RELÁTORIO- 27/10

Boa noite a todos os elementos do corpo docente, e também, às representantes dos encarregados
de educação que se encontram aqui presentes.
Eu integro esta reunião, como subdelegada, o que significa Subrepresentante da Turma e, com o
intuito de auxiliar, apesar de ausente, a nossa Representante primordial, na divulgação e
esclarecimento de questões pertinentes, relativamente à turma secundária, aos professores e de
procurar dissipar pequenos dilemas que possam, eventualmente, ter surgido, ou mesmo grandes
questões negativas, que necessitam de ser convalescidas e alteradas, mas que no caso, são
inválidas nomeações, pelo que, nesse sentido, creio que não existem comunicados específicos a
fazer aos docentes por parte dos meus colegas.
Fazendo uma avaliação global às atitudes da turma e aos seus rendimentos, eu penso que, de um
modo geral, esta tem vindo a demonstrar ao longo deste primeiro grande período letivo, uma
grande capacidade de adaptação às circunstâncias de conversão de ciclo e transformação
pessoal, apesar de terem existido, inevitavelmente, algumas dúvidas e desistências do curso, por
questões emocionais e profissionalmente pessoais, o que é, totalmente compreensível e
saudável, tanto para nós, como para o corpo docente, que estamos ainda a conhecer.
Abordando um pouco, o contexto de aulas em si, eu penso que todos os colaborantes da turma,
se esforçam e se adequam às situações propostas pelos professores, tendo sempre ou na maioria
das vezes demonstrado empenho e uma atitude recetiva. Além disto, penso que também se pode
nomear a posição madura e profícuo que todos nós, uns de uma forma mais elevada, outros de
uma não tanto, possuímos e vamos desenvolvendo, em contexto escolar.
Ainda assim, nem tudo é tão agradável e positivo, existindo algumas advertências a fazer, como
os ligeiros atrasos, que ocorrem em diversas alturas e por variadas motivações, que devem ser
devidamente justificadas, é claro. Além disto, penso que talvez pudéssemos ser um pouco mais
interventivos, sem receio, uma vez que, existe sempre um grupo dominante da atividade crítica
e outro conjunto de elementos mais sossegado e inerte. Porém isso também varia de
personalidade para personalidade e de à-vontade, para disposição. Serão sempre pequenos
detalhes que podem ser alterados e melhorados.
Abordando alguns pormenores, penso que houve um pequeno desacordo e ligeiro tumulto
relativamente ao fuso horário da aula de Cidadania, que felizmente, está dissolvido, e fora isso,
não foi nomeado na Assembleia de Turma mais nenhuma condição caótica ou desajustada.
Relativamente às propostas de tarefas e às PCCE’s, não identifico qualquer tipo de
constrangimento; obviamente que estamos no secundário, logo a carga horária bem como, as
lições, são mais preenchidas, porém, é tudo uma questão psicológica de adaptação e
responsabilidade face ao ciclo e ao anoem que nos encontramos. De uma forma ou outra, é-nos
apenas impingido que façamos o nosso melhor naquilo que melhor sabemos fazer, estudar e
trabalhar para o nosso futuro. Mesmo assim, apenas apelo que sempre seja mantido o contacto
entre professores e alunos, para que sejam informados do nosso calendário escolar e, possam
assim marcar desfasadamente, momentos de avaliações, tarefas, qualquer proposta que nos
apresentem.
Por fim, resta-me dizer que, apesar de exaustos, porque tentar cansa, todos nós estamos a
esforçar-nos para sermos produtivos, pontuais, tolerantes e responsáveis. Aproveito para
agradecer também, formalmente, a todos os professores e encarregados de educação, que dadas
as difíceis circunstâncias de adaptação e amadurecimento, nos apoiam e nos motivam, todos os
dias, a seguirmos o nosso caminho e a sermos melhores pessoas, a nível intelectual e pessoal.
Por nós, pelo nosso futuro e pelas nossas pósteras direções. Muito obrigada.