Universidade Estadual do Maranhão _ UEMASUL

Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literatura de Língua Portuguesa

Laís de Almeida Feitosa Rocha
(I Período Vespertino)

2 AVALIAÇÃO: MAPA CONCEITUAL (LEI N° 13.005/2014)

3 AVALIAÇÃO: QUADRO COMPARATIVO (PNE, PEE, PME)

Imperatriz _ MA
2023
 PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
LEI N° 13.005/2014
LEI
(25 de Junho de 2014)
METAS 20 METAS
DIRETRIZES E
10 DIRETRIZES
ESTRATÉGIAS
OBJETIVO Assegurar que todas as
crianças e jovens concluam o
PRINCIPAL
ensino fundamental até os 14
anos. Garantir o atendimento de
toda a população de 15 a 17
anos no ensino médio e elevar a
taxa de matrícula até 2024 para
85%. Fornecer acesso à
educação e atendimento
especializado a crianças e jovens
com algum tipo de deficiência.
10 DIRETRIZES
1_Erradicação do analfabetismo
2_Universalização do
atendimento escolar
3_Superação das desigualdades
educacionais, com ênfase na
promoção da cidadania e na
erradicação de todas as formas
de discriminação
4_Melhoria da qualidade da
educação
5_Formação para o trabalho e
para a cidadania, com ênfase nos
valores morais e éticos em que
se fundamenta a sociedade
6_Promoção do princípio da
gestão democrática da educação
pública
7_Promoção humanística,
científica, cultural e tecnológica
do País
PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PLANO MUNICIPAL DE
EDUCAÇÃO DE IMPERATRIZ
DO MARANHÃO
LEI N° 10.099/2014 LEI N° 1.582/2015
(11 de Junho de 2014) (19 de Junho de 2015)
22 METAS 19 METAS
315 ESTRATÉGIAS 10 DIRETRIZES
O programa engloba várias
ações e objetiva a melhora
Ampliação da oferta de educação
da infraestrutura física e
Infantil, a fim de atender, em 05
pedagógica das escolas e o
anos (até 2019), a 40% da
reforço da autogestão
população de 0 a 03 e 60% da
escolar nos planos
população de 04 a 05 anos de
financeiro, administrativo e
idade e, em 10 anos (até 2024), a
didático, contribuindo para
50% de 0 a 03 anos e 100% de 04
elevar os índices de
e 05 anos de idade.
desempenho da educação
básica.
10 DIRETRIZES
1_Erradicação do
analfabetismo
2_Universalização do
atendimento escolar
3_Superação das
desigualdades educacionais,
com ênfase na promoção da
cidadania e na erradicação
de todas as formas de
discriminação
4_Melhoria da qualidade da
educação
5_Formação para o trabalho
e para a cidadania, com
ênfase nos valores morais e
éticos em que se
fundamenta a sociedade
6_Promoção do princípio da
gestão democrática da
educação pública
7_Promoção humanística,
científica, cultural e
tecnológica do País
8_Estabelecimento de meta de
aplicação de recursos públicos
em educação como proporção
do Produto Interno Bruto – PIB,
que assegure atendimento às
necessidades de expansão, com
padrão de qualidade e equidade
9_Valorização dos (as)
profissionais da educação
10_Promoção dos princípios do
respeito aos direitos humanos, à
diversidade e à sustentabilidade
socioambiental
8_Estabelecimento de meta
de aplicação de recursos
públicos em educação como
proporção do Produto Interno
Bruto – PIB, que assegure
atendimento às necessidades
de expansão, com padrão de
qualidade e equidade
9_Valorização dos (as)
profissionais da educação
10_Promoção dos princípios
do respeito aos direitos
humanos, à diversidade e à
sustentabilidade
socioambiental
 2 Avaliação
Mapa conceitual

Lei N° 13.005/2014

Plano Nacional de Educação _

PNE e Outras Diretrizes

METAS
DIRETRIZES OBJETIVOS

Art. 214 Art. 3o 2014_2024

1Educação Infantil
20 METAS 08 OBJETIVOS
10 DIRETRIZES
2_Ensino Fundamental

1_QUALIDADE:A qualidade na educação básica é proposta a partir das metas

1_Erradicação do analfabetismo 3_Ensino Médio
5,6,7,9,10 e 11, incentivando estratégias que melhorem o fluxo escolar e a

aprendizagem dos estudantes.

2_Universalização do atendimento escolar 4_Educação Especial/Inclusiva

2. ACESSO:O plano pretende, a partir das metas 1, 2 e 3, universalizar, a

3_Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da 5_Alfabetização
crianças de 4 e 5 anos, o acesso na Educação Infantil, e a estudantes de 6 a
cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação
17 anos no Ensino Fundamental e Médio.
6_Educação Integral

4_Melhoria da qualidade da educação

3. DIVERSIDADE: Os alunos com deficiências, som altas habilidades ou com
7_ Aprendizado Adequado na Idade Certa
transtorno global de desenvolvimento, têm, na meta 4, a garantia de acesso
5_Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores
8_Escolaridade Média e atendimento especializado dos 4 aos 17 anos nas escolas regulares.
morais e éticos em que se fundamenta a sociedade

9_ Alfabetização e alfabetismo funcional de jovens e adultos 4. REDUÇÃO DE DESIGUALDADES As desigualdades são abordadas na meta 8,
6_Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública
que propõe a ampliação dos anos de escolaridade aos 12 anos para

10_EJA Integrada a Educação Profissional populações do campo e equiparação das desigualdades regionais entre
7_Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País
pobres e afrodescendentes.
11_ Educação Profissional
8_Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação
5. VALORIZAÇÃO DOCENTE:A valorização dos profissionais da educação se
como proporção do Produto Interno Bruto - PIB, que assegure atendimento
12_Educação Superior encontra nas metas 15 a 18, que versam sobre formação superior, formação
às necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade
em nível de pós-graduação, piso salarial e plano de carreira.
13_Titulação de professores da Educação Superior
9_Valorização dos (as) profissionais da educação
6. EDUCAÇÃO SUPERIOR:O Ensino Superior é contemplado nas metas 12, 13
14_Pos-Graduação
10_Promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e 14, que propõem a expansão deste nível educacional e o incremento no

e à sustentabilidade socioambiental número de mestres e doutores a serem titulados no Brasil.

15_Formação de Professores

7. RECURSOS: Os recursos necessários para que o PNE atinja seus resultados

16_Formação continuada e pós-graduação de professores
são especificados na meta 20, que propõe, até o final do decênios repasse de

10% do PIB para a educação.

17_Valorização de Professores

18_Plano de carreira docente 8. DEMOCRACIA: Os aspectos constitucionais relacionados à gestão

democrática se encontram na meta 19. prevendo sua existência efetiva no

19_Gestão democrática âmbito de todas as escolas públicas.

20_Financiamento da Educação

04 INSTÂNCIAS
I-Ministério da Educação-MEC

II-Comissão de Educação da Cámara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura

e Esporte do Senado Federal

IIl-Conselho Nacional de Educação-CNE

IV-Fórum Nacional de Educação. 1- Ministério da Educação-MEC -Comissão de

Educação da Cámara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do
Senado Federal