CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Questionário de auto

Unidade curricular de Introdução às Ciências Sociais avaliação nº6

DOCENTE: TELMO H. CARIA Quest 6

Questionário auto avaliação relativo ao módulo 6

1. Relacione o conceito de capital com as hierarquias de poder entre classes sociais e fracções de
classes sociais que organizam as trajetórias socias e as desigualdades socias na nossa sociedade.
Explique para o efeito o conceito de estrutura de classes sociais e os quatro diferentes conceitos de
capital, desenvolvidos por Pierre Bourdieu. Para melhor desenvolver a sua resposta, dê X exemplos
retirados do video F e do texto do capítulo 6, descrevendo-os e interpretando-os em detalhe.

2-Explique, com base nos conceitos de capital cultural, habitus e inovação cultural, desenvolvidos por
Pierre Bourdieu, em que condições sociais é que o gosto pode ter, ou não, um efeito cultural de distinção
social. Para melhor desenvolver a sua resposta (evidenciando o sim e o não), dê X exemplos retirados do
video F e do texto do capítulo 6, descrevendo-os e interpretando-os em detalhe.

3.Explique com base nos conceitos de habitus, de capital cultural e de estilo cultivado, desenvolvidos por
Pierre Bourdieu, porque é que a Escola, ao criar e democratizar uma cultura geral, não chega a conseguir
ter um efeito determinante na diminuir as desigualdades culturais na nossa sociedade. Para melhor
desenvolver a sua resposta, dê X exemplos retirados do video F e do texto do capítulo 6, descrevendo-os
e interpretando-os em detalhe.

4. Explique porque é que a diferença cultural da classe dominante é sempre (para os indivíduos e grupos
sociais pertencentes a esta classe) uma vantagem social e cultural e nunca uma desvantagem como
acontece com as restantes classes sociais. Para o efeito, defina e relacione os conceitos de distinção
social, estilo cultivado e estrutura de classes sociais. Para melhor desenvolver a sua resposta, dê X
exemplos retirados do video F e do texto do capítulo 6, descrevendo-os e interpretando-os em detalhe.

5. Explique porque é que os gostos associados às práticas e aos consumos culturais das classes
dominantes podem criar, num certo período histórico, um efeito de distinção social e/ou de mobilidade
social ascendente, inverso aos efeitos dos consumos culturais industrializados e massificados. Para
responder clarifique e relacione os conceitos de distinção social, de trajetórias de mobilidade social e de
estilo cultivado e explique porque é que esse efeito de distinção de um certo consumo ou prática cultural
tem sempre um tempo limitado. Para melhor desenvolver a sua resposta, dê X exemplos retirados do
video F e do texto do capítulo 6, descrevendo-os e interpretando-os em detalhe.

6- Explique porque é que, à luz das conclusões do estudo de Pierre Bourdieu, a frase que se apresenta
em seguida está errada: “para aprender a desenvolver capital cultural basta ter motivação pessoal e ser
capaz de suprir, com gosto, as suas necessidades culturais mais imeditas”. Para responder clarifique e
relacione os conceitos de habitus, estilo cultural e trajetória de mobilidade social. Para melhor desenvolver
a sua resposta, dê X exemplos retirados do video F e do texto do capítulo 6, descrevendo-os e
interpretando-os em detalhe.

7- Porque é que as dificuldades da personagem Rita (Video F) na aprendizagem da cultura literária são
um bom exemplo para evidenciar que uma explicação individualista do desenvolvimento do capital cultural
é, do ponto de vista das ciências sociais, um erro. Para responder clarifique e relacione os conceitos de
individualismo, capital cultural, habitus e estilo cultural e dê X exemplos do tipo de dificuldades de
aprendizagem que Rita manifestava na aprendizagem e na interação com o seu professor.

8-Explique com base nos conceitos de capital cultural, habitus e distinção social, desenvolvidos por Pierre
Bourdieu, porque é o nível de escolaridade dos indivíduos tem tanta influência nas práticas e hábitos de
consumo cultural (designadamente, por exemplo, no nível de conhecimento e de consumo de música
clássica, tal como é referenciado no DT16). Para responder dê X exemplos retirados do filme “Educação
de Rita” e do texto do capítulo 6, descrevendo-os e interpretando-os em detalhe.