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Nova Síntese
SP 2.4 – Até quando?
• TERMOS DESCONHECIDOS:
1. Anamnese – O termo “Anamnese” vem do grego Aná = trazer de novo, Mnesis = memória.
Partindo da etimologia do termo, anamnese tem como um dos seus principais objetivos
rememorar fatos relacionados ao paciente e à doença, de modo a constituir, assim, a história
clínica com base na doença atual. A anamnese tradicional é composta por 8 itens:
1. Identificação;
2. Queixa Principal (QP);
3. História da Moléstia Atual (HMA);
4. Revisão de Sistemas;
5. História Patológica Pregressa;
6. História Familiar;
7. História Social/ Hábitos de vida;
8. História ginecológica e obstétrica (no caso da mulher);
4. Ducto arterioso – Estrutura derivada do sexto arco aórtico, ligando a aorta à artéria
pulmonar. Serve de comunicação entre a artéria aorta e a artéria pulmonar, para diminuir a
pressão sanguínea dos pulmões. Essa estrutura auxilia na circulação fetal, já que a falta de
expansão pulmonar oferece grande resistência para o fluxo sanguíneo.
• OBJETIVOS:
• REFERÊNCIAS:
Moore KL, Persaud TVN, Torchia, MG. Embriologia clínica. 9a ed. Rio de Janeiro (RJ): Elsevier;
2012.
Sadler, TW. Langman – Embriologia Médica, 11ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.
Celeno Porto, Celmo - Semiologia Médica. 7ª Ed. Guanabara Koogan. 2013.
Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia, Volume: 45, Número: 1. 2023.
Carlos Antonio Barbosa Montenegro / Jorge de Rezende Filho. Rezende obstetrícia fundamental.
13º ed. – Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014.
McGoldrick E, Stewart F, Parker R, Dalziel SR. Antenatal corticosteroids for accelerating fetal lung
maturation for women at risk of preterm birth. Cochrane Database of Systematic Reviews 2020,
Issue 12. Art. No.: CD004454. DOI: 10.1002/14651858.CD004454.pub4.
The Practice Committee of the American Society for Reproductive Medicine: Current evaluation of
amenorrhea. Fertil Steril 90 (5 Suppl):S219–S225, 2008. doi:10.1016/j.fertnstert.2008.08.038
• DISCUSSÕES DA TURMA:
Começamos discutindo sobre os termos desconhecidos, cada um pegou um termo e falou
sobre o que entendeu, explicando cada termo, separadamente.
Começamos debatendo sobre a Anamnese, sobre os 8 itens. Depois falamos mais por cima
sobre os outros termos, caracterizando e dizendo os principais pontos.
Juntamos o 2º objetivo com o 3º, falando sobre a formação do coração e do sistema
cardiovascular. Cada um explicou, à sua maneira, sobre em qual semana o coração começa a
ser formado, em que semana termina, qual o folheto embrionário que forma, o que é
formado primeiro e quando o coração começa a desempenhar sua função.
Depois, foi discutido sobre como é feito o pré-natal no SUS e qual a importância desse
procedimento para a saúde da mãe e do bebê. Discutindo, também, sobre qual o período
ideal para o nascimento e os sinônimos para prematuro. Ficaram algumas pendências para a
próxima tutoria, as diferenças dos pré-termos e quais são os nomes que existem para pré-
termos.
Discutimos sobre o fluxo de nutrientes entre o bebê e a mãe, que é feito através do cordão
umbilical do bebê e a placenta.
Falamos sobre a equipe multidisciplinar do SUS, todos chegaram à conclusão de que uma
equipe assim não é composta apenas por médicos, que os médicos sozinhos não são capazes
de dar conta de tudo e que precisam de apoio e auxílio de toda a equipe.
Discutimos sobre os corticosteroides, sua relação com o nascimento prematuro e suas
características, bem como suas funções e como está diretamente ligado ao sistema
respiratório do bebê.
Foi falado sobre o sofrimento fetal e o que caracteriza esse processo.
E, por fim, discutimos sobre os critérios que levariam um bebê a ser encaminhado para uma
UTI neonatal.
Apesar da falta de planejamento do grupo, por ser nosso primeiro fechamento de caso
clínico, conseguimos convergir bem as ideias e chegar a uma conclusão para conseguir
fechar essa SP. Iremos aprender com os erros desse caso e tentar corrigir no próximo.