SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO SUL – 2

EE. MONSENHOR JOÃO BATISTA DE CARVALHO
RUA CRISTIÂNIA n.º13 - JARDIM S. THOMÁS TEL/FAX (11) 5514-0167

PLANEJAMENTO 1º BIMESTRE - 2021

Professor(a): Crisalda Gouveia Disciplina: PROJETO DE VIDA Série/Turma: 1ª Série EM 1º BIMESTRE
O Projeto de Vida como componente curricular visa a reflexão dos educandos sobre seus objetivos
Justificativa pessoais em relação ao mundo escolar e do trabalho, onde caberá a escola o papel de orientá-los
(Para que
desenvolver tais nas aprendizagens e nos planejamento de suas escolhas de vida, auxiliando-os a definir suas metas
habilidades?) : e a se organizarem para alcançá-las , mobilizando competências cognitivas e socioemocionais com
vista ao seu desenvolvimento pessoal e integral.

Objetivos Contribuir para que os alunos aprimorem habilidades socioemocionais como responsabilidade,
empenho e resiliência. Além do mais, deverá colaborar para a identificação das características da
Gerais
própria personalidade e do projeto de vida.
QUANTIDADE DE AULAS: 32 TEMAS TRANSVER. Vida familiar e Social
HABILIDADES / COMPETÊNCIAS GERAIS / SOCIOEMOCIONAIS CONTEÚDOS
“QUEM EU SOU E AS ESCOLHAS QUE
- Curiosidade para aprender. FAÇO.”
- Empatia e autoconfiança.
- Autoconfiança
1- Ensino Médio e Projeto de Vida: O
- Interesse artístico
- que preciso saber.
2- Autoavaliação Formativa.
3- Como eu me vejo.
4- De onde venho.
5- Rede portátil de possibilidades.

BASES / MATERIAIS UTILIZADOS:

 GUIA DE TRANSIÇÃO DO CURRÍCULO PAULISTA / BNCC /São Paulo Faz Escola / CURRÍCULO EM AÇÃO /Livro didático:
PROJETO DE VIDA – CONSTRUINDO O FUTURO – Volume único – Editora Ática.

METODOLOGIA

No decorrer desse bimestre serão montados Power points,e Vídeos com explicação sobre os temas abordados nas
aulas de Projeto de Vida, serão mostrados vídeos aulas também do CMSP sobre cada um dos assuntos, os
estudantes poderão se expressar por escrito, por produções artísticas, como também fazer exercícios de fixação
sobre o conteúdo visto por meio de Formulários Google.
ETAPAS DO PROCESSO AVALIATIVO OU COMO O ALUNO SERÁ AVALIADO
 Visualização dos materiais;
 Produções pessoais e “coletivas” /colaborativas;
 Envio de dúvidas ao professor;
 Interação com os outros alunos;

RECURSOSO FÍSICOS, TECNOLÓGICOS E GERAIS PARA EXECUÇÃO DESSE PLANEJAMENTO

 Google Formulário; Diário de Práticas e Vivências / Diário de Bordo / Portfólio / Fichário; Livro Projeto de
Vida – Construindo o Futuro – Ensino Médio – Volume Único (Hana Cebel Danza – Marco Antonio Morgado
da Siva – Editora Ática- Código da Coleção: 0065P21509; Projetor; Notebook, Quadra; Caixa de Som,
YouTube; (...)

São Paulo, 29 de janeiro de 2021

Assinatura do Professor: Parecer do Coordenador(a):

____________________________________________ . ( ) Aceito ( ) Rever ___________________________________________________ .