Resumo do livro o que é educação física

Resumo do livro: O que é Educação Física? O livro mostra o quão errôneo são os
significados e missões dados à educação física e mostra,como exemplo disso, que o
profissional desta área era identificado como um “disciplinador”.Conta um pouco da
história, citando os primeiros homens e como estes eram dependentes de sua força,
velocidade e resistência para sobreviver, considerando o nomadismo e
seminomadismo. Posteriormente, o livro cita o fato de que mesmo com a dominação
de técnicas rudimentares de agricultura e domesticação de animais, foi
necessário oaprimoramento de habilidades físicas para que facilitasse a sobrevivência.
Observa-se que uma das atividades físicas mais significativas para o homem antigo foi a
dança, utilizada como forma de exibir suas qualidades físicas e expressar seus
sentimentos.Depois foram identificados jogos, como presença de atividades físicas. Na
antiguidade orientalos exercícios físicos alcançaram o mesmo destaque que na
pré-história, identificando finalidades de ordem guerreira, terapêutica, esportiva e
educacional. Posteriormente os chineses racionalizaram o movimento humano com um
forte conteúdo médico, juntamente com a Índia.

Os egípcios e assírios com uma formação guerreira utilizaram do arco e flecha na parte
de equitação, luta e etc. Com isso, surgiu às atividades esportivas, treinamento físico dos
jovens,marcando assim a Educação Física. A civilização grega marca vários momentos,
inclusive, odescobrimento do valor humano, da sua individualidade e o início autêntico da
história da Educação Física. Esparta e Atenas, grandes cidades com grandes
contribuições para a Educação Física, principalmente por serem cidades com muitos jogos
e influências militares. Em Atenas, era nomeado o ginasiarca que era a figura mais
importante, sendo o reitor da Educação Física,e o pedótriba corresponde ao profissional
dessa área, o qual era equiparado em cultura e prestígio ao médico, sendo responsável
também pela formação do caráter dos jovens efebos.

Com o declínio da civilização grega foi refletido em todos os setores da sua cultura. A
prática das atividades físicas foi perdendo todos os seus ideais humanistas. Os atletas
começaram a especializar-se prematuramente, contrariando os objetivos educativos,
estéticos e de saúde;surge à profissionalização, e com ela, a corrupção dos atletas e
juízes. Em Roma o que foi considerado de grande contribuição para a Educação Física
dos dias atuais, foram os jogos do olimpo. Na época medieval, a Era do total descaso
com o corpo, onde o divórcio entre o físico e intelectual se estabelecia, só convinha à
saúde da alma, suprimindo a Educação Física. Recebeu uma atenção cuidadosa somente
na preparação dos cavaleiros. Na Inglaterra e Itália as atividades físicas se tornaram
presentes pelo esporte, principalmente o coletivo e com bola. No surgimento do
antropocentrismo, a Educação Física torna-se assunto dos intelectuais, tentando
reintegrar o físico e o estético às preocupações educacionais. Da Vinci Escreveu um
estudo dos movimentos dos músculos e articulações, Rabelais defendeu práticas naturais
para a educação, Montaigne exaltou a importância da atividade esportiva, Francis Bacon
defendeu a execução de exercícios naturais. Todos esses foram precursores de uma nova
tendência, onde por suas ideias foram fundamentados os alicerces da educação física

Relatório
O livro é importante para nossa área de educação física hoje pois mostra o nascimento de
todas as atividades atuais.Tem a criação, modificações e aperfeiçoamentos!
Começava-se a estudar musculatura e articulações da base para hoje. Mostra também
que já buscavam evoluir fisicamente e costuravam a aparência.
Já se iniciava a tendência por disputa e competições