PLANO DE ENSINO

Disciplina: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I Ano: 2023.1

Curso: PEDAGOGIA Período: 1º

Professor (a): ERICO RICARD LIMA CAVALCANTE MOTA Data: 26/03/2023

Pré-requisito (s): Não há

Créditos Núcleo Curricular Carga Horária

04 Comum 54h
EMENTA DA DISCIPLINA

A educação como processo social. A História como ciência. História e História da

educação: concepções e fontes históricas. As origens da educação pública no ocidente.
Características da educação e da escola moderna. A educação brasileira na
experiência histórica do ocidente. A História da educação brasileira na Colônia e no
Império. A formação do povo brasileiro e as relações étnico-raciais

OBJETIVO GERAL DO CURSO

Analisar o processo educacional pedagógico desde as comunidades primitivas até o

surgimento da escola pública na contemporaneidade, a partir das influencias
históricas da cultura Ocidental.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Compreender as conceituações sobre História, Educação e História da Educação como

suportes iniciais para o estudo da disciplina.
Descrever e analisar as contribuições educacionais da Grécia e Roma para a sociedade
ocidental
Diferenciar as escolas fundadas no período medieval e suas contribuições
educacionais para a sociedade medieval.
Compreender as transformações sociais e intelectuais que interferiram na educação
da modernidade, tendo como base o Renascimento, a reforma religiosa e o iluminismo.
Reconhecer e analisar os aspectos educacionais das sociedades que foram a base do
mundo ocidental e suas contribuições para o sistema educacional brasileiro.

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 Compreender a Historia da educação brasileira no âmbito das transformações políticas,
econômicas e sociais.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

A importância de estudar a História da Educação

As escolas da historiografia como perspectiva de análise da História da Educação
A Educação das comunidades primitivas
Antiguidade Oriental e Antiguidade Greco-romana: Paideia e Humanitas
Idade Média: a educação mediada pela fé: A Patrística / Os enciclopedistas e a
Escolástica
Renascença Europeia: O humanismo / Ascensão da burguesia / Reforma e contra-
reforma
História da Educação brasileira: catequese e o início da colonização
Chegada dos Jesuítas / Fase heróica / As missões
Educação religiosa x Educação pública / Brasil Império / Educação do Brasil república

METODOLOGIAS

Aulas expositivas e dialogadas.

Trabalhos individuais, em duplas ou em equipes.
Debates e discussões
Utilização dos meios tecnológicos (TICs).

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A avaliação será feita a partir da participação do/a estudante em sala de aula, da leitura do
material indicado, da participação dos trabalhos em grupos, da apresentação de seminários, de
trabalhos individuais e de avaliação escrita, online e individual.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CAMBI, Franco. História da pedagogia. São Paulo: Ed. Da UNESP, 1999.
LOPES, Eliane Marta Teixeira. O ensino público e suas origens. São Paulo: ANDES, n.5, 1982.
RIBEIRO, Maria Luiza dos Santos. História da Educação Brasileira: a organização escolar.
16ªed., São Paulo: Autores Associados, 2000. Bibliografia complementar:
HILSDORF, M.L.S. História da educação brasileira: leituras. São Paulo: Pioneira Thomson
Learning, 2005.
HOBSBAWM, Eric. Sobre história. São Paulo. Companhia das Letras, 2001.
LOPES, Eliane Marta Teixeira & GALVÃO, Ana Maria de Oliveira. História da Educação. Rio de
Janeiro: DP&A, 2001, p.26.
MANACORDA, Mario Alighiero. História da Educação: da Antiguidade aos nossos dias. 11ªed.,
São Paulo: Cortez, 2004.

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XAVIER, Maria Elizabete (e outros). História da educação: A escola no Brasil. São Paulo: FTD,
1994 (coleção aprender & ensinar).

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
SEMANAS N° DE AULAS DISCRIMINAÇÃO DOS CONTEÚDOS
1ª SEMANA 04 Apresentação do Professor X Acadêmicos.
Apresentação da Ementa do curso e do Plano de Ensino./
Assinatura de Contrato Pedagógico.
2ª SEMANA 04 História, Educação e a importância de estudar a História da
Educação.
3ª SEMANA 04 Contexto histórico-social das comunidades primitivas: a
cultura tribal. A educação das comunidades primitivas

4ª SEMANA 04 Introdução a Antiguidade Oriental A educação

tradicionalista / Egito, Mesopotâmia e Índia... .Educação da
China e dos Hebreus.
5ª SEMANA 04 A Antiguidade Grega: Tempos Homéricos e Período Arcaico
/ Estado da Arte: A Antiguidade Grega: Período Clássico e
Helenístico
6ª SEMANA 04 Antiguidade Grega II: A formação Integral – Paidéia /
Homero: educador da Grécia
7ª SEMANA 04 Educação de Esparta e Atenas
8ª SEMANA 04 Pedagogia: reflexão sobre a Paideia
Sofistas: a arte da persuasão.
9ª SEMANA 04 O diálogo socrático / e a utopia de Platão
A alegoria da caverna / Aprender é lembrar / Realismo
Aristotélico e os pós-socráticos
10ª SEMANA 04 A Antiguidade Romana: Humanitas
11ª SEMANA 04 Educação heroico-patrícia / Educação cosmopolita /
Educação do Império
12ª SEMANA 04 Idade Média: a educação mediada pela fé / A educação
bizantina/ A educação Islâmica / a paideia cristianizada

13ª SEMANA 04 Pedagogia: A Patrística / Os enciclopedistas e a Escolástica

14ª SEMANA 04 Estado da Arte: Renascença Europeia: O humanismo /
Ascensão da burguesia / Reforma e contra-reforma /
Nascimento do colégio / Educação leiga e religiosa
reformada
15ª SEMANA 04 Brasil: catequese e o início da colonização
Chegada dos Jesuítas / Fase heróica / As missões

Docente responsável Coordenadora de Curso