O que é Aprendizagem Baseada

em Projetos?
A aprendizagem baseada em projetos é uma metodologia ativa que
utiliza atividades em grupo focadas em capturar a atenção dos alunos
através de problemas do mundo real.

Os professores colocam o seu estudante em um caminho que vai

aprofundar seu conhecimento em algum tópico, ao mesmo tempo que
ele desenvolve habilidades que vai precisar no futuro, tais quais:
pensamento crítico, colaboração e comunicação. 

Desenvolvimento de motivação

A abordagem da aprendizagem baseada em projetos desenvolve no

aluno independência e engajamento devido a forma como as
atividades trabalham a construção de conhecimento.

Para realizar este trabalho, o educando deve tomar decisões,

buscando complementar seu conhecimento sobre o tema
com recursos tecnológicos, textos, entrevistas dentre outros
recursos para exercer sua pesquisa.

Toda essa dinâmica convém para mostrar um resultado eficiente do

tema explorado.

Atividade prática

Consiste em uma atividade que exige ação, pois é baseada no fazer.

Por ser um trabalho de pesquisa, é necessário que algumas vezes os
alunos se desloquem para explorar o contexto sobre um determinado
tema.
É uma pesquisa de investigação e coleta de respostas concretas. 

Ela usa abordagens ativas de aprendizagem, mais perto da base da

pirâmide de aprendizado do Glasser.

As práticas exigidas por essa metodologia têm um diferencial das

aulas rotineiras da sala de aula. O teor prático e empírico das
pesquisas estimula nos alunos o desenvolvimento de competências
que podem ser aplicadas na vida pessoal e no mundo social.

Instigação dos alunos

O trabalho inicia, por meio de uma pergunta problema, um tema que

incentive os alunos a buscarem respostas sobre o assunto por meio
do empirismo e trabalho prático.

Desperta o aluna para uma pesquisa por meio do pensar e agir. As

dificuldades e empecilhos dos projetos instigam os alunos a buscarem
formas diferenciadas de resolução.

Aprofundamento de conteúdo 

A aprendizagem baseada em projetos exige do aluno uma pesquisa

mais aprofundada sobre o tópico a ser aprendido, sendo importante a
pesquisa em locais que sejam fontes seguras a fim de responder a
pergunta problema.

Habilidades como pensamento crítico devem ser bem trabalhadas

com os alunos para fazer o discernimento de uma fonte confiável
de informações falsas.
Para esses projetos o mais adequado é pesquisar sobre as
apresentações de trabalhos científicos, separamos algumas boas
fontes de busca:

 SciELO: Desenvolvida pela FAPESP, é uma biblioteca

eletrônica com um acervo selecionado de periódicos científicos
brasileiros;
 Google Acadêmico: Buscador específico para encontrar artigos
acadêmicos.
 ERIC: Base desenvolvida pelo departamento de educação dos
Estados Unidos. Apenas em inglês.
 CAPES: Portal de periódicos da CAPES
A seriedade do trabalho desperta no aluno o senso de
responsabilidade e comprometimento no seu projeto.

Estímulo do raciocínio lógico e da criatividade

A aprendizagem baseada em projetos tem como um de seus objetivos

transformar a mentalidade do educando.

A intensidade das pesquisas realizadas para o bom resultado do

projeto desenvolve várias competências e habilidades nos alunos
como a criatividade, o raciocínio lógico e outros conhecimentos
indispensáveis para seu amadurecimento pessoal e social.

Como implementar a
aprendizagem baseada em
projetos 
Pergunta Direcionadora
Comece com uma pergunta direcionadora alinhada com um objetivo
de aprendizagem. O nível de complexidade dessa pergunta deve ser
apropriado para o tipo de aluno na sala de aula.

Processo de Investigação

A segunda etapa é um processo de investigação. Os alunos devem

aplicar o conhecimento que tem, fazer novas perguntas e respondê-
las, de acordo com os recursos que tem.

Solução

Encontrar uma solução para a pergunta direcionadora. A entrega pode

ser feita através de modelos, apresentações ou outros métodos.

O educador pode engajar ainda mais seus alunos utilizando a

tecnologia para criar novas formas de produzir conteúdo.

Saiba mais em: SAMR: Guia prático para integração de

tecnologias em escolas

Apresentação

Neste passo, faz-se necessário dar voz aos alunos, permitindo que
eles apresentem suas soluções para o público.