Secretaria Municipal de Educação.

EMEF Professor Clóvis Leão de Almeida.

Diretor Pro Tempore: Regimar Alves Ferreira.
Coordenadora: Roberta Ribeiro Sousa Silva
Agente de Apoio: Hallyda Cristina Pereira Oliveira.
Serie: 8 Turma: C Turno: Matutino Ano Letivo: 2022
Aluno: Ingridy Christyna Pereira da Silva.

RELATÓRIO BIMESTRAL- 3 BIMESTRE

LÍNGUA PORTUGUESA- A aluna demonstra interesse, realiza as atividades
propostas, ainda demonstra dificuldades na leitura e compreensão de textos
extensos.
Compreende e interpreta textos de gêneros textuais variados, conseguindo
retirar informações explicitas e implicitas.
Estabelece relação entre os diferentes generos textuais, analisa o sentido das
palavras. Demonstra dificuldades em produzir textos, não conseguindo fazer
uso correto da ortografia e gramatica. Apresenta dificuldade em compreender a
própria letra.
MATEMÁTICA- A aluna demonstra interesse em realizar as atividades
propostas. Ainda não domina as quatro operações básicas e sente-se insegura
em realizar operações envolvendo a divisão. Consegue reconhecer quais os
sinais matemáticos e assimila-los a operação correta. Utiliza como recurso para
calcular: contar nos dedos, tabuada e material dourado.
Recursos lúdicos como domino foi usado como forma de fixação da tabuada de
multiplicação. Efetua, com auxilio, cálculos com potências de expoentes inteiros e
aplica esse conhecimento na representação de números em notação científica.

GEOGRAFIA- A aluna realiza as atividades parcialmente, sendo necessário

utilizar situações do cotidiano como exemplos para melhor assimilação do
conteúdo. Compreende o ciclo hidrográfico e suas etapas, reconhece a água
como sendo um recurso natural de grande importância para a sobrevivência.
Compreende os desafios relacionados à gestão e comercialização da água bem
como maneiras de prevenir o desperdício desse liquido.
HISTÓRIA- A aluna realiza as atividades parcialmente, sendo necessário
utilizar situações do cotidiano como exemplo para melhor assimilação do
conteúdo. Compreende, parcialmente, as explicações feitas em sala pela
professora regente, entretanto demonstra dificuldades quanto a interpretação
das atividades do livro didático.
CIÊNCIAS- A aluna realiza as atividades, demonstrando interesse pelo
conteúdo apresentado.
Analisa e explica as transformações que ocorrem na puberdade considerando
a atuação dos hormônios sexuais masculino e feminino no organismo.
Compara o modo de ação e a eficácia dos diversos métodos contraceptivos e
justifica a necessidade de compartilhar a responsabilidade na escolha e na
utilização do método mais adequado à prevenção da gravidez precoce e
indesejada e de Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST).
Identificar os principais sintomas, modos de transmissão e tratamento de
algumas IST’s e discuti estratégias e métodos de prevenção, bem como, a
importância de procurar o médico para tratamento adequado.
Compreende as múltiplas dimensões da sexualidade humana (biológica,
sociocultural, afetiva e ética).

ENSINO RELIGIOSO- São nossas vivencias, sendo assim a aprendizagem

ocorre de forma descomplicada.
ARTE- São nossas vivencias, sendo assim a aprendizagem ocorre de maneira
descomplicada, a alguns compreende de maneira sucinta o conteúdo, sabendo
discorrer sobre a arte do corpo, esculturas e danças.
INGLES- A aluna consegue ler e identificar cores, animais, números,
saudações, sua pronuncia vem sido trabalhada e apresenta melhoras, em
textos ou atividades aonde a tradução acompanha o enunciado, consegue
realizar essas atividades com mais facilidade. Possui melhor compreensão com
a utilização de material didático.
EDUCAÇÃO FÍSICA- A aluna participa das aulas práticas, se diverte e
interage com os demais colegas, demonstra interesse no conteúdo das aulas
teóricas como por exemplo: esportes de combate, arvorismo, dentre outros.
OBSERVAÇÕES GERAIS: Costuma-se preocupar em demasia com hábitos e
atitudes dos colegas. Apesar de realizar as atividades em muitas situações
parece perdida em seus próprios pensamentos, sendo necessário voltar sua
atenção para a atividade. Mantem seu espaço pessoal organizado, é
caprichosa ao realizar suas tarefas, entretanto não consegue ler a própria letra.
Demonstra dificuldades em fazer o uso correto das regras de ortografia e
gramatica. É assídua, porém faltosa, sem justificativas que abone suas faltas.