O Porquê de Cada Coisa...

Antecedência: Evite chegar atrasada ou pontualmente porque as

crianças podem chegar e as mães acabarem levando elas para a sala
do Tempo de Compartilhar ou para suas salas de aula. A
antecedência é importante porque você pode separar o material que
será usado na aula, preencher o que falta da ata, decorar a sala e
recepcionar as crianças.

Limpeza da Sala: A sala deve estar limpa antes da chegada das crianças, ou
seja, varrida e arrumada. Caso seja necessário usar os produtos de limpeza
pegue-os na zeladoria, nunca deixe no armário porque as crianças podem
pega-los. E evite utiliza-los na presença das crianças porque elas podem ter
alergia ou problemas respiratórios. Se a ala utiliza tapete de E.V.A. ou
molfadas deve fazer a lavagem dos mesmos sempre que for necessário. Não
se esqueça de sempre ter uma lixeira dentro da sala.

Armário: Tenha sempre no armário materiais que possam ser utilizados caso
a professora não apareça ou esqueça o que preparou tipo: folhas de sulfite
(podem ser coloridas), cola, fita crepe, gravuras, giz de cera (tomem cuidado
com os lápis de cor, as crianças podem se furar), desenhos, manual do
Berçário e xérox de materiais que combinem com as aulas. Dentro do armário
não devem ser guardados produtos de limpeza e alimentos. Pode ser
conveniente ter algumas flanelas ou guardanapos para limpar algo que tenha
caído no chão. Também deve estar dentro do armário o rádio do Berçário, os
CDs de música e os brinquedos. Quando terminar de utilizar o armário,
tranque-o para evitar acidentes.

Decoração: Evite decoração exagerada ou que não combine com os temas

das aulas. Como as crianças enjoam com facilidade da decoração, tente
decora-la a cada aula, pode ser de forma simples: se a aula fala sobre
família, peça aos pais ou as crianças que tragam fotos de sua família para
serem coladas nas paredes; quando for sobre a criação, cole gravuras de
paisagens, leve vasinhos de flores e espalhe pelúcias de animais pela sala;
caso fale sobre o sacramento, peça emprestadas bandejas para o
sacerdócio Aarônico da ala, para mostrá-las as crianças; se for sobre
batismo dê uma aula próximo a pia batismal ou leve para a sala de aula um
macacão de batismo e sua própria foto do batismo; quando for falar sobre
a importância de cuidarmos de nosso corpo, você pode levar duas caixas, uma onde colocam coisas que
fazem bem ao nosso corpo e outro que não fazem. Sempre que for colar algo na parede, procure usar fita
crepe porque não estraga a parede e nem o seu material, as fitas adesivas (principalmente as coloridas)
e as fitas dupla face deixam resíduos de cola na parede e estragam a pintura, sem contar às vezes que se
torna difícil tira-las. Na porta pode ter uma plaquinha de Boas Vindas. E sempre que houver um
aniversariante cole um quadro para que as crianças saibam que alguém está comemorando aniversário.

Quem deve ficar no Berçário: No Berçário ficam as crianças de 18 meses a 3

anos. Crianças menores que 18 meses devem ficar com suas mães
na Sociedade de Socorro. O Berçário não é sala de
amamentação, um lugar para ficar em família e nem fuga das
aulas da Sociedade de Socorro e Quoruns. Por isso, quando tiver
problemas de adaptação com alguma criança, deixe apenas um
responsável ficar com a criança no Berçário por um curto
período de tempo. As líderes do Berçário devem evitar ficar
saindo a todo o momento da sala.
Preenchimento da Ata: Existe um chamado na ala “Historiador da Ala” onde o irmão ou irmã é
responsável por preservar a história da ala, isso inclui as atas. Elas podem ser de grande ajuda para
você porque sabe qual o horário exato de cada tarefa e as aulas que foram dadas. Sempre preencha a ata
com nomes completos, nunca o primeiro nome ou abreviações. Ela deve ser preenchida antes do inicio
do Berçário e com letra legível para facilitar quando as demais irmãs precisarem fazer uso dela. As
líderes da ala podem até fazer um calendário em Espírito de oração com as aulas que serão dadas no
decorrer do ano e os hinos que serão cantados.

Boas vindas: Pode-se colocar um CD da primária para tocar enquanto

recebe as crianças no Berçário. Isso ajuda a reverência e a sentir o
Espírito. À medida que as crianças entrem no Berçário cumprimente cada
uma pelo nome. Depois, sente-se à mesa com elas e proporcione uma
conversa informal, trocando experiências a respeito de novos
acontecimentos, feriados especiais, o tempo (clima), comentários sobre a
natureza etc. Será mais fácil se você tiver uma ficha com alguns dados das
crianças: nome dos pais, se estuda, com quem costuma ficar em casa, se tem
irmãos. Não se esqueça de entregar para todos os pais a carta que se
encontra no manual do Berçário, pois os pais podem entrar em contato com
as líderes caso a criança tenha que faltar alguma aula ou esteja doente.
Quando sentir falta de algum aluno, pode ir visitá-lo ou mandar uma
cartinha amorosa dizendo que sentiram sua falta. Por mais que as crianças
nessa idade não saibam ler ainda, elas ficam muito felizes e percebem o
quanto você as ama e os pais passam a confiar mais em você.

Hinos de Abertura, Encerramento e Tempo de Música: As crianças

têm mais facilidade de aprender por meio das músicas. Você pode
começar a aula com uma música na qual as crianças possam
identificar o tema da aula. No tempo de música pode-se usar
musiquinhas que são ensinadas nas escolinhas (desde que não sejam
irreverentes), fantoches, gestos, auxílios visuais e outros tipos de
materiais. Mas deixe as crianças a vontade caso não queiram cantar.
Cante um hino com as crianças para os visitantes e aniversariantes,
sinta-se a vontade para fazer da forma como desejar. Use da
imaginação... Caso tenha dificuldades com os hinos, durante o tempo
de música podem pedir ajuda da Líder de Música da Primária.

Oração: Convide uma criança para oferecer a oração. Diga-lhe que pode ajudar caso ela não
queira fazer sozinha, se mesmo assim ela não quiser, deixe-a a vontade e escolha outra criança.
Na última oração, peça que a criança abençoe o lanche que em breve comerão.

Aula: Estude as aulas com antecedência e em espírito de oração. Nossa

função não é apenas cuidar das crianças, mas proporcionar-lhes
ensinamentos a cada semana. Você pode preparar a aula conforme idéias e
sugestões do próprio manual ou usar de outros recursos, desde que não
fuga do tema. E lembre-se que as crianças nessa faixa etária se concentram
por pouco tempo, então seja tolerante caso elas se mostrem cansadas ou
desinteressadas. Pode ser que você não utilize tudo o que preparou. Deixe
as crianças participarem e falarem bastante e mostre-se atenta ao que elas
dizem. Mostre entusiasmo, gentileza, paciência e amor. Dê atenção positiva
ao bom comportamento e ignore o comportamento negativo. Utilize
histórias, auxílios visuais, música, vestimentas, teatro e movimentos. E não
se esqueça de prestar seu testemunho ao término da aula.

Atividade Relacionada com a Aula: Essas atividades podem ser as sugeridas

no final de cada lição. Use de sua criatividade: pintura, colagem, montagem,
desenho, resumão (coloque em cima da mesa vários objeto e peça para as
crianças pegarem aqueles que lembram à aula e expliquem o que entenderam)
etc. Procure fazer algo que ajude a criança a lembrar-se durante a semana das coisas que aprendeu no
Berçário.

Hora da Água e do Banheiro: como as crianças nessa

idade são bem ativas, sair com elas da sala de aula pode ser
bom. Leve-as ao banheiro, ofereça toda a ajuda necessária
e incentive-as a lavar as mãos, depois, leve-as ao bebedouro
e ajude-as a tomarem água. Essas atitudes evitam que as
crianças precisem sair durante o tempo do berçário, porém,
não há problema se elas precisarem sair novamente. Caso
no Berçário tenha alguma criança que ainda use fralda, se
achar necessário à troca dela chame a mãe. Evite fazer a
troca porque não é responsabilidade sua, mas caso queira
fazer evite faze-la sem a permissão da mãe, pois ela pode
não gostar. Enquanto uma das líderes sai com as crianças,
outra deve arrumar a mesa para o lanche.

Lanche: A mesa deve ser forrada com uma toalha. Use copos
descartáveis e guardanapos. Como todas as semanas as crianças
lancham no Berçário, os professores devem perguntar aos pais se
há algum alimento que faz mal aos filhos. Evite doces e outras
bugigangas!!! O lanche que sobrar não deve ser guardado para a
próxima semana. Verifique sempre a data de validade dos
alimentos antes de oferecê-los as crianças. E nunca guarde o
lanche das crianças nos armários da capela, pois os insetos
podem entrar nos potes ou embalagens. Caso o lanche seja algo
preparado em casa, faça algo simples e mantenha sempre a
higiene e o armazenamento adequado. Acima de tudo, evite
colocar os alimentos em locais onde tenham produtos de limpeza.

Brincadeiras: Permita que as crianças brinquem livremente com quebra-

cabeças, fantoches, gravuras, livros e brinquedos. Não use brinquedos
pequenos ou que possam ser engolidos. Sugira que brinquem com um
brinquedo de cada vez. Na compra dos brinquedos verifique a faixa etária e
procure brinquedos educativos e que não sejam barulhentos. Aqueles
famosos monta-montas não têm utilidade no berçário porque as crianças
não sabem usa-los e as peças se perdem com facilidade. Crianças enjoam
facilmente, por isso pode-se fazer um rodízio dos brinquedos. Enquanto as
crianças brincam, uma das líderes limpa a mesa do lanche.

Recolher os Brinquedos e Afins: Incentive todas as crianças a guardarem os brinquedos e

ajude-as com isso.

OBS.: Irmã, o material escrito aqui não deve ser tomado como regras, são sugestões dadas baseadas nos
manuais da Igreja para uma melhor didática e desenvolvimento da classe do Berçário. Quero lembrá-la
que em caso de dúvidas deve consultar o Manual de Instruções da Igreja e o próprio Manual do Berçário
juntamente com a conselheira responsável pelo Berçário da ala.
Michele dos Santos Romero
Líder do Berçário da Estaca