DE ENSINO SETOR REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO E ENSINO INTEGRAL

PROGRAMAS PEDAGGICOS

Planejamento Semana Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Municpio: Natividade. Data: 24/02/2012. Srie: 4 Turma: nica. Turno: Integral. Disciplina: Informtica. Professora: Aline Grazianne Cordeiro Batista. Dias Letivos Previstos: 05/12/19/26 de maro de 2012. Habilidades especficas: Desenvolver hbitos e competncias para o uso dos cdigos e linguagens relacionados a equipamentos vdeo-grficos. Analisar de forma crtica a aplicao das tecnologias, de forma a us-las com economia e propriedade, segundo a finalidade e/ou pblico alvo de sua ao. Desenvolver competncias para o uso dos diversos equipamentos tecnolgicos. Contedos conceituais: Conhecimento bsico sobre os equipamentos manuseados. Socializao e entretenimento. Familiarizao com o meio tecnolgico. DIA: 05/03/2012 2 FEIRA Acolhida: Feita pela professora Erika. CURTINDO AS LEITURAS: Feito pela professora Erika. CORREO DO PARA CASA: No houve DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES: Disciplina: Informtica Contedos: Aula explicativa e prtica sobre elaborao de desenhos no Tux Paint. Metodologias: Utilizao do programa educacional Tux Paint, usar as ferramentas: carimbo e texto para a elaborao de um carto para o seu melhor amigo. Recursos pedaggicos e tecnolgicos: Computadores.

Referncias Bibliogrficas: Programa educacional Tux Paint do Linux. REVISO DO DIA: Escolher um aluno para comentar sobre a aula. AVALIAO: Contnua observando os aspectos qualitativos e ou quantitativos. PARA CASA: No houve. DIA: 12/03/2012 2 FEIRA ACOLHIDA: Feita pela professora Erika. CURTINDO AS LEITURAS: Feito pela professora Erika. CORREO DO PARA CASA: No houve. DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES Disciplina: Informtica Contedo: Elaborao de desenhos livres utilizando o programa Tux Paint. Metodologia: Realizao de desenhos livres atravs do Tux Paint utilizando as ferramentas: mgicas, pincel e carimbo. Recursos pedaggicos e tecnolgicos: Computadores. Referncias Bibliogrficas: Programa educacional Tux Paint do Linux. REVISO DO DIA: Ser feito um sorteio e o aluno escolhido comentar s obre a aula. AVALIAO: Contnua observando os aspectos qualitativos e ou quantitativos. PARA CASA: No houve. DIA: 19/03/2012 2 FEIRA ACOLHIDA: Feita pela professora Erika. CURTINDO AS LEITURAS: Feita pela professora Erika. CORREO DO PARA CASA: No houve. DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES Disciplina: Informtica Contedos: Atividades com o rato utilizando o programa GCompris do Linux.

Metodologias: Aula prtica e explicativa onde os alunos utilizaro o rato (mouse) para efetuar as atividades propostas do programa educativo GCompris do Linux. Recursos pedaggicos e tecnolgicos: Computadores. Referncias Bibliogrficas: Programa GCompris do Linux. REVISO DO DIA: Atravs da escolha de um aluno para comentar sobre a aula. AVALIAO: contnua observando os aspectos qualitativos e ou quantitativos. PARA CASA: No houve. DIA: 26/03/2012 2 FEIRA ACOLHIDA: Feita pela professora Erika. CURTINDO AS LEITURAS: Feito pela professora Erika. CORREO DO PARA CASA: No houve. DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES Disciplina: Informtica Contedos: Atividade de coordenao motora fina com a utilizao do rato atravs do programa GCompris na ferramenta: pescaria. Metodologia: Aula explicativa e prtica incentivando a utilizao do rato nas atividades do GCompris/ferramenta pescaria. Recursos pedaggicos e tecnolgicos: Computadores. Referncias Bibliogrficas: Programa GCompris do Linux. REVISO DO DIA: Atravs de um sorteio um dos alunos dir sua opinio sobre a aula. AVALIAO: contnua observando os aspectos qualitativos e ou quantitativos. PARA CASA: No houve.

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO E CULTURA DIRETOR REGIONAL DE ENSINO SETOR REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO E ENSINO INTEGRAL PROGRAMAS PEDAGGICOS

Planejamento Semana Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Municpio: Natividade. Data: 24/02/2012. Srie: 4ano Turma: nica. Turno: Integral. Disciplina: Artes Cnicas. Professora: Aline Grazianne Cordeiro Batista. Dias Letivos Previstos: 06/13/20/27 de maro de 2012. Habilidades especficas: Promover oportunidades para que ao educandos conheam, observem e confrontem diferentes culturas em diferentes momentos histricos operando com um modo coletivo de produo de arte. Afinar a percepo sobre eles e sobre situaes do cotidiano. Narrar fatos e representar por meio de ao dramtica. Possibilitar a compartilha de descobertas, ideias, sentimentos, atitudes. Estabelecer relaes do indivduo com o coletivo e desenvolvendo a socializao. Contedos conceituais: Expressividade e mobilidade. Criatividade. DIA: 06/03/2012 3 FEIRA Acolhida: Feita pela professora Eliene. CURTINDO AS LEITURAS: Feita pela professora Eliene. CORREO DO PARA CASA: No houve. DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES: Disciplina: Artes Cnicas Contedos: Aula explicativa ldica sobre a encenao do livro literrio: O rinoceronte verde. Metodologias: A professora encenar a histria do livro literrio: O rinoceronte verde adaptada na verso criada pela prpria professora, onde ir contar e dramatizar os personagens da histria para os alunos desenhando no quadro, imitando as falas de cada um. Em seguida pedir para que os alunos escolham um livro literrio cada e a partir disso faam uma dramatizao.

Recursos pedaggicos e tecnolgicos: Quadro/pincel, livros literrios de temas variados. Referncias Bibliogrficas: Ferreira, Marielise. A Hora da Escola. Vol.1- O Teatro na sala de aula. Editora Edelbra. Pg. 09. REVISO DO DIA: Escolher um aluno para comentar sobre a aula. AVALIAO: Contnua observando os aspectos qualitativos e ou quantitativos. PARA CASA: No houve. DIA: 13/03/2012 3 FEIRA ACOLHIDA: Feita pela professora Eliene. CURTINDO AS LEITURAS: Feita pela professora Eliene. CORREO DO PARA CASA: No houve. DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES Disciplina: Artes Cnicas. Contedo: Apresentao individual do livro escolhido por cada aluno. Metodologia: Realizao da apresentao do livro literrio escolhido na aula anterior, cada aluno ir frente (individual ou dupla) para que faam a apresentao do livro escolhido, desde que seja de forma encenada. Recursos pedaggicos e tecnolgicos: Livros literrios variados. Referncias Bibliogrficas: Ferreira, Marielise. A Hora da Escola. Vol. 1- O teatro na sala de aula. REVISO DO DIA: Ser feito um sorteio e o aluno escolhido comentar s obre a aula. AVALIAO: Contnua observando os aspectos qualitativos e ou quantitativos. PARA CASA: No houve. DIA: 20/03/2012 3 FEIRA ACOLHIDA: Feita pela professora Eliene. CURTINDO AS LEITURAS: Feita pela professora Eliene. CORREO DO PARA CASA: No houve.

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES Disciplina: Artes Cnicas Contedos: Apresentao individual do livro escolhido por cada aluno. Continuao. Metodologias: Continuao da apresentao do livro literrio escolhido, cada aluno ir frente (individual ou dupla) para que faam a apresentao do livro escolhido, desde que seja de forma encenada. Recursos pedaggicos e tecnolgicos: Quadro/pincel, lugar espaoso. Referncias Bibliogrficas: Ferreira, Marielise. A Hora da Escola. Vol. 1- O teatro na sala de aula. REVISO DO DIA: Atravs da escolha de um aluno para comentar sobre a aula. AVALIAO: contnua observando os aspectos qualitativos e ou quantitativos. PARA CASA: No houve. DIA: 27/03/2012 3 FEIRA ACOLHIDA: Feita pela professora Eliene. CURTINDO AS LEITURAS: Feita pela professora Eliene. CORREO DO PARA CASA: No houve. DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES Disciplina: Artes Cnicas. Contedos: Aula prtica envolvendo atividades que desenvolvam a criao e imaginao. Metodologia: Atividade 1- Novela Pedir para que os alunos formem um crculo, onde todos devero estar de frente para o centro. O professor comear uma histria inventada por ele. Quando ele e a, a pessoa seguinte dever continuar a histria como quiser (mas que seja seguido o que foi dito pela pessoa anterior) at ela dizer e a vai seguindo at chegar onde comeou, podendo assim ter continuao ou fim. Atividade 2- Quem sou? Em crculo com trs ou mais participantes no centro. Pregar uma figura de revista ou uma palavra escrita nas costas de cada participante. Cada um dever descobrir o que est em suas costas fazendo perguntas como: Sou til? Posso ser usado? Sou grande ou pequeno? Etc... Recursos pedaggicos e tecnolgicos: Cadeiras colocadas em forma de crculo, gravuras, fita adesiva.

Referncias Bibliogrficas: Apostila de Recreao. Pg. 29. REVISO DO DIA: Atravs de um sorteio um dos alunos dir sua opinio sobre a aula. AVALIAO: Contnua observando os aspectos qualitativos e ou quantitativos. PARA CASA: No houve.