Plano de aula 10

Escola: Estadual de Ensino Médio Silveira Martins

Estagiário: Yuri Freitas Mastroiano.
Série: 3° ano Turmas: 332 e 334 Períodos: 2
Supervisora da Escola: Clarissa Sousa
Data: 26/11/2018
Conteúdo: Função Aldeído
Objetivos da aula:
- Apresentar e dialogar com a turma os conceitos de Aldeídos e suas características;
- Mostrar exemplos sobre os conteúdos trabalhados.
Estratégias:
A aula será expositiva e dialogada com a resolução de exercícios;
Introdução da Aula:
A aula será iniciada com a apresentação da contextualização de Aldeídos, perfazendo
pela mediação verbal uma breve diferenciação de Hidrocarbonetos e Função Álcool,
que já foram trabalhadas anteriormente.

Desenvolvimento da Aula:
Aldeído é todo composto orgânico que possui o grupo funcional CHO ligado à cadeia
carbônica.

Nomenclatura: Deve ser utilizada na terminação dos aldeídos a palavra AL, de acordo

com a IUPAC. A cadeia principal deve conter o grupo – CHO . O grupo funcional dos
aldeídos vem somente no carbono da extremidade.

Exemplos:

(Propanal) 2 – metil – butanal

Utilidade: O aldeído mais conhecido é o metanal. Também é chamado de aldeído

fórmico ou formaldeído. É um gás incolor, com cheiro muito forte e irritante. Muito
solúvel em água.
Em geral, é usado como solução aquosa, contendo 40% de aldeído fórmico, sendo
chamada de formol. É usado como desinfetante e na medicina, como conservador de
cadáveres e peças anatômicas. É usado para a fabricação de medicamentos, plásticos e
explosivos. Usado também em produtos de beleza. O formol é uma substância tóxica
devido a sua solubilidade em água, sendo rapidamente absorvido no trato respiratório e
gastrointestinal e metabolizado. A Anvisa estabeleceu que o uso do formol é permitido
apenas como conservante na concentração de 0,2% e como endurecedor de unhas na
concentração de 5% (RDC nº 162 de 11 de setembro de 2001).

O etanal ou aldeído acético, ou ainda acetaldeído, tem cheiro forte e é solúvel em água.
É obtido a partir do acetileno. É o ponto de partida para a fabricação de pesticidas,
medicamentos, inseticidas e espelhos. Usado na produção de anidrido acético, ácido
acético (presente no vinagre) e resinas.

Finalização da aula:

Ao final da aula serão realizados exercícios para a retomada dos conceitos e fixação do
conteúdo.

Exercícios:

1) Dê o nome dos seguintes compostos:

Recursos: Para o desenvolvimento da aula serão utilizados quadro branco e caneta para
quadro branco.

Avaliação: Os alunos serão avaliados conforme a participação nas atividades propostas.

Bibliografias e Referencias:

MORTIMER, EduardoFleury; MACHADO,Andréa Horta.Química, 1: Ensino médio.

São Paulo: Scipione, 2010.