PLANO DE ESTUDO TUTORADO MUNICIPAL MARIA SELMA Caixa Alta Sem Margem

PLANO DE ESTUDO TUTORADO MUNICIPAL
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

ANO DE ESCOLARIDADE: 2º ANO
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 06
NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 24
SEMANA 01
Unidade Temática: Leitura e interpretação
Objeto do Conhecimento:
Construção do sistema alfabético e da ortografia.
Convenções da escrita.
Decodificação; fluência de leitura; estratégia de leitura.
Segmentação de palavras; classificação de palavras por número de sílabas.
Leitura colaborativa e autônoma.
Escrita autônoma e compartilhada.
Habilidade(s):
(EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas
silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios,
segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação..
Conteúdo Relacionado:
Leitura e escrita de palavras – compreensão da ordem das letras na palavra e na sílaba.
- Segmentação de palavras – reflexão sobre a convenção da escrita.
- Leitura de palavras.
- Leitura e interpretação de textos.
- Forma de composição do texto.
- Leitura e interpretação de textos que circulam em campos da vida social.
Interdisciplinaridade:
ATIVIDADES
QUESTÃO 01
LEIA O TEXTO ABAIXO:
A FADA SOFIA
SOFIA É UMA FADA.
ELA FAZ MUITAS MÁGICAS LEGAIS!
FABIANA VÊ A FADA É PEDE:
_ VOCÊ PODE FAZER A MÁGICA DO

FACÃO, SOFIA?
A FADA BATE A VARINHA NO FACÃO E ELE

SOME.
O FACÃO VIROU UMA FUMAÇA PERFUMADA.
GRAÇA BOQUET.
AGORA RESPONDA:
a) QUEM É SOFIA?
R ________________________________________________________
b) O QUE A FADA SOFIA FAZ?
R _____________________________________________________
c) QUAL A MÁGICA QUE FABIANA PEDE À SOFIA PARA FAZER?
R _____________________________________________________
d) O QUE O FACÃO VIROU?
R ______________________________________________________
QUESTÃO 02
CIRCULE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS ESCRITAS COM ( F) E DEPOIS, SEPARA-AS EM

SÍLABAS.
QUESTÃO 03
ESCREVA A LETRAS DO ALFABETO QUE VEM ANTES E QUE VEM DEPOIS DAS LETRAS
EM DESTAQUE:
QUESTÃO 04
COMPLETE AS PALAVRINHAS COM F OU V.
...........IDA ........IVO
........IOLÃO ........ITA
...... AMÍLIA ....... AGA

A.........IÃO ......ARA
QUESTÃO 05
AGORA SEPARE AS PALAVRAS NO QUADRO ABAIXO:
QUESTÃO 06
ENCONTRE OS NOMES DOS DESENHOS NO CAÇA PALAVRAS:

SEMANA 02
Unidade Temática: Relação Fonema/Grafema
Habilidade(s):
(EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas
segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
(EF02LP09) Usar adequadamente ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
ATIVIDADES
QUESTÃO 01
COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS FALTOSAS.
QUESTÃO 02
MARQUE UM X NA LETRA OU SÍLABA INICIAL DE CADA DESENHO:
QUESTÃO 03
ESCREVA AS FRASES, SUBSTITUINDO OS DESENHOS POR PALAVRAS:
a) A DA CAIU DA .
R ____________________________________________________________
b) O PUXOU A DA .
R ___________________________________________________________
c) O PULOU DO E CAIU NO .
R ______________________________________________________________
QUESTÃO 04
VAMOS BRINCAR COM AS SÍLABAS? FORME PALAVRAS USANDO A NUMERAÇÃO
QUESTÃO 05
ORGANIZE AS PALAVRAS E FORME FRASE:
a)
b)
c)
QUESTÃO 06
ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS:

SEMANA 03
Unidade Temática: Relação Fonema/Grafema
Habilidade(s):
(EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e
fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição átona
em final de palavra).
EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando
que existem vogais em todas as sílabas.
ATIVIDADES
QUESTÃO 01
DESCUBRA OS NOMES DAS FIGURAS E CIRCULE-AS NO CAÇA PALAVRAS.
QUESTÃO 02
FORME FRASES COM OS DESENHOS EM DESTAQUES:
QUESTÃO 03
PINTE O QUADRINHO EM QUE A MESMA PALAVRA ESTÃO ESCRITAS EM FORMAS
DIFERENTES:
QUESTÃO 04
ORGANIZE A LISTA EM MATERIAL ESCOLAR E BRINQUEDOS:
QUESTÃO 05
LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA:

a) O TEXTO ACIMA QUER DIZER:
( ) QUE O CASCÃO NÃO GOSTA DE BRINCAR.
( ) QUE O CASCÃO NÃO GOSTA DE ALMOÇAR.
( ) QUE O CASCÃO NÃO GOSTA DE TOMAR BANHO.
b) A MÔNICA ESTÁ TOMANDO BANHO DE:
( ) CHUVEIRO
( ) BANHEIRA
( ) PRAIA
( ) RIO
QUESTÃO 06
VAMOS BRINCAR DE ADIVINHAÇÕES. COMPLETE E PINTE:

SEMANA 04
Unidade Temática: Escrita Compartilha e com autonomia.
Formação do leitor
Habilidade(s):
(EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e
fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição átona
em final de palavra).
EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando
que existem vogais em todas as sílabas.
EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas
segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação
ATIVIDADES
QUESTÃO 01
NUMERE DE ACORDO COM A ORDEM DOS ACONTECIMENTOS:
QUESTÃO 02
USE AS PALAVRAS DO QUADRO E COMPLETE A HISTÓRIA.
IRMÃO – SURPRESA – INGREDIENTES - FORNO – ANIVERSÁRIO – FELIZ
– TRABALHO - LIVRO
ERA ............................................... DA MÃE DE FREDERICO E DE ISABELE. ELES
RESOLVERAM FAZER-LHE UMA SURPRESA.
ISABELE PEGOU O ................................................ DE RECEITAS E
OS ...................................... PARA FAZER O BOLO.

OS DOIS ......................................................... PREPARARAM O BOLO E O
COLOCARAM NO ...................................... PARA ASSAR.
QUANDO MAMÃE CHEGOU DO .........................................., FICOU
MUITO.................................. COM A ......................................... QUE OS FILHOS LHE

PREPARARAM.
QUESTÃO 03
QUANTOS ANOS A MAMÃE DOS MENINOS ESTÁ FAZENDO? COLOQUE A IDADE DELA NO
BOLO E ENFEITE-O.
QUESTÃO 04
RELACIONE UMA IMAGEM PARA CADA FRASES:
( ) O CASCÃO E A MAGALI ESTÃO BRINCANDO NA GANGORRA.
( ) A MÔNICA E O CEBOLINHA PLANTARAM UMA ÁRVORE.
( ) QUE SURPRESA! O CASCÃO TOMOU BANHO HOJE.
( ) A MAGALI COMPROU UM SORVETE ENORME.
( ) CASCÃO ADORA SOLTAR PIPA.
( ) A MÔNICA FOI A NOIVA DA FESTA JUNINA.
( ) O CEBOLINHA E O CASCÃO CORRERAM DA MÔNICA.
( ) A MÔNICA LÊ REVISTINHA TODOS OS DIAS.

( ) O CASCÃO É UM ÓTIMO JOGADOR DE FUTEBOL.
QUESTÃO 05
AGORA E A SUA VEZ, CRIE UMA FRASE PARA CADA FIGURA:
QUESTÃO 06
A SURPRESA FICOU PERFEITA. O QUE TINHA O ANIVERSÁRIO DA MAMÃE? CIRCULE NO
CAÇA PALAVRAS:

PLANO DE ESTUDO TUTORADO MUNICIPAL MARIA SELMA Caixa Alta Sem Margem

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PLANO DE ESTUDO TUTORADO MUNICIPAL MARIA SELMA Caixa Alta Sem Margem

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PLANO DE ESTUDO TUTORADO MUNICIPAL

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

LEIA O TEXTO ABAIXO:

SOFIA É UMA FADA.

ELA FAZ MUITAS MÁGICAS LEGAIS!

FABIANA VÊ A FADA É PEDE:

_ VOCÊ PODE FAZER A MÁGICA DO

A FADA BATE A VARINHA NO FACÃO E ELE

O FACÃO VIROU UMA FUMAÇA PERFUMADA.

c) QUAL A MÁGICA QUE FABIANA PEDE À SOFIA PARA FAZER?

d) O QUE O FACÃO VIROU?

CIRCULE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS ESCRITAS COM ( F) E DEPOIS, SEPARA-AS EM

COMPLETE AS PALAVRINHAS COM F OU V.

...... AMÍLIA ....... AGA

AGORA SEPARE AS PALAVRAS NO QUADRO ABAIXO:

ENCONTRE OS NOMES DOS DESENHOS NO CAÇA PALAVRAS:

PLANO DE ESTUDO TUTORADO MUNICIPAL

LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA:

( ) QUE O CASCÃO NÃO GOSTA DE BRINCAR.

( ) QUE O CASCÃO NÃO GOSTA DE ALMOÇAR.

( ) QUE O CASCÃO NÃO GOSTA DE TOMAR BANHO.

b) A MÔNICA ESTÁ TOMANDO BANHO DE:

VAMOS BRINCAR DE ADIVINHAÇÕES. COMPLETE E PINTE:

PLANO DE ESTUDO TUTORADO MUNICIPAL

ERA ............................................... DA MÃE DE FREDERICO E DE ISABELE. ELES

RESOLVERAM FAZER-LHE UMA SURPRESA.

ISABELE PEGOU O ................................................ DE RECEITAS E

OS ...................................... PARA FAZER O BOLO.

COLOCARAM NO ...................................... PARA ASSAR.

QUANDO MAMÃE CHEGOU DO .........................................., FICOU

MUITO.................................. COM A ......................................... QUE OS FILHOS LHE

( ) O CASCÃO E A MAGALI ESTÃO BRINCANDO NA GANGORRA.

( ) A MÔNICA E O CEBOLINHA PLANTARAM UMA ÁRVORE.

( ) QUE SURPRESA! O CASCÃO TOMOU BANHO HOJE.

( ) A MAGALI COMPROU UM SORVETE ENORME.

( ) CASCÃO ADORA SOLTAR PIPA.

( ) A MÔNICA FOI A NOIVA DA FESTA JUNINA.

( ) O CEBOLINHA E O CASCÃO CORRERAM DA MÔNICA.

( ) A MÔNICA LÊ REVISTINHA TODOS OS DIAS.

Você também pode gostar