Referencial do Curso (Programa) | b-learning

Designação do Curso e Duração

Assistente de Clínica Dentária (100h) - b-learning

Área de Formação 724 – Ciências Dentárias

Enquadramento do Curso

O Curso de Assistente de Clínica Dentária (b-learning) tem como objetivo formar profissionais capazes de
prestar apoio no dia-a-dia da Clínica Dentária em todos os campos, especialmente apoio aos
odontologistas. O/a formando/a adquirirá conhecimentos teóricos e práticos sobre os princípios e as bases
da Odontologia que lhe permitirá exercer a função de Assistente de Clínica Dentária.
Dada a multiplicidade de modelos e técnicas de trabalho, este curso permitirá uma compreensão dos
mesmos, no sentido de haver uma harmonização do trabalho a realizar entre o/a tutor/a e o/a futuro/a
assistente de clínica dentária.

Objetivos Gerais

Pretende-se que o/a formando/a seja capaz de:

• Intervir nas funções de um/a Assistente de Clínica Dentária, atendendo aos princípios e às bases
da profissão e da atividade de Clínica Dentária.

Objetivos Específicos

No final do curso o/a formando/a deverá ser capaz de:

• Identificar os elementos históricos e o enquadramento funcional da profissão de Assistente de
Clínica Dentária;
• Identificar os elementos que compõem a fisiologia e a anatomia da cavidade oral e dos dentes;
• Identificar as medidas higiénicas necessárias para garantir um controlo das infeções em
consultório;
• Distinguir os principais conceitos associados à terapêutica e medicação em medicina dentária, bem
como associadas à radiologia e à organização do consultório médico;
• Distinguir o âmbito de três das áreas de intervenção da medicina dentária: dentisteria, oclusão e
endodontia;
• Identificar o âmbito de atuação da periodontologia, em articulação com os princípios da medicina
dentária preventiva;
• Caracterizar os diferentes procedimentos associados aos tipos distintos de cirurgia oral;
• Diferenciar a prótese removível e a prótese fixa, no âmbito da reabilitação oral, bem como as
tipologias de consulta associadas;
• Caracterizar a ortodontia e a odontopediatria, identificando o papel do assistente neste âmbito;
• Identificar as situações de urgência que podem ocorrer em consultório e os procedimentos de
reação associados a cada uma delas.
• Em situação de clínica (sessões práticas):
o Integrar uma equipa de Saúde Oral, evidenciando assiduidade e pontualidade,
responsabilidade e um bom relacionamento com a equipa e com o paciente;

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 o Apoiar a equipa do consultório nas atividades de desinfeção e esterilização de todo o
material utilizado e do equipamento;
o Participar nas atividades de organização, receção e funcionamento do consultório dentário,
apoiando, nomeadamente, na preparação e acompanhamento do paciente
o Identificar as tarefas realizadas na área administrativa/receção, por meio de uma
observação da prática dos intervenientes do consultório neste âmbito;
o Participar nas atividades das diferentes fases do tratamento dentário, desenvolvidas pelos
Médicos Dentistas, Estomatologistas e Higienistas Orais, articulando as atividades
desenvolvidas com os seus conhecimentos sobre as funções e componentes do sistema
dentário, bem como com as principais tarefas do assistente.

Destinatários

O Curso de Assistente de Clínica Dentária (b-learning) destina-se a:

• Profissionais que pretendam adquirir ou renovar conhecimentos na área;
• Estudantes;
• Pessoas que procuram o 1º emprego;
• Desempregados/as;
• Pessoas que querem mudar de área profissional.

Os requisitos de acesso são:

• 9.º ano de escolaridade (caso as habilitações sejam inferiores ao 9ºano será analisada
individualmente a possibilidade de integração na formação);
• Ter mais de 18 anos (caso a idade do/a formando/a seja inferior a 18 anos, só poderá ingressar no
Curso com autorização do encarregado de educação).

Estratégia Metodológica

O Curso de Assistente de Clínica Dentária (b-learning) articula uma componente inicial de formação e-
learning (90 horas) com sessões práticas presenciais (10 horas) a realizar no final do curso em Instituições
da Especialidade, no âmbito de protocolos de colaboração estabelecidos pela SA Formação.
A componente e-learning do curso decorrerá na plataforma de aprendizagem Moodle que a SA Formação
dispõe para dinamização de cursos à distância: https://moodle.sa-formacao.pt/
A metodologia predominante do curso, nesta componente, caracteriza-se pelo autoestudo orientado das
temáticas do curso (previsão de 1 hora de estudo diária), a partir da documentação disponibilizada ao/à
formando/a e segundo o seu próprio ritmo e disponibilidade, em articulação com a realização de trabalhos
e exercícios de aplicação e sistematização e com a participação no fórum de questões pedagógicas.
Para o desenvolvimento da componente e-learning do curso, o/a formando/a conta com o apoio do/a tutor/a
para solidificar e validar aprendizagens e esclarecer questões. A interatividade entre formando/a e tutor/a
é marcada pela realização de exercícios ao longo de cada módulo, sendo a metodologia aplicada comum
aos vários módulos e-learning do curso:
• Exercícios de aplicação e sistematização que o/a formando/a deve responder e submeter na
plataforma;
• Apoio prestado diretamente pelo/a tutor/a através dos fóruns de questões pedagógicas;

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 • Testes de avaliação em alguns módulos, os quais permitem ao/à formando/a treinar e testar os
conteúdos de cada módulo, bem como receber feedback por parte do/a tutor/a e reorientar o seu
processo de aprendizagem.
• Teste no final da componente e-learning, que permite ao/a formando/a validar as aprendizagens
teóricas desenvolvidas.
As sessões práticas, realizadas em Instituições da Especialidade, visam a observação dos contextos de
trabalho dos/as Assistentes de Medicina Dentária, bem como a disponibilização de momentos de aplicação
prática dos conhecimentos desenvolvidos ao longo do curso.

Canais de Distribuição dos Conteúdos Estratégia Pedagógica de Tutoria

Para a componente e-learning, os canais de
distribuição dos conteúdos que o/a formando/a tem
disponíveis na própria plataforma de aprendizagem
da SA Formação assumem a forma de:
• Manuais relativos a cada módulo do curso,
estruturados sob a forma de apresentação
powerpoint;
• Exercícios de aplicação/sistematização;
• Documentação de apoio adicional
(documentação legal, esquemas,
documentos de análise e sistematização,
entre outros documentos);
• Obras de referência sugeridas:
o LOBAS, C. (2008). Técnico em
Higiene Dental e Auxiliar de
Consultório Dentário – Odontologia
de Qualidade. 2ª edição. Editora
Santos.
o EHRLICH, A., TORRES, H. (1992).
Essentials of Dental Assisting. 2ª
edição. W.B. Saunders Company.
O curso inicia com a componente e-learning, a qual
é marcada por uma sessão síncrona de
apresentação realizada entre o/a tutor/a do curso e
o/a formando/a que inicia o seu percurso de
formação. Nesta sessão, o/a tutor/a procura
identificar as necessidades e expetativas do/a
formando/a, bem como os seus conhecimentos e
experiências prévias na área do curso. Procura
também criar as condições necessárias para uma
boa relação pedagógica e para a orientação do/a
formando/a na estruturação do seu plano individual
de trabalho.
Durante o curso, o/a tutor/a acompanha o/a
formando/a através da dinamização da plataforma
de aprendizagem da SA Formação, enquadrando a
temática de cada módulo e fazendo a ponte entre
os vários módulos do curso, procurando validar as
possíveis questões ou dificuldades do/a
formando/a, bem como garantindo um feedback
permanente ao trabalho que o/a formando/a vai
desenvolvendo. Pretende-se que o/a tutor/a
disponibilize todo o apoio necessário para que o/a
formando/a se sinta motivado, atinja os seus
objetivos e adquira os conhecimentos previstos. No
seu todo, o/a tutor/a assume um papel fundamental
no desenvolvimento do percurso de formação do/a
formando/a, incentivando e favorecendo a
aquisição de conhecimento e monitorizando o
desenvolvimento da aprendizagem. Este
acompanhamento concretiza-se através do
feedback que o/a tutor/a dá ao/a formando/a na
análise dos exercícios desenvolvidos, na
apresentação dos resultados dos testes de
avaliação realizados e na resposta às questões
colocadas pelo/a formando/a, permitindo ao/a
formando/a reorientar o seu processo de
aprendizagem.

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 Metodologias de Avaliação

A avaliação do/a formando/a assenta nos seguintes momentos:

• Avaliação de Diagnóstico – Realizada na sessão síncrona do curso através da colocação de
várias questões exploratórias sobre as experiências e conhecimentos prévios do/a formando/a na
área do curso.
• Avaliação Formativa – Durante o desenvolvimento do curso, através da realização dos exercícios
e testes realizados em cada módulo (25,00% para os exercícios e 25% testes realizados em cada
módulo). No todo, a avaliação formativa tem um peso para a nota final de 50%.
• Avaliação Sumativa – Feita no final do curso, procurando verificar o que foi aprendido, assume
um peso total de 50% na nota final do/a formando/a. É realizada a partir da aplicação de um exame
final (25%) disponibilizado no final do último módulo e-learning do curso, integrando igualmente
desempenho manifestado pelo/a formando/a nas sessões práticas do curso (25%). A nota de cada
teste e das sessões práticas tem de ser sempre positiva, isto é, no mínimo 10 valores.
A classificação final do/a formando/a resulta da média das classificações obtidas em todos os módulos do
curso, considerada numa escala de 0 a 20 valores.

Certificação

A certificação do presente curso será feita da seguinte forma:

• A conclusão com aproveitamento do curso confere ao/a formando/a o direito a receber um
Certificado de Formação Profissional, emitido pela plataforma Sistema de Informação e Gestão da
Oferta Educativa e Formativa (SIGO), nos termos da portaria n.º 474/2010, de 8 de julho.
• O Certificado apenas poderá ser emitido após a conclusão com aproveitamento da ação de
formação certificada não inserida no Catálogo Nacional de Qualificações.
• O Certificado de Formação Profissional fica registado no SIGO, podendo ser consultado pelo
interessado, para efeitos de emissão do Passaporte Qualifica. No certificado constará, apenas, a
nota final do curso resultante da média das classificações obtidas em todos os módulos.
• O/a formando/a apenas tem direito a ser certificado caso conclua o curso “com aproveitamento” e
tenha um mínimo de 90% de assiduidade (componente presencial). Considera-se “com
aproveitamento” nota igual ou superior a 10 valores, numa escala de 0 a 20. Caso o/a formando/a
não complete a totalidade do curso ou registe uma assiduidade inferior a 90% na componente
presencial do curso (sessões práticas), poderá requerer uma Declaração de Frequência relativa
ao número de horas da formação concluída/frequentada.

Modalidade de Formação

Outra Formação Não Inserida no Catálogo

Formas de organização

B-Learning

Espaços e Requisitos Logísticos

Componente Prática
As sessões práticas decorrem em contexto real de trabalho, com todas as condições e requisitos inerentes
a uma Clínica Dentária.

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 Recursos e Materiais Pedagógicos

Os recursos materiais e pedagógicos necessários ao Curso de Assistente de Clínica Dentária (b-learning)

são:
Componente e-learning
• Plataforma de aprendizagem Moodle da SA Formação;
• Documentação disponibilizada na plataforma.

Componente Prática:
• Material e instrumentos de trabalho inerentes a uma Clínica Dentária e ao espaço de consultório.

Regras de Funcionamento

Componente e-learning
• O/a formando/a está sujeito a atividades obrigatórias com prazos definidos, de modo a que o/a
formando/a “não se perca” no seu percurso de aprendizagem. O curso tem associado um itinerário
de atividades, servindo de orientação e guia ao/a formando/a para exploração dos conteúdos. As
datas indicadas podem ser alvo de negociação com o/a tutor/a, dentro dos limites que este achar
razoáveis de modo a não perder o ritmo de aprendizagem e não colocar em causa a data definida
para o término do curso.
• O prazo de resposta do/a tutor/a às questões colocadas pelo/a formando/a é de 24h a 48h e de 3
dias úteis para envio das correções e análise dos exercícios/testes de avaliação realizados.
Componente presencial (sessões práticas)
• As sessões práticas estão inicialmente previstas no itinerário de atividades do curso de forma
sequencial, isto é, no seguimento da componente e-learning. As datas são meramente previsões,
uma vez que as sessões são individuais e são realizadas na clínica dentária onde o/a tutor/a do
curso ou outro formador/tutor (de um centro de formação mais perto da residência do/a formando/a)
exerce a sua atividade profissional. O local de realização das sessões práticas é dado a escolher
ao/a formando/a, em função do seu interesse em realizar as sessões práticas mais perto da sua
residência ou no espaço profissional do próprio/a tutor/a da componente e-learning. Por esta razão,
as sessões são agendadas com o/a formando/a no decorrer do curso com a Coordenação
Pedagógica e/ou o/a tutor/a.

Integração profissional | Serviço Extra Gratuito (opcional)

Como serviço adicional gratuito e opcional para os/as seus/uas clientes, a SA Formação possui diversos
protocolos com entidades empregadoras da área do curso, no sentido de facilitar a integração profissional
dos seus/uas ex-formandos/as.
Este serviço é disponibilizado aos/às Formandos/as que tenham obtido aproveitamento no curso
frequentado (avaliação final mínima de 12 valores) e o plano de pagamentos das mensalidades
regularizado.
Assim sendo, e uma vez concluído o curso com aproveitamento, os/as recém-formados/as podem
candidatar-se a uma vaga para estágio numa destas entidades protocoladas com a SA Formação. A
realização deste estágio está sujeita à disponibilidade de vagas, por parte das entidades empregadoras, e
as condições de realização do mesmo são definidas com cada entidade de acolhimento, sendo que os/as
ex-formandos/as são sujeitos/as a um prévio processo de seleção por parte destas mesmas entidades.

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Para o curso Assistente de Clínica Dentária (100 Horas) - b-learning - o estágio disponibilizado pela SA
Formação tem uma duração prevista de 220 horas.
Durante o período de realização do estágio, a SA Formação garante a cobertura dos seus/uas ex-
formandos/as por uma apólice de seguro de acidentes pessoais, desde que os/as mesmos/as o realizem
no prazo do seguro contratualizado.

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 Conteúdos Programáticos e Respetiva Carga Horária

Carga Horária
Sequência dos módulos/temáticas a desenvolver
(Conjunto de módulos, conteúdos, temáticas formativas a abordar ao longo do Presencial e-learning
curso)
Teórica Prática Total Atividades Previstas1

5h autoestudo
Módulo 1 – Introdução à medicina dentária (incluindo a possibilidade de pesquisas
• História da profissão --- --- 6h bibliográficas adicionais)

• Definição, funções e competências da profissão 0:30h sessão síncrona

0:30h análise de questões com tutor

Módulo 2 – Anatomia da cavidade oral e dos dentes 6h autoestudo

• Anatomia Cabeça e Pescoço 1h exercício de aplicação/sistematização
--- --- 9h
• Anatomia Cavidade Oral 1h teste de avaliação
• Fisiologia Geral 1h análise de questões com tutor

Módulo 3 – Controlo de infeções – medidas higiénicas no consultório 7h autoestudo

• Definição de Doença 3h exercício de aplicação/sistematização
--- --- 12h
• Doenças infeciosas 1h teste de avaliação
• Esterilização e Assepsia 1h análise de questões com tutor

Módulo 4 – Radiologia e farmacologia em medicina dentária 7h autoestudo

• Terapêutica e farmacologia em Medicina Dentária --- --- 9h 1h teste de avaliação
• Consultório Dentário: ergonomia, organização, espaços 1h análise de questões com tutor

1
Exemplos: sessões síncronas, exercícios de análise, exercícios de aplicação, exercícios de avaliação, autoestudo, pesquisa bibliográfica, etc…

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 • Radiologia: radiografia e imagiologia

Módulo 5 – Dentisteria, oclusão e endodontia 8h autoestudo

• Dentisteria 2h exercício de aplicação/sistematização
--- --- 12h
• Endodontia 1h teste de avaliação
• Oclusão 1h análise de questões com tutor

Módulo 6 – Periodontologia 7h autoestudo

• Medicina Dentária Preventiva --- --- 9h 1h teste de avaliação
• Periodontologia 1h análise de questões com tutor

Módulo 7 – Cirurgia oral 3h autoestudo

• Cirurgia Oral 1h exercício de aplicação/sistematização
--- --- 6h
• Patologia Oral 1h teste de avaliação
1h análise de questões com tutor

Módulo 8 – Reabilitação oral 6h autoestudo

• Prótese Removível 1h exercício de aplicação/sistematização
--- --- 9h
• Prótese Fixa 1h teste de avaliação
1h análise de questões com tutor

Módulo 9 – Odontopediatria 6h autoestudo

• Ortodontia 1h exercício de aplicação/sistematização
--- --- 9h
• Odontopediatria 1h teste de avaliação
• Doentes especiais 1h análise de questões com tutor

Módulo 10 – Urgências médicas em clínica de medicina dentária --- --- 9h 7h autoestudo

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 • Conceitos 1h exercício de aplicação/sistematização
• Situações de urgência: sintomas e procedimentos de reação a desenvolver 1h análise de questões com tutor
o Síncope e lipotímia
o Hipoglicémia
o Situações do foro respiratório
o Situações do foro cardíaco
o Convulsões
• Princípios da monitorização dos sinais vitais
• SBV: manobras básicas e princípios de atuação
• Materiais e utensílios obrigatórios para atender a situações de urgência

Sessões Práticas
Treino das seguintes capacidades e competências
• Atitudes Pessoais
o Assiduidade e pontualidade
o Responsabilidade
o Relacionamento com a equipa
o Relacionamento com o paciente --- 10h --- ---

• Realização de Tarefas
o Participação nas atividades de preparação e acompanhamento do
paciente
o Identificação das principais tarefas do assistente
o Conhecimento das funções e componentes do sistema dentário
o Apoio às práticas de higienização e esterilização

Form.1.1b/2017 – Referencial do Curso (Programa) | b-learning 9

o Apoio à área administrativa/receção

62h autoestudo
10h exercício de
aplicação/sistematização
0h 10h 90h
0:30h sessão síncrona
TOTAL
9:30h análise de questões com tutor
8h teste de avaliação

100h

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