PREFEITURA MUNICIPAL DE FAZENDA RIO GRANDE

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Rua.Tenente Sandro Luiz Kampa, 182, Bairro Iguaçu
CEP: 83833-090 Fazenda Rio Grande – PR (41) 3608-7613 e-mail:
smefrg@hotmail.com CNPJ 95.422.986/0001-02.

Professor: Taynara A Lima

Planejamento Projeto Brincar Turma/nível: Infantil IV E V
Planejamento de: Projeto brincar – O Eu, O Outro e O Nós. Período: mês de maio
Objetivos de Aprendizagens (Conteúdos)
Unidade Temática Objeto de Conhecimento

-Comunicação verbal, expressão de - Participar de situações que envolvam a

sentimentos e ideias.
- O espaço social como ambiente de
interações. -Vida urbana e Rural
Encaminhamento Metodológico
oralidade e a organização de ideias. -
Ampliar as relações interpessoais,
desenvolvendo atitudes de
participação e cooperação.
Conhecer modos de vida urbana e rural.

1º semana – Ao iniciar a aula, a professora irá contar a história do Gato Xadrez por meio de palitoches, em seguida a
professora auxiliará os alunos na dobradura do gato e solicitará que cada criança pinte sua dobradura da cor do gato
que mais gostou na história. Em seguida, de forma individual, cada criança relatará o porquê da cor escolhida. Neste
momento a professora perguntará as crianças se elas gostaram da atitude do gato preto de ser teimoso e brincar com
espeto? E também instigará as crianças a pensarem se fosse um gato(a) como seria e porquê?
Após todos os alunos se comunicar verbalmente, a professora solicitará que imitem um gato(a).
Depois, a professora organizará um jogo de boliche com os personagens da história do Gato Xadrez e para finalizar
cada criança poderá representar seu gato por meio de massinha.

2º semana - Experiencia da produção de areia, areia cinética ou areia modelar, a areia mágica que possui um aspecto
diferente, uma textura que se mistura entre areia e massa de modelar. Que traz como objetivo:
• 1 – Possibilita o contato direto com a energia natural do planeta, sobretudo quando a criança pisa descalça sobre a
areia. Algumas pesquisas apontam que o contato com o chão (terra, grama, areia, etc.) equilibra o organismo.
• 2 – Desenvolve a criatividade e a imaginação, uma vez que é um “brinquedo neutro” e pode ganhar a forma que a
criança quiser: bolo, castelo, cidades, muros, pozinho mágico, etc.
• 3 – Estimula o desenvolvimento sensorial pelo contato com diferentes texturas, temperaturas, cores, formas, etc.
• 4 – Estimula a coordenação motora fina, pelo toque e tentativas de agarrar os grãozinhos de areia. Receita:
– Uma xícara de chá de areia fina (branca)– Duas colheres de sopa de amido de milho (maizena)– Duas colheres de
chá de detergente líquido– Quatro colheres de sopa de água– Uma colher de chá de corante alimentício (da cor de
sua preferência)Como fazer: Coloque a areia fina em uma tigela e acrescente o amido de milho mexendo até se
misturarem. Coloque o detergente líquido e então uma colher de sopa de água e mexa até dar forma de massinha.
Quando terminar de mexer, acrescente mais uma colher de água e mexa. Faça isso aos poucos até obter a
consistência desejada. Depois, misture o corante até ficar uniforme e deixe a massinha secar por uma hora e meia.
Dica: não exagere na água, vá adicionando-a aos poucos. Após secar, guarde em um pote fechado com tampa. Será
realizado em sala a atividade demonstrando cada uma das etapas e dos matérias para as crianças conhecerem
e sentirem. Logo após será deixado para eles brincarem.

3º semana: No primeiro momento, a professora realizará a leitura da história do Rato do Campo e o Rato da Cidade,
em seguida, partindo do interesse das crianças será realizado uma roda de conversa explorando as diferenças da vida
urbana e rural. Posteriormente as crianças serão convidadas para dançar e cantar a música da Eliana o Ratinho
Bonitinho e realizar a dobradura do rato com auxílio da professora. Para a aula ficar mais atraente, a professora levará
uma caixa surpresa com objetos do campo e da cidade, cada criança pegará um objeto com os olhos vedados e
tentará adivinhar se o objeto escolhido é relacionado a vida no campo ou na cidade

4º Semana – Na aula de hoje, a professora continuará trabalhando com o tema vida urbana e rural e para dar início
a aula a professora irá colocar a música do Sitio do seu Lobato para os alunos cantarem e dançarem livremente,
imitando os animais. Posteriormente, a professora instigará os alunos a relembrar a aula anterior, e irá propor a
brincadeira imitando os bichos. Para o aquecimento da brincadeira a professora, irá colocar a música Imitando os
animais – Xuxa/Fitdance para os alunos cantar e brincar. Na sequência a professora explicará como acontecerá a
brincadeira: Primeiramente a professora apresentará a lata Movimento dos Animais e cada criança pegará da lata
uma imagem de um animalzinho, no qual terá que imitar. Serão diversos animais trabalhados entre eles: Sapo,
cachorro, pato, cavalo, cobra, gavião etc. alguns deles as crianças poderão colocar mascará como fantasia

5º Semana – Para finalizar o tema vida rural e urbana a professora realizará uma roda de conversa sobre a
preferência de cada criança e porquê? Posteriormente as crianças irão brincar de imitar o Seu Lobato. Para isso
acontecer de forma mais significativa os alunos ganharão uma máscara do Seu lobato para colorir e um cenário de
sitio (impresso) para colorir e montar da maneira que preferir