UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA

DEPARTAMENTO DE SAÚDE
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
DOCENTE: JÉSSICA PASSOS
DISCENTE: NEUZA SERGIO DE ABREU SANTOS

PLANEJAMENTO DE MAIO
ESCOLA FICTÍCIA
Componente Curricular: Educação Física
Faixa Etária: Ensino Fundamental II (anos finais – 10 a 12 anos)
Objetivo Geral: Promover aproximação com diferentes modalidades da ginástica e reflexão cultural sobre essa prática corporal
Duração das aulas: 50 minutos

METODOLOGIA
EIXO AVALIAÇÃO
CONTEÚDO OBJETIVOS (PROCEDIMENTOS, RECURSOS
PERÍODO TEMÁTICO (OBSERVAÇÕES)
ESTRATÉGIAS)

Movimentos base para a

Datashow,
GA no solo. Apresentados
 Conceituar a Ginástica Artística notebook, Avaliação diagnóstica através
de forma progressiva
Ginástica e sua história no Brasil; vídeos de de diálogo, observação e
1ª SEMANA Saúde (apresentação, postura,
Artística  Vivenciar a Ginástica Artística; competições, registro dos primeiros
rolamentos, pontes,
 Conhecer as os equipamentos estrela e recolhimento
colchonetes e movimentos.
caixa de som.
facial aberto/fechado.
Atividades com diferentes Ao final da aula será solicitado
 Compreender o que é Ginástica
lançamentos: (vertical e um texto descritivo da aula e
Ginástica Rítmica; Bola, apitos e
2ª SEMANA Saúde horizontal), lançamento e uma pesquisa referente GR e
Rítmica  Desenvolver habilidades com o cones.
recepção, rolamentos e historia de um atleta dessa
elemento bola quique. modalidade.

Explanar as
particularidades teóricas Dividir os alunos em grupos e
Colchonetes
 Vivenciar e conceituar a da modalidade e ensinar solicitar uma coreografia para
3ª SEMANA Saúde Ginástica e caixa de
Ginástica Aeróbica. os movimentos básicos apresentar com os passos
Aeróbica som
(Marcha estacionária e aprendidos durante a aula.
suas variações,
 deslocamento, saltitos e
combinações.).
Datashow,
Passar vídeo sobre a
 Conceituar a Ginástica para notebook,
modalidade e dialogar
todos; vídeos sobre Roda de conversa sobre as
sobre sua importância.
 Praticar e conhecer os a manifestações da Ginástica
Ginástica para Realizar brincadeiras
4ª SEMANA Saúde benefícios gerados na saúde modalidade, e experiências das aulas.
todos como carrinho de mão
pela Ginástica para todos. colchonetes, Escrever um texto de auto
humano, circuito de
caixa de som, avaliação.
equilíbrio e giros sozinho
cones apito e
e em duplas.
cordas..

OBS:________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

REFERÊNCIAS
MALDONADO, Daniel Teixeira; BOCCHINI, Daniel. Prática pedagógica diferenciada nas aulas de Educação Física: a ginástica na
escola pública. Coleção Pesquisa em Educação Física, v. 12, n. 1, p. 165-172, 2013.

TANI, Go. Abordagem desenvolvimentista: 20 anos depois. Journal of Physical Education, v. 19, n. 3, p. 313-331, 2008.