[1] O plano de ensino apresenta as habilidades e objetivos de aprendizagem em inglês para os alunos do 6o ano no primeiro bimestre; [2] As atividades incluem interação oral, coleta de informações de colegas e identificação de assuntos em textos; [3] As estratégias de ensino envolvem leitura, oralidade e escrita utilizando recursos como livros didáticos e data show.
[1] O plano de ensino apresenta as habilidades e objetivos de aprendizagem em inglês para os alunos do 6o ano no primeiro bimestre; [2] As atividades incluem interação oral, coleta de informações de colegas e identificação de assuntos em textos; [3] As estratégias de ensino envolvem leitura, oralidade e escrita utilizando recursos como livros didáticos e data show.
[1] O plano de ensino apresenta as habilidades e objetivos de aprendizagem em inglês para os alunos do 6o ano no primeiro bimestre; [2] As atividades incluem interação oral, coleta de informações de colegas e identificação de assuntos em textos; [3] As estratégias de ensino envolvem leitura, oralidade e escrita utilizando recursos como livros didáticos e data show.
ESCOLA ESTADUAL “PREFEITO MARIO CORADIN” RODOVIA REGIS BITTENCOURT - KM 555 CEP: 11955-000 - BARRA DO TURVO/SP e- mail: e924362a@educacao.sp.gov.br
Plano de Ensino 2022 - 1º Bimestre
Escola: Pref. Mario Coradin Professor: Yuri dos Reis Pimentel Ano/Série: 6º Turma: 6A Componente Curricular: Inglês Estimativa de aulas no bimestre: Data 18/02/2022
Habilidades/Código e Objeto do Estratégias Recursos Formas de Avaliação Proposta de
descrição Conhecimento Recuperação Avaliação das Atividade escrita para tentativas de iniciativa verificação no caderno de interação, por meio (EF06LI01) Interagir em do aluno com do uso do vocabulário situações de intercâmbio Construção de laços exemplos de frases Interação discursiva Livro Way to English, e conteúdo da apostila, oral, demonstrando iniciativa afetivos e convívio utilizadas no por meio da oralidade. Lousa e Data Show. das anotações das para utilizar a língua inglesa. social. intercâmbio oral de aulas no caderno e da informações e a leitura lousa. dessas para o professor Participação nas em aula. atividades orais. Avaliação das Atividade escrita para informações coletadas verificação no caderno na oralidade, por meio (EF06LI02) Coletar do aluno com do uso do vocabulário informações do grupo, Construção de laços exemplos de frases Interação discursiva Livro Way to English, e conteúdo da apostila, perguntando e respondendo afetivos e convívio utilizadas na entrevista por meio da oralidade. Lousa e Data Show. das anotações das sobre a família, os amigos, a social. de um colega, aulas no caderno e da escola e a comunidade. coletando informações lousa. e a leitura dessas para Participação nas o professor em aula. atividades orais. Livro Way to English, Avaliação das Atividade de coleta de (EF06LI08) Identificar o Compreensão geral e Leitura de textos Lousa e Data Show. informações coletadas informações assunto de um texto, específica: leitura adaptados e ou utilizando as técnicas pertinentes em textos reconhecendo sua skimming e scanning contidos no livro base organização textual e rápida (skimming, conteúdos disponíveis de textos contidos no utilizando skimming e palavras cognatas. scanning) no livro base. livro base ou scanning para posterior disponíveis na lousa. avaliação. Atividade escrita para Avaliação do uso verificação no caderno adequado do léxico do aluno com pertinente às (EF06LI16) Construir exemplos de frases Leitura, oralidade e interações praticadas repertório relativo às utilizadas no escrita de pequenas no bimestre tendo expressões usadas para o Construção de Livro Way to English, intercâmbio de frases com o uso do como referência os convívio social e o uso da repertório lexical. Lousa e Data Show. informações com foco livro base com objetivo textos contidos no livro língua inglesa em sala de em diferentes termos de aquisição lexical. base, as anotações aula. lexicais e a feitas nos cadernos ou apresentação dessas material disponível na para o professor em lousa. aula. Atividade escrita para Avaliação da (EF06LI25) Identificar a verificação no caderno identificação de presença da língua inglesa na do aluno com Percepção da expressões, palavras, sociedade exemplos de dimensão intercultural siglas e outros brasileira/comunidade Presença da língua Livro Way to English, expressões, palavras e do uso da língua oriundos da língua (palavras, expressões, inglesa no cotidiano Lousa e Data Show. siglas de origem inglesa inglesa presente já na inglesa no cotidiano de suportes e esferas de já presentes na língua língua portuguesa. todos os brasileiros, circulação e consumo) e seu portuguesa e a leitura sendo esses já parte da significado. dessas para o professor realidade. em aula. Flexibilização Curricular: As aulas previstas no Caderno do Professor do Currículo em Ação que não puderem ser realizadas e/ou forem incompatíveis com a realidade dos alunos, serão substituídas por atividades, exercícios e dinâmicas que, de forma equivalente, desenvolvam as capacidades solicitadas pelo currículo do Estado de São Paulo. Poderão também ser realizadas aulas que sejam motivadas por tópicos trazidos pelos próprios alunos e que englobem os aspectos da realidade do país no período de sua execução, além de datas comemorativas, momentos históricos e curiosidades.
Assinatura do professor: ______________________________________________
Assinatura do Professor Coordenador de área: ___________________________________
Assinatura do Professor Coordenador Geral:_____________________________________