Avaliação de Língua Portuguesa

Produção de Texto

º
6 ANO
Nome:
Escola:
Cidade:
Idade:
Turma:
Estado:

INSTRUÇÕES GERAIS:
1. Leia abaixo as orientações a respeito do texto a ser produzido.
2. Escreva um texto, com no mínimo 20 linhas, de acordo com essas orientações. Use o espaço
reservado para o seu rascunho (borrão), página 2.
3. Depois de pronto, releia-o para corrigir os problemas que encontrar e faça as alterações neces-
sárias. Em seguida, passe a limpo o seu texto para a página 3.

Boa Prova!

PROPOSTA DE PRODUÇÃO

Na maioria das escolas, há várias visitas ou passeios culturais organizados pelos professores e alunos, de acordo com
os assuntos estudados em sala de aula e a presença de locais no município ou regiões próximas à escola.
E na sua escola, você já participou de algum passeio desse tipo? Para onde?
Para ajudar você, veja uma lista que alunos e professores do 6º ano elencaram sobre os motivos para se fazer um
passeio cultural:

PASSEIOS CULTURAIS
• motivam os alunos a aprender ainda mais sobre os conteúdos da sala de aula;
• ajudam a promover nos alunos a valorização do patrimônio cultural da região;
• contribuem para desenvolver a autonomia, responsabilidade e integração dos alunos.

Agora é a sua vez!

Que tal produzir uma Carta de Solicitação dirigida ao coordenador pedagógico da sua escola, solicitando a organização
de um passeio cultural com a sua turma?
Escolha algum local existente em sua região ao qual seja possível fazer uma visita: museu, zoológico, reserva ambiental,
fábrica, centro histórico, cinema, teatro...
Lembre-se de que você precisa convencer o seu destinatário (o coordenador da escola) da importância de sua solicitação,
listando argumentos e motivos para seu pedido. Além disso, você deve dizer também o que é necessário para realizar esse
passeio (comunicado e autorização dos pais, ônibus para o transporte, lanche, acompanhamento de professores e guias etc.)
Não se esqueça de usar em seu texto os elementos próprios de uma carta: local, data, vocativo, motivo da carta, justificativas/
argumentos, despedida, assinatura do remetente.
Planeje bem o seu texto, considerando para quem e por que está escrevendo. Faça uma revisão final e passe-o a limpo
na folha de resposta.

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2 Avaliação Diagnóstica • Língua Portuguesa • Ensino Fundamental • 6º Ano • 1º semestre/2019
FOLHA DE RESPOSTA