GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA

PREFEITURA MUNICIPAL DE RORAINÓPOLIS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTOS
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL VOVÓ TETINHA

ETAPA DE ENSINO: ENSINO FUNDAMENTAL – 2° ano

PLANO/ROTEIRO DE AULA QUINZENAL
Escola Municipal: Vovó Tetinha
Professor (a): Rosangela Sant-Ana Cruz
Ano/Turma: 2º ano Turno: Matutino
1º DIA Data: 19/10/2022 Quarta- feira
Componente Curricular: Língua Portuguesa, Ensino Religioso e Educação Física. Duração: 4 horas.
Habilidades Objetos de Procedimentos Recursos Avaliação
Conhecimento: Metodológicos
(EF01LP03) Observar escritas Construção do sistema  Leitura e escrita de Quadro; Avaliação será diária continuada com
convencionais, comparando-as alfabético/ Convenções palavras. Pincel; base nos conteúdos trabalhados a
às suas produções escritas, da escrita. Atividade 1- Leitura e escrita Caderno; cada dia. O instrumento de avaliação
percebendo semelhanças e de palavras no quadro. Papel A4; deste dia será através participação
diferenças. O eu, o outro e o nós. Computad dos alunos nas atividades propostas
 Conversa sobre violência or; e na leitura.
(EF01ER01) Identificar e acolher Brincadeiras e jogos sexual. Xerox;
as semelhanças e diferenças populares do Brasil e do Atividade-.no mural, colocar Lapis;
entre o eu, o outro e o nós. mundo. o “x” vermelho nas áreas que Borracha;
não pode tocar. Lápis de
(EF35EF01) Experimentar e fruir cor;
brincadeiras e jogos populares do  Brincadeirs de invasão.
Brasil e do mundo, incluindo Atividade 3- Dinâmicas no
aqueles de matriz indígena e pátio.
africana, e recriá-los, valorizando
a importância desse patrimônio
histórico cultural.
2º DIA Data: 20/10/2022 Quinta-feira
Componente Curricular: Matemática e História Duração: 4 horas
Habilidades Objetos de Procedimentos Recursos Avaliação
1
 GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA
PREFEITURA MUNICIPAL DE RORAINÓPOLIS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTOS
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL VOVÓ TETINHA

Conhecimento: Metodológicos
(EF02MA01) Comparar e ordenar Leitura, escrita, Quadro Avaliação será diária continuada com
números naturais (até a ordem comparação e  Leitura de sequencias Pincel; base nos conteúdos trabalhados a
de centenas) pela compreensão ordenação de números numéricas. Xerox; cada dia. O instrumento de avaliação
de características do sistema de de até três ordens pela Lapis; deste dia será através da
numeração decimal (valor compreensão de Atividade 1- Copiar no Borracha; participação dos alunos nas
posicional e função do zero). características do caderno de 100 a 200. Caderno; atividades escrita e oralidade.
sistema de numeração Computad
(EF02HI05) Identificar e decimal (valor  Meios de comunicação or;
organizar, temporalmente, fatos posicional e papel do do passado. Caixa de
da vida cotidiana, usando noções zero) som;
relacionadas ao tempo (antes, Atividade 2- exposição de
durante, ao mesmo tempo e imagens desses meios de
O tempo como comunicação.
depois).
medido.

3º DIA Data: 21/10/2022 Sexta-feira

Componente Curricular: Matemática, Língua Portuguesa, Arte e Educação Física. Duração: 4 horas
Objetos de Procedimentos
Habilidades Recursos Avaliação
Conhecimento: Metodológicos
(EF02MA02) Fazer estimativas Leitura, escrita,  Leitura e escrita por extenso Quadro Avaliação será diária continuada com
por meio de estratégias diversas comparação e ordenação de números. Branco; base nos conteúdos trabalhados a
a respeito da quantidade de de números de até três Atividade 1- No caderno, Pincel; cada dia. O instrumento de avaliação
objetos de coleções e registrar o ordens pela escrever os números por Caderno; deste dia será através da escrita,
resultado da contagem desses compreensão de extenso. Xerox leitura, pintura e oralidade em relação
objetos (até 1000 unidades). características do Lapis; aos assuntos trabalhados.
sistema de numeração  Leitura em grupo. Borracha;
decimal (valor posicional Atividade 2- No caderno, Tinta
(EF01LP06) Segmentar
e papel do zero). copiar as palavras e ler. guache;
2
 GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA
PREFEITURA MUNICIPAL DE RORAINÓPOLIS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTOS
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL VOVÓ TETINHA

oralmente palavras em sílabas. Pincel;

(EF15AR02) Explorar e
reconhecer elementos
constitutivos das artes visuais
(ponto, linha, forma, cor, espaço, Construção do sistema
movimento etc.). ATRAVÉS DO alfabético e da ortografia.
 Desenhar um meio de
ESTUDO DOS ELEMENTOS
comunicação.
BÁSICOS DA LINGUAGEM Elementos da
Atividade 3- atividade no
VISUAL REALIZAR LEITURAS linguagem.
caderno, desenhar e pintar.
DE OBRAS E APLICA-LOS EM
SUAS CRIAÇÕES.
 Dinâmicas diversas.
Brincadeiras e jogos
Atividade 3- Dinâmicas no
(EF35EF01) Experimentar e fruir populares do Brasil e do
pátio.
brincadeiras e jogos populares do mundo.
Brasil e do mundo, incluindo
aqueles de matriz indígena e
africana, e recriá-los, valorizando
a importância desse patrimônio
histórico cultural.
4º DIA Data: 24/10/2022 Segunda-feira
Componente Curricular: Língua portuguesa e Ciências Duração: 4 horas
Objetos de Procedimentos
Habilidades Recursos Avaliação
Conhecimento: Metodológicos
Construção do sistema Quadro Avaliação será diária continuada com
(EF01LP09) Comparar palavras,
alfabético e da ortografia.  Leitura e escrita de texto Branco; base nos conteúdos trabalhados a
identificando semelhanças e
com letras cursivas.. Pincel; cada dia. O instrumento de avaliação
diferenças entre sons de sílabas
Atividade 1: No caderno, Caderno; deste dia será através da leitura,
iniciais.
Seres vivos no ambiente copiar o texto. Papel A4; escrita, diálogo e participação nas
Plantas. Livro; atividades.
(EF02CI01) Identificar de que
3
 GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA
PREFEITURA MUNICIPAL DE RORAINÓPOLIS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTOS
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL VOVÓ TETINHA

materiais (metais, madeira, vidro  Dia da saúde bucal- Lapis;

etc.) são feitos os objetos que conversa e aula expositiva. Borracha.
fazem parte da vida cotidiana, Atividade 2- atividade
como esses objetos são xerocada para identificar os
utilizados e com quais materiais alimentos saudáveis.
eram produzidos no passado.

5º DIA Data: 25/10/2022 Terça-feira

Componente Curricular: Matemática e Geografia Duração: 4 horas.
Objetos de Procedimentos
Habilidades Recursos Avaliação
Conhecimento: Metodológicos
(EF02MA05) Construir fatos Construção de fatos  Copiar no quadro fatos de Quadro Avaliação será diária continuada com
básicos da adição e subtração e fundamentais da adição e adição e subtração na ordem Branco; base nos conteúdos trabalhados a
utilizá-los no cálculo mental ou da subtração. de centenas. Pincel; cada dia. O instrumento de avaliação
escrito. Atividade 1- Copiar no Caderno; deste dia será através da
A cidade e o campo: caderno as contas e Imagens; participação nos exercícios, diálogo e
(EF03GE03) Comparar diferentes aproximações e responder. Xerox; desenho.
meios de transportes e de diferenças. Livro;
comunicação, indicando o seu  Leitura e diálogo sobre Lapis;
papel na conexão entre lugares, diferentes maneiras de se Borracha.
e discutir os ricos para a vida e comunicar.
para o ambiente e seu uso Atividade 2- xerocada, para
responsável. identificar os meios de
comunicação.

6º DIA Data: 26/10/2022 Quarta-feira

Componente Curricular: Língua Portuguesa, Ensino Religioso e Educação Física. Duração: 4 horas
4
 GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA
PREFEITURA MUNICIPAL DE RORAINÓPOLIS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTOS
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL VOVÓ TETINHA

Objetos de Procedimentos
Habilidades Recursos Avaliação
Conhecimento: Metodológicos
(EF01LP11) Conhecer,  Formação, leitura e escrita Livro; Avaliação será diária continuada com
diferenciar e relacionar letras em Conhecimento das de palavras. Computad base nos conteúdos trabalhados a
formato imprensa e cursiva, diversas grafias do Atividade 1: No caderno, or; cada dia. O instrumento de avaliação
maiúsculas e minúsculas. alfabeto/ Acentuação. copiar as palavras formadas Caixa de deste dia será através da leitura,
e ler. som; participação oral na aula e exercício
(EF01ER01) Identificar e acolher Lápis; proposto.
as semelhanças e diferenças O eu, o outro e o nós.  Boas Maneiras. Lápis de
entre o eu, o outro e o nós. Atividade 2- criar lista com cor;
as boas maneiras citadas Borracha;
(EF15AR02) Explorar e Elementos da pelos alunos. Caixa de
reconhecer elementos linguagem. som;
constitutivos das artes visuais  Boliche. Xerox;
(ponto, linha, forma, cor, espaço, Atividade 3: Prática no pátio.
movimento etc.). ATRAVÉS DO
ESTUDO DOS ELEMENTOS
BÁSICOS DA LINGUAGEM
VISUAL REALIZAR LEITURAS
DE OBRAS E APLICA-LOS EM
SUAS CRIAÇÕES.

7º DIA Data:27/10/2022 Quinta-feira

Componente Curricular: Matemática e História Duração: 4 horas
Objetos de Procedimentos
Habilidades Recursos Avaliação
Conhecimento: Metodológicos
(EF02MA01) Comparar e ordenar Leitura, escrita,  Leitura e escrita de Quadro Avaliação será diária continuada com
números naturais (até a ordem comparação e ordenação números. Branco; base nos conteúdos trabalhados a
de centenas) pela compreensão de números de até três Atividade 1- Copiar no Pincel; cada dia. O instrumento de avaliação
de características do sistema de ordens pela compreensão caderno os números de 200 Caderno; deste dia será através da atividade
de características do
5
 GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA
PREFEITURA MUNICIPAL DE RORAINÓPOLIS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTOS
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL VOVÓ TETINHA

numeração decimal (valor sistema de numeração a 300. Papel A4; escrita, participação oral em relação
posicional e função do zero). decimal (valor posicional e  Dia do servidor público, Livro; ao tema estudado.
papel do zero). dia nacional do livro e dia Lápis;
(EF02HI07) Identificar e utilizar da merendeira escolar. Borracha;
diferentes marcadores do tempo . Atividade 2- Xerocada, Pedrinhas,
presentes na comunidade, como identificar no calendário as Palitos;
relógio e calendário. O tempo como medido. seguintes datas
comemorativas de outubro.

8º DIA Data: 28/10/2022 Sexta-feira

Componente Curricular: Matemática, Língua Portuguesa, Arte e Educação Física. Duração: 4 horas
Objetos de Procedimentos
Habilidades Recursos Avaliação
Conhecimento: Metodológicos
(EF02MA09) Construir Construção de  Antecessor e sucessor. Quadro Avaliação será diária continuada com
sequências de números naturais sequências repetitivas Atividade 1- Identificar e Branco; base nos conteúdos trabalhados a
em ordem crescente ou e de sequências registrar o antecessor e Pincel; cada dia. O instrumento de avaliação
recursivas. sucessor dos números. Caderno; deste dia será através da escrita;
decrescente a partir de um
Livro; leitura e oralidade.
número qualquer, utilizando uma Lapis;
 Receitas, parlendas e
regularidade estabelecida. Escrita autônoma e listas impressas para Borracha;
compartilhada. leitura e identificação.
Atividade 2- Identificar e
(EF01LP17) Planejar e produzir,
nomear receitas, parlendas e
em colaboração com os colegas
lista.
e com a ajuda do professor, Elementos da linguagem.
listas, agendas, calendários,
 Orientar os alunos para a
avisos, convites, receitas,
confecção de dobraduras.
instruções de montagem e
Atividade 3: Confeccionar
6
 GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA
PREFEITURA MUNICIPAL DE RORAINÓPOLIS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTOS
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL VOVÓ TETINHA

legendas para álbuns, fotos ou Esportes de campo e dobraduras com os alunos.

ilustrações (digitais ou taco.
impressos), dentre outros  Explicar aos alunos sobre
gêneros do campo da vida diversas brincadeiras de
cotidiana, considerando a campo e invasão.
situação comunicativa e o Atividade 4: Prática na
tema/assunto/ finalidade do texto. quadra.

(EF15AR02) Explorar e
reconhecer elementos
constitutivos das artes visuais
(ponto, linha, forma, cor, espaço,
movimento etc.). ATRAVÉS DO
ESTUDO DOS ELEMENTOS
BÁSICOS DA LINGUAGEM
VISUAL REALIZAR LEITURAS
DE OBRAS E APLICA-LOS EM
SUAS CRIAÇÕES.

(EF35EF05) Experimentar e fruir

diversos tipos de esportes de
campo e taco, rede/parede e
invasão, identificando seus
elementos comuns e criando
estratégias individuais e coletivas
básicas para sua execução,
prezando pelo trabalho coletivo e
pelo protagonismo,
demonstrando boa conduta e fair
play durante essa prática

7
 GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA
PREFEITURA MUNICIPAL DE RORAINÓPOLIS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTOS
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL VOVÓ TETINHA

corporal.

9º DIA Data31/10/2022 Segunda-Feira

Componente Curricular: Língua Portuguesa e Ciências Duração: 4 horas
Objetos de Procedimentos
Habilidades Recursos Avaliação
Conhecimento: Metodológicos
Construção do sistema  Escrita e leitura de Quadro Avaliação será diária continuada
alfabético e da palavras com NH. Branco; com base nos conteúdos
ortografia. Atividade 1- Pesquisar em Pincel; trabalhados a cada dia. O
(EF01LP07) Identificar fonemas
livros e/ou revistas palavras Caderno; instrumento de avaliação deste dia
e sua representação por letras.
Seres vivos no com CH e colar no caderno. Livro; será através da leitura, escrita,
ambiente Revistas; participação oral e interesse.
(EF02CI04) Descrever
Plantas.  Aula explicativa sobre Cola;
características de plantas e
alimentos que são Tesoura;
animais (tamanho, forma, cor,
prejudiciais a saúde bucal. Xerox;
fase da vida, local onde se
Atividade 2- pintar os Lapis;
desenvolvem etc.) que fazem
alimentos prejudiciais à Borracha;
parte de seu cotidiano e
saúde bucal.
relacioná-las ao ambiente em
que eles vivem.

10° DIA Data:01/11/2022 Terça-Feira

Componente Curricular: Matemática e Geografia Duração: 4 horas
Objetos de Procedimentos
Habilidades Recursos Avaliação
Conhecimento: Metodológicos
(EF02MA06) Resolver e elaborar Problemas envolvendo  Problemas simples. Quadro Avaliação será diária continuada
problemas de adição e de diferentes significados da Atividade 1- no caderno Branco; com base nos conteúdos
subtração, envolvendo números adição e da subtração responder os problemas. Pincel; trabalhados a cada dia. O
8
 GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA
PREFEITURA MUNICIPAL DE RORAINÓPOLIS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTOS
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL VOVÓ TETINHA

de até três ordens, com os

significados de juntar,
acrescentar, separar, retirar,
utilizando estratégias pessoais (juntar, acrescentar,
ou convencionais. separar, retirar). Caderno;
Livro; instrumento de avaliação deste dia
 Lateralidade.
(EF03GE03) Comparar A cidade e o campo: Xerox; será através dos exercícios
Atividade 2- observar a cena
diferentes meios de transportes aproximações e Lapis; proposto..
e identificar os objetos.
e de comunicação, indicando o diferenças. Borracha;
seu papel na conexão entre
lugares, e discutir os ricos para a
vida e para o ambiente e seu uso
responsável.

Referência bibliográfica: Livro Mais Buriti Português-2º ano ; Livro Mais Buriti Matemática-2º ano ; Livro Mais Buriti Ciências-2º ano;
Atividades para o dia a dia 2º ano; Livro Mais Buriti Geografia-2º ano; Livro Mais Buriti História-2º ano; Apostila “Atividades para o Dia a Dia
Português; Apostila “Atividades para o Dia a Dia Matemática; Apostila “Atividades para o Dia a Dia Ciências; Apostila “Atividades para o Dia a
Dia História; Apostila “Atividades para o Dia a Dia Geografia. www.google.com;
www.pinterest.com.

________________________________
Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)