UNIDADE. IV. Introdução ao Estudo da Lógica I.E.S.

25 de Junho de Mapinhane-2021 Parte-II

4.5 LÓGICA DO CONCEITO/TERMO

Para começar com os sub-títulos interessantes do estudo da lógica, importa dizer que a logica
subdivide se em lógica do conceito ou do termo, lógica do juízo ou de proposição e lógica de
raciocínio ou de argumento e por fim a lógica proposicional. Mas nesta classe vamos tratar
apenas da lógica do conceito, os restantes capítulos serão tratados no próximo ano.
O importante nestes conteúdos, é que cada aluno deve ser capaz de:
 Explicar as noções básicas da lógica (conceito_termo)
 Avaliar criticamente as condições (regras) de uma definição como síntese
 Classificar os conceitos quanto a extensão e extensão
 Relacionar a extensão e compreensão dos conceitos.
 Classificar os tipos de definição
 Aplicar as regras de definição

No conhecimento, os homens não possuem objectos nas suas mentes, mas sim os conceitos dos
objectos que contemplam, assim, os  Conceitos em si só, não afirmam e nada negam. E para

1 que isso aconteça, eles devem formar um Juízos, os quais sequenciados e coerentes formam
um Raciocínio.

4.5.1. Noções do Conceito e Termo

a) CONCEITO- como acto mental. É a representação mental de objectos ou seres da mesma

espécie, ou seja, no conceito temos apenas a essência, as características determinantes de um
objecto, e não o próprio objecto.
b) TERMO- é a evocação ou fixação do conceito pela linguagem, ou seja, é a expressão verbal
de um conceito. Ex: na realidade pensar um «animal» é diferente de ver um «animal»

4.5.2. Extensão e Compreensão dos Conceitos

a) EXTENSÃO- é o conjunto de seres ou objectos abrangidos pelo Conceito. Ex: o conceito

Homem, constitui a classe dos jovens, velhos, adultos, crianças, adolescentes.

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b) COMPREENSÃO- é o conjunto de propriedades que caracterizam e são comuns a todos os

seres ou objectos que formam sua extensão.
c) Relação entre Extensão e Compreensão dos Conceitos
Entre a Extensão e a Compreensão de um conceito, estabelece se uma relação qualitativa, que
varia na sua relação inversa, isto é, quanto maior for a Extensão menor será a compreensão e
vice-versa.
Conceitos Ser vivo, Homem, Animal, Moçambicano, Africano, ser, Lurdes Mutola,                    

aa) Extensão bb) Compreensão

Ser                                                  LurdesMutola                                               
Ser vivo Moçambicana
Animal Africana
Homem Homem

2 Africana Animal
Moçambicana Ser vivo
Lurdes Mutola   Ser                           

                           
4.5.3. Classificação dos Conceitos e Termos
a) Quanto à compreensão
 Simples: que não têm partes. Ex: Ser (a ideia de ser)
 Compostos: são divisíveis. Ex homem, animal, planta.
 Concretos: aplica se a realidades apalpáveis, objectos. Ex: gato, cadeira, livro.
 Abstractos: aplica se a qualidades, acções, pensamentos ou estados. Ex: amor, paixão,
alegria;
b) Quanto à Extensão
 Universais: aplica se a todos os elementos de um conjunto ou classe. Ex: homem,
caderno, e lápis.

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 Particulares: aplica se a apenas à parte de um todo ou classe. Ex: Certos alunos, alguns
pais
 Singulares: aplicáveis apenas a um indivíduo. Ex: este caderno, António, esta carteira.
C) Quanto a Relação Mútua
 Contraditórios: opõe se e excluem se mutuamente. Ex: alto/não alto; branco/não branco
 Contrárias: opõe se mas não se excluem. Ex: branco/preto; alto/baixo
 Relativos: implicação mútua. Um não é, sem o outro. Ex: pai/filho; direita/esquerda

D) Quanto ao modo de significação

 Unívocos: usa se de modo idêntico em diversos objectos. Ex: planta que se aplica a cada uma
das plantas. «pau preto»
 Equívocos: aplica se a sujeitos diversos mas em sentido completamente diferente. Ex: Canto,
que refere ao ângulo das duas paredes de uma casa, ou canto dito do som.
 Análogos: aplicado a realidades comparáveis, que sejam idênticos e também diferentes. Ex:
António e o aluno brilhante, e também que o anel de ouro é brilhante.
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e. Quanto a Perfeição com que Representam o Objecto
 Adequados: representam de forma perfeita o objecto. Ex: carnívoro, dito do cão.
 Inadequados: representam uma forma imperfeita o objecto. Ex: aquático, referindo se a rã.
 Claros: que levam ao conhecimento do objecto.
 Obscuros: insuficientes para reconhecer o objecto.
 Distintos: as que distingue nitidamente dos outros objectos.
 Confusos: não ajudam na distinção do objecto no meio dos outros.

4.5.4. Definição
Etimologicamente «definir» deriva do Latim «Definire» que significa delimitar ou colocar
limites. Entretanto, Definir, um conceito é indicar os seus limites de modo anão se confundir
com os demais conceitos. Portanto, Definição é uma operação Lógica que com rigor e
compreensão exacta de um conceito, se explica, explicita, e se especifica um significado.

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Ex: definir um Gato, deve se determinar, com rigor, as características que identificam, (ser
animal que mia) distinguindo deste modo dos outros.

a) Como definir um conceito?

Primeiro: Indicar o «Género» mais próximo, isto é, (o que há de comum). Segundo, a
sua«Diferença específica» (isto é, o que lhe é próprio) aquilo que lhe distingue uma dada
espécie das outras do mesmo género.

O Homem              é um                          animal                                racional

(definido ou espécie)                                     (género próximo)                   (diferença especifica)  

b) Tipos ou Espécies de Definições

bb) Tipos e Subtipos de Definições

4 Tipos Subtipos Caracterização

Essencial Que se efectua indicando notas essências. Ex: Maputo é a capital de

Moçambique.

Real
Descritiva Faz se enumerando as características relevantes e significativa. Ex:
água é um líquido transparente, incolor, insípida e inodoro que entra
em ebulição a cem graus centígrados.

Final Que define o objecto mediante a sua finalidade. Ex: a faca é um

instrumento cortante

Operacional Consiste em definir um conceito procedendo à sua avaliação e

classificação. Ex: a idade mental é a medida da inteligência
calculada por partes.

Etimológica Esclarece o sentido da palavra a definir pelo recurso a origem, isto

é, aos étimos da palavra. Ex: a filosofia é o amor do (pelo) saber.

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Nominal Sinónima Que se faz recorrendo a outra palavra com o mesmo significado.
Ex: o cárcere é uma prisão. 

Estipulava Define o significado que se atribui convencionalmente à palavra.

Ex: Agua-H20

C) Regras de Definição
1-a definição deve aplicar se a todo o definido e só ao definido.
Uma definição é valida quando aquilo que se atribui ao sujeito pertence só e só a ele. Ex: O
Gato é um animal que mia, a definição não deve ser ampla nem restrita demais, portanto deve
permitir a reciprocidade.
2-a definição não deve ser circular ou o termo a definir não deve constar na definição.
Na definição não deve conter o termo a definir nem termos da mesma família, para permitir que
ela seja mais clara do que o definido. Ex: o homem é um ser homem.
3-a definição não deve ser negativa quando pode ser afirmativa.
Esta regra exceptua as definições de conceitos ou termos que são na essência negativos,
conceitos ou termos que designa privação. Ex: Órfão é o ser humano que não tem pai nem mãe.
5 4-a definição não deve ser expressa em termos figurativos ou metafóricos
Se definir uma coisa é explicar o seu sentido, então com linguagem figurada ou metafórico não
dá precisão e clareza o significado do termo a definir. Assim sendo, evitemos: Ex. O amor é
fogo que arde sem se ver.

D) Os Indefiníveis
Será que todos os conceitos são definíveis?
Vimos que definir um conceito é explicá-lo, transformá-lo, pondo claro e distinto o conceito ou
termo. Vimos também, que a definição se faz pelo seu «género próximo» e a sua «diferença
específica», porém, nem todos os conceitos são definíveis. E esses estão agrupados em três
espécies:
Géneros Supremos: nem sempre é possível incluir o termo a definir (espécie) no seu género
mais próximo por excesso de extensão. Ex: o conceito «SER».
Indivíduos: se os géneros supremos são indefiníveis por excesso de extensão, também os
indivíduos são indefiníveis por excesso de compreensão. Isto porque, não é suficiente na

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distinção com os outros conhecidos. Portanto, os indivíduos só podem ser nomeados, (João,
António, Américo etc)
Dados imediatos da experiencia: são tão claros. Não havendo a definição do «prazer» ou
«dor» nos tornaria mais claro o que a experiencia sobre eles nos diz. Só entende bem essas
experiencias do que aquele que ainda não as teve.

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