PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEI LIONS CLUBE

TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

INFANTIL IV
C JANAÍNA DE 17 A 21 DE MAIO

NOME DO ALUNO:

ÁREA: Língua Portuguesa

EIXO: Leitura
CONTEÚDO: Leitura como fruição e entretenimento.
OBJETIVOS: Conhecer os diferentes gêneros orais e escritos e suas características,
utilizandoos nas diversas situações comunicativas.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
Leia para a criança o poema “O relógio” de Vinícius de Moraes:
 Vocês podem também ouvir a leitura do poema no vídeo clicando no link
abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=ItdiYRwH3Oo

Converse com ela sobre o poema, pergunte:

 Você gostou desse poema?
 Sobre o que o poema fala?
 Qual é o barulho do relógio que apararece no poema?
 Para quê serve o relógio?
 Em um trecho do poema o relógio diz “JÁ ESTOU MUITO
CANSADO”. Por que você acha que o relógio está cansado?

Orientação ao responsável:
Leia o poema com a criança, se possível mais de uma vez.
No momento das perguntas, incentive a criança a pensar, a falar.
Principalmente na última pergunta, deixe que ela elabore hipóteses de por que será que
o relógio diz que está cansado. Depois que ela falar você pode complementar, dizer
que o relógio não para de “trabalhar” porque o tempo não para, e se o relógio parar o
que acontece?
Mostre para a criança as imagens de alguns relógios:
REGISTRO:
No caderno de desenho escreva no topo da folha “Atividade – O
Relógio” e peça que a criança tente desenhar um relógio.
*Deixe a criança desenhar SOZINHA, não faça o desenho pela criança. A atividade
perde o sentido quando outra pessoa faz o trabalho pela criança. Não é para ficar um
relógio perfeito, é para estimular o desenho, principalmente das formas circulares.
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Secretaria Municipal da Educação
EMEI LIONS CLUBE

TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

INFANTIL IV
C JANAÍNA DE 17 A 21 DE MAIO

NOME DO ALUNO:

ÁREA: Música
EIXO: Apreciação musical e contextualização
CONTEÚDO: Música infantil
OBJETIVOS: Conhecer, apreciar e contextualizar os diversos gêneros e contextos musicais,
concebendo a música como produto histórico-cultural.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
Assistam ao vídeo no link abaixo mais de uma vez. Peça que a criança cante o
refrão da música e as partes que souber, e que faça os movimentos sugeridos:

https://www.youtube.com/watch?v=jjr2QJT30nk

REGISTRO:
Registrem com fotos e vídeo e compartilhem no grupo da turma.
 PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEI LIONS CLUBE

TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

INFANTIL IV
C JANAÍNA DE 17 A 21 DE MAIO

NOME DO ALUNO:

ÁREA: Matemática
EIXO: Números
CONTEÚDOS: Contagem oral em contextos diversos e sequência numérica.
OBJETIVOS: Ampliar e aprofundar os conhecimentos de noções de números, explorandoos em
diferentes contextos.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
Mostre a imagem do relógio para a criança e peça que ela conte apontando os
números do relógio, se necessário conte junto com ela, segurando na mão dela e
ajudando a colocar o dedo em cima de cada número contado.
 Mostre mais uma vez o relógio para a criança, explique para ela que os
números servem para marcar as horas do dia e que as horas são importantes para
organizarmos as atividades do nosso dia.

2º Momento:
Converse com a criança sobre alguns compromissos do dia a dia e em que
hora eles acontecem. Peça para a criança circular nos relógios o horário de cada
atividade do seu dia (não precisa se atentar para os minutos nesse momento, apenas as
horas).
3º Momento:
Observe o relógio abaixo, ele está sem alguns números! Com a ajuda de um
responsável, recorte os números do quadro e cole no relógio na ordem correta.
Orientação ao responsável:
Veja com a criança o relógio completo usado anteriormente na atividade, mostre
para ela que a conategem sempre se inicia no número 1. Conte novamente com ela
todos os números, depois comecem a contagem no relógio onde faltam os números,
veja se a criança consegue perceber na ordem da contagem qual número está faltando.
Se precisar pode ajuda-lá.

REGISTRO:
Registre a atividade com fotos e compartilhe no grupo da nossa turma.
Guardem as atividades para serem entregues para a professora (as atividades do 2º e 3º
momento podem ser coladas no caderno de desenho).
 PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEI LIONS CLUBE

TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

INFANTIL IV
C JANAÍNA DE 17 A 21 DE MAIO

NOME DO ALUNO:

ÁREA: Ciências da Natureza

EIXO: Ambiente e fenômenos naturais
CONTEÚDOS: Dia e noite (movimento da Terra – Rotação)
OBJETIVOS: Conhecer os principais constituintes e fenômenos da natureza constitutivos dos
ecossistemas e as transformações que decorrem de suas interações e da intervenção do ser humano.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
Nas atividades anteriores aprendemos que o relógio é usado para marcar a
passagem do tempo através das horas. Mas mesmo sem o relógio nós podemos
perceber a passagem do tempo no nosso dia a dia.
Olhando para o céu podemos ver a passagem do tempo, principalmente as
diferenças entre o dia e a noite.
Parem um puquinho a atividade, vá até o quintal ou até uma janela e olhem para
o céu! Peça para a criança falar o que ela está vendo no céu nesse momento.
A criança deve tentar desenhar no caderno de desenho o que está vendo
no céu nesse momento.
Converse com a criança:
 O que você está vendo no céu agora?
 Está de dia ou está a noite?
 O que você faz quando está de dia? E o que você faz quando está a noite?
 Você gosta mais do dia ou da noite? Por que?
 Você sabe o que acontece com o Sol quando fica de noite?
Incentive a criança a pensar, a tentar falar o que está pensando, se preciso
ajude-a a organizar as idéias mas não dê as respostas prontas.
 Vamos assistir esse vídeo para aprender um pouco mais sobre o dia e a noite?

https://www.youtube.com/watch?v=_WEwyu9Hswk&t=51s

REGISTRO:
Registre com fotos e vídeos os momentos de observação do céu e as
respostas da criança e guarde o desenho para entregar para a professora.