SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO REGISTRO
e-
Escola: Pref. Mario Coradin
Professor: Yuri dos Reis Pimentel
Estimativa de aulas no bimestre:
Habilidades/Código e
descrição
(EF09LI19) Discutir a
comunicação intercultural
por meio da língua inglesa
como mecanismo de
valorização pessoal e de
construção de identidades no
mundo globalizado.
(EM13LGG103) Analisar o
funcionamento das
linguagens, para interpretar e
produzir criticamente
discursos em textos de
diversas semioses (visuais,
verbais, sonoras, gestuais).
RODOVIA REGIS BITTENCOURT - KM 555
Objeto do
Conhecimento
Construção de
identidades no mundo
globalizado.
Análise e produção de
discursos nas diversas
linguagens e contextos.
ESCOLA ESTADUAL “PREFEITO MARIO CORADIN”
CEP: 11955-000 - BARRA DO TURVO/SP
mail: e924362a@educacao.sp.gov.br
Plano de Ensino 2022 - 1º Bimestre
Ano/Série: 1º Turma: 1A Componente Curricular: Inglês
Data 18/02/2022
Estratégias Recursos Formas de Avaliação Proposta de
Recuperação
Os alunos serão
avaliados por meio das
suas participações nas
Atividades escritas que
atividades de
sejam compatíveis com
discussão, realização
Apostila Currículo em as direcionadas ao
Práticas de análise da dos exercícios
Ação, Lousa e Data desenvolvimento da
dimensão Intercultural. propostos na apostila
Show. habilidade em questão
e/ou apresentados em
presentes na Apostila
lousa e por meio de
Currículo em Ação.
avaliação destinada
para tal no fim do
bimestre.
Práticas de análise Apostila Currículo em Os alunos serão Atividades escritas que
discursiva. Ação, Lousa e Data avaliados por meio das sejam compatíveis com
Show. suas participações nas as direcionadas ao
atividades de desenvolvimento da
discussão, realização habilidade em questão
dos exercícios presentes na Apostila
propostos na apostila Currículo em Ação.
e/ou apresentados em
lousa e por meio de
avaliação destinada
para tal no fim do
 bimestre. Participação
nas atividades orais.
Os alunos serão
avaliados por meio das
(EM13LGG201) Utilizar as
suas participações nas
diversas linguagens Atividades escritas que
atividades de
(artísticas, corporais e sejam compatíveis com
Planejamento, discussão, realização
verbais) em diferentes Práticas de produção Apostila Currículo em as direcionadas ao
produção e edição de dos exercícios
contextos, valorizando-as de texto e interação Ação, Lousa e Data desenvolvimento da
textos orais, escritos e propostos na apostila
como fenômeno social, social. Show. habilidade em questão
multissemióticos. e/ou apresentados em
cultural, histórico, variável, presentes na Apostila
lousa e por meio de
heterogêneo e sensível aos Currículo em Ação.
avaliação destinada
contextos de uso.
para tal no fim do
bimestre.
Flexibilização Curricular: As aulas previstas no Caderno do Professor do Currículo em Ação que não puderem ser realizadas e/ou forem incompatíveis com a
realidade dos alunos, serão substituídas por atividades, exercícios e dinâmicas que, de forma equivalente, desenvolvam as capacidades solicitadas pelo currículo
do Estado de São Paulo.
Poderão também ser realizadas aulas que sejam motivadas por tópicos trazidos pelos próprios alunos e que englobem os aspectos da realidade do país no
período de sua execução, além de datas comemorativas, momentos históricos e curiosidades.
Assinatura do professor: ______________________________________________

Assinatura do Professor Coordenador de área: ___________________________________

Assinatura do Professor Coordenador Geral:_____________________________________