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Metodologia
A tecnologia de compostagem implantada na escola, foram três caixas grandes de
madeira, revestidas com uma tela do tipo sombrite. Uma lixeira para separação da matéria
orgânica foi implantada no espaço do refeitório. Todas os dias, através de uma escala de
trabalho, um grupo de alunos levava o material para uma das composteiras, cobrindo com um
pouco de terra e folhas secas. A cada duas semanas, um grupo de alunos orientados pela
professora de biologia, ia até as composteiras fazer o manejo.
Resultados
Após 6 meses de processo de
compostagem, foi possível coletar o
humus resultante da decomposição.
Esse material foi utilizado em diversas
atividades, tais como, a elaboração
da horta escolar, a alocação nos
canteiros já prontos, a distribuição à
professores e funcionários e a
utilização como apoio nas aulas em
algumas disciplinas.
Outras duas tecnologias para
compostagem vêm também sendo
estudadas na escola, porém ainda
não foram implantadas, que são, a
vermecompostagem e o
biocompostor.
Conclusão
Além de reduzir a quantidade de lixo destinado ao aterro sanitário, este processo
completou ciclo da matéria orgânica na escola, culminando na produção de humus, que foi
aproveitado nas atividades escolares.
Referências Bibliográficas
Resíduos sólidos e urbanos no Brasil: desafios tecnológicos, políticos e econômicos. Centro de Pesquisa em Ciência,
Tecnologia e Sociedade. Disponível em: http://www.ipea.gov.br. Acesso em 23 de agosto de 2022.