PREFEITURA MUNICIPAL

DE BAGRE
SECRETARIA MUNICIPAL
DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO

PLANO DE

TRABALHO
E ACOMPANHAMENTO
PEDAGÓGICO

ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS

BAGRE-PA
 PLANO DE AÇÃO ESTRATÉGICO PEDAGÓGICO
SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ELIANETE DE JESUS FARIAS DA CUNHA

DIRETORA DE ENSINO
MARIA DAS GRAÇAS ARAÚJO OZÓRIO

TÉCNO PEDAGÓGICO
ÉRYTON CARLOS PANTOJA MAIA

ETAPA DE ENSINO
ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS

ESCOLAS URBANAS
EMEF ARACI CORRÊA SANTA MARIA
EMEF INÊS FARIA MAIA
EMEF PERÚCIA FERREIRA CASTRO
EMEF RUI ANTÔNIO FARIAS LOBATO FILHO

ESCOLAS - POLOS RUARAIS

MOCAJATUBA: DOM BOSCO, JORGE FERREIRA, MENEIS SOUZA SILVA, PROFª

GRAZIELA, SANTA FÉ, TEOTÔNIO NONATO DO CARMO, VITALIANO DANTAS

PANAÚBA: BENEDITO PINHEIRO MIRANDA, IRACI NASCIMENTO, NICOLAU MONTEIRO,

NOVA VIDA, PROGRESSO, RAIMUNDO RODRIGUES DE MORAES, SANTA HELENA, SÃO
JOÃO, TOMÉ DE SOUZA

ILHAS: ANTÔNIO COLOMBO DE MATOS, IRANIR DA COSTA ROSA, LUÍS DOS PASSOS
QUARESMA, MANOEL DE SOUZA CASTRO, MARIA DA SILVA PEREIRA, NOVA
PALESTIN, PARAÍSO, PRÍNCIPE JEOVÁ, PAULO FREIRE, SAGRADA FAMÍLIA, SÃO JORGE

TAQUARI: ARGEMIRO LOUREIRO, CRISTO VIVE, FABIANO LIARTE LOPES,

INDEPENDÊNCIA, ISABEL RODRIGUES DOS SANTOS, LUZ DA VIDA, NOSSA SENHORA
DE NAZARÉ, RUTH OLIVEIRA, SANTA MARIA, SÃO BENEDITO DE GURUPÁ

MÉDIO JACUNDÁ: BETÂNIA, FILADÉLFIA, GETÚLIO VARGAS, MARIA IDELFONSA

MARTINS, MARIA RODRIGUES PESSOA, NOVA JERUSALÉM, PRESIDENTE VARGAS E
VALDEMAR MARTINS GARCIA

JACUNDÁ: CORONEL GUERREIRO, ELIAS VIANA DE SOUZA, LEONOR GARCIA,

MANOEL MIRANDA, NOVO JORDÃO, SANTA CRUZ, SÃO BENEDITO E VIRGÍLIA
MIRANDA.
 APRESENTAÇÃO

Para mobilizar as pessoas em prol

de objetivos comuns precisamos,
em primeiro lugar, expressar qual
é o nosso propósito.

O presente documento objetiva cumprir as orientações do Plano de Orientação e

Metas da Secretaria Municipal de Educação, para o Ano Letivo de 2023. Bem como,
executar as atividades propostas no plano, as quais irão nortear o Planejamento da
Coordenação Técnica Pedagógica do Ensino Fundamental dos Anos Finais (7º ao 9º Ano).
As ações propõem uma integração pedagógica que visa solucionar ou amenizar as
possíveis dificuldades apresentadas pelos alunos e assim propor uma intervenção pedagógica
com o objetivo de promover um ensino e aprendizagem de forma quantitativa e qualitativa.
Portanto, este plano está sujeito a flexibilização diante do que for apresentado em cada
instituição de ensino, de modo que garanta as necessidades de cada uma.

OBJETIVO GERAL
Fornecer aos docentes uma possibilidade de trabalho coletivo e principalmente, ajudar a
escola a ser crítica, reflexiva e construtiva nas suas práticas pedagógicas, almejando uma
aprendizagem ativa, dinâmica e mais afetiva.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Suporte aos professores, através da coordenação escolar, para aprimoramento profissional;
 Apoio aos alunos, através da coordenação escolar e professores, para melhor desenvolvimento
de suas aprendizagens;
 Observar o processo avaliativo das escolas, provocando medidas que garantem resultados
satisfatórios.
 PREFEITURA MUNICIPAL DE BAGRE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED
DIRETORIA DE ENSINO

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL II ANO: 2023

TÉCNICO PEDAGÓGICO: ÉRYTON CARLOS PANTOJA MAIA
AÇÕES OBJETIVOS METAS CRONOGRAMA
Viabilizar diálogo com Fortalecer o compromisso, 23, 24, 25 e 26
coordenadores e Proporcionar o compartilhamento de ideias e engajamento e condição dos
professores para ouvir seus garantir a participação de todos nas ações do profissionais de educação, de modo a
apoiar cada estudante ao longo de
(Cronograma em
anseios, suas expectativas e plano.
sua trajetória escolar anexo)
apresentar o plano.
Realizar formações e
incentivos que fomentam e Ampliar saberes, despertar no Fevereiro, Março e
Refletir crítica e coletivamente a prática do
oportunizam o contínuo professor novas concepções, Abril
professor em busca de avanços e de produção
desenvolvimento pessoal e ideias, autonomia, práticas e
de novas práticas.
profissional das(os) atuações. (Anexo)
profissionais da educação.
Desenvolver estratégias de
Planejar e acompanhar a Promover o encontro entre gestores e
trabalho coletivo de modo a
Jornada Pedagógica junto professores para discutir, planejar e estabelecer
garantir os diretos de Fevereiro
com a Equipe Gestora das objetivos claros e metas para o ano letivo de
aprendizagem dos alunos e assim
escolas. 2023
consolidar as metas estabelecidas.
Acompanhar juntamente Identificar as causas de dificuldades específicas
com os orientadoresdos estudantes, tanto relacionadas ao
Aplicar metodologias exitosas Fevereiro (Escolar)
pedagógicos e professores o desenvolvimento pessoal deles quanto à
para atender as dificuldades dos
diagnóstico inicial, dos identificação de quais objetos de
educandos de acordo com 28 e 29 de Março
alunos e solicitar um conhecimentos apresentam necessidades de
especificidade de cada um. (SEMED)
relatório do mesmo. aprendizagem e quais os percursos necessários
para sanar tais dificuldades.
Promover a atuação Subsidiar a elaboração e implementação do Garantir a participação de todos Abril
conjunta dos profissionais planejamento, propondo alternativas no processo de implementação,
da escola na organização do metodológicas a partir de reflexões coletivas adaptação e elaboração do Plano
planejamento. com foco na equidade. de Ensino
Orientar o planejamento
escolar (Plano de Ensino),
alinhado ao Documento
Discutir o Documento Curricular Municipal Alcançar e garantir a apropriação
Curricular Municipal –
para o planejamento e direcionamento das do Documento Curricular de
DCM, de acordo com as
atividades pedagógicas, garantindo os direitos todos os professores da rede
especificidades de cada
de aprendizagens essenciais de cada Ano/Série. municipal de ensino.
unidade de ensino.

Fortalecer o engajamento, a
colaboração e o espírito de equipe,
Promover momentos de Estabelecer objetivos comuns, estreitar laços,
com foco no pedagógico, Final de cada
conversa para apoiar as estabelecer relação de confiança e criar bom
assegurando o compromisso, a ação Bimestral
lideranças escolares. clima escolar.
conjunta e sinérgica da escola para o
alcance dos resultados esperados
Orientar a Formação em Valorizar o conhecimento do
Serviço e acompanhar a professor para o processo de
Hora do Trabalho Assegurar uma ação docente efetiva que desenvolvimento educacional dos
Mensal
Pedagógico Coletivo – promova aprendizagens significativas. discentes.
HTPC

Garantir o acesso e a permanência

Monitorar e acompanhar os resultados de na escola, a aprendizagem, o
Monitorar os Resultados
das Avaliações internas e aprendizagens dos estudantes diante das ações desenvolvimento integral,
externas das escolas da e propostas de trabalho pedagógico de cada preparar para avaliação SAEB,
Quinzenal
rede, bem como, a escola. sanar o número de dependências e
participação ativa Identificar, precocemente, os motivos/razões de a conclusão da trajetória escolar
(frequência) dos alunos. evasão escolar. com qualidade e equidade, de
todas(os) as(os) estudantes.
Acompanhamento e Observar o engajamento da equipe escolar, Acompanhar os desempenhos Bimestral
Atendimento pedagógico com foco pedagógico, de modo que assegure o bimestrais dos educandos em cada (Cronograma abaixo)
sistêmico bimestral às desenvolvimento integral de todas(os) as(os) escola e desenvolver estratégias
Unidades Escolares estudantes pedagógicas conjuntas que
(Observação técnica possam melhorar o desempenho
pedagógica) educacional de cada aluna(o)
ACOMPANHAMENTO BIMESTRAL
MÊS ESCOLA PERÍODO OBSERVAÇÃO
Inês Faria Maia 13 e 14
MARÇO
Perúcia Ferreira Castro 15 e 16
Rui Antônio Farias Lobato Filho 21 e 22
Inês Faria Maia 15 e 16
MAIO Perúcia Ferreira Castro 17 e 18
Rui Antônio Farias Lobato Filho 23 e 24
Inês Faria Maia 11 e 12
SETEMBRO Perúcia Ferreira Castro 13 e 14
Rui Antônio Farias Lobato Filho 19 e 20
Inês Faria Maia 20 e 21
NOVEMBRO Perúcia Ferreira Castro 22 e 23
Rui Antônio Farias Lobato Filho 28 e 29

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TÉCNICO PEDAGÓGICO
ANOS FINAIS (7º ao 9º ANO)

ANEXO
 AÇÃO
Viabilizar diálogo com coordenadores e professores para ouvir seus anseios, suas expectativas e apresentar o plano.
MÊS ESCOLA DATA/HORA
Inês Faria Maia Dia 23, às 9:00
JANEIRO Perúcia Ferreira Castro Dia 24, às 9:00
Rui Antônio Farias Lobato Filho Dia 25, às 9:00

FORMAÇÃO
 Competências Socioemocionais
 Práticas Metodológicas
 Gestão de Sala de Aula
FORMAÇÕES
OBJETIVO DATA/PERÍODO
Conhecer as próprias emoções, saber modulá-las, manter a
curiosidade e o entusiasmo, interagir com respeito e 17 de Fevereiro
empatia, tomar decisões responsáveis.
Ampliar as práticas, bem como a visão crítica acerca da
17 de Março
realidade e as especificidades do ambiente.
Melhorar o engajamento dos alunos por meio de atividades
significativas e trabalhos em grupo, garantindo assim, uma 20 de Abril
sala de aula propícia ao aprendizado.

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TÉCNICO PEDAGÓGICO
ANOS FINAIS (7º ao 9º ANO)