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PROJETO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO

Identificação

Acadêmico(a) Pâmela Cecília Camargo Paralta


Disciplina: Estágio Curricular em Língua Inglesa II
Professor Orientador: Antônio Costa

Instituição de realização do Estágio: Instituto Estadual de Educação Doutor Carlos Chagas


Endereço: R. Santa Cruz, 30 7 - Niterói, Canoas - RS, 92120-100
Fone: (51) 3464-5817
Responsável: Salete Buchhorn (coordenadora)

Período de realização: de 06/09/2022 a 25/11/2022

Objetivos Geral e Específicos


● Demonstrar a importância da Língua Inglesa e auxiliar o aluno na melhor
compreensão da língua alvo;
● Promover a interação dos alunos através de atividades diferenciadas;

● Ajudar os alunos a desenvolverem habilidades linguísticas na Língua

Inglesa;

● Criar atividades de acordo com a BNCC para melhorar a compreensão escrita do


idioma;
● Introduzir o presente simples e demais conteúdos;

Conteúdos

Gramaticais Funcionais Lexicais

Presente Simples
Presente contínuo Descrever o que mais Trabalho
Segunda condicional gosto em um país;
Terceira condicional Empregos
Falar sobre empregos;
Vizinhança
Falar sobre a
vizinhança; Estações do ano

Temperatura
ULBRA – Curso de Letras – Documento adaptado conforme Resolução do Conselho
Universitário n.005 de 20/05/20 – COVID-19
Diferenciar situações
que acontecem todos Falar sobre lugares da
os dias das que estão cidade
acontecendo no
momento

Falar sobre a
temperatura e estações
do ano

Expressar um diálogo
com sentido hipotético

Expressar situações
hipotéticas no passado;

Referencial Metodológico

As aulas aconteceração de maneira presencial, prezando pelo


desenvolvimento das habilidades linguísticas dos alunos, utilizando recursos
visuais, trabalhos em duplas e em grupos.

Recursos Didáticos

● Site de jogos “Kahoot”;

● Site de jogos “Wordwall”;

● Site de jogos “Bamboozle”

● Site de jogos “Quizizz”

Avaliação

A avaliação ocorrerá através da observação das devolutivas dos alunos e resultados nos
jogos ao final das aulas

ULBRA – Curso de Letras – Documento adaptado conforme Resolução do Conselho


Universitário n.005 de 20/05/20 – COVID-19
Referências Bibliográficas

HARMER, Jeremy. “How to teach English”.


ESL LIBRARY (https://esllibrary.com/)
LINGUA HOUSE (https://www.linguahouse.com/esl-lesson-plans)
ESL Brains (https://eslbrains.com/lesson)
123 Listening (https://123listening.com/)
Freeed (Teachers’ own community): https://www.freeed.com/?auth=signup
Sweet Língua (https://www.sweetlingua.com/)
Teach-this (https://www.teach-this.com/)
ESL Pals (https://eslpals.com/)

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