PLANO DE AULA

DATA DE APLICAÇÃO:

ESCOLA: EMEF Tiradentes

INTEGRANTES DA EQUIPE: Vanice Pretto (diretora), Jaqueline Stoffels Betiatto (coordenadora)

ÁREA DE CONHECIMENTO: ENSINO FUNDAMENTAL

SÉRIE/ANO EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 1º ANO

DURAÇÃO: 4H

CONTEÚDO EDUCAÇÃO FINANCEIRA

(EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do
HABILIDADE(S) - cotidiano do estudante.
BNCC (consulte
documento na (EF01MA22) Realizar pesquisa, envolvendo até duas variáveis categóricas de seu interesse e universo de até 30 elementos, e organizar
disciplina dados por meio de representações pessoais.
estágio)

OBJETIVO GERAL

OBJETIVOS  Ensinar às crianças a necessidade de planejar gastos e consumir com responsabilidade.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Escutar, compreender e relatar a sequência lógica da história: A Cesta da Dona Maricota.

 Manusear moedas e cédulas de dinheiro de diversos valores.
 Falar o valor aproximado do quilo das frutas e legumes.
 Programar as compras fazendo uma lista de frutas e verduras que serão compradas no mercadinho do 1º ano.
 Comprar frutas e verduras no mercadinho do Jardim A distinguindo valores de notas e moedas.
 Estimular os alunos a pedirem nota fiscal durante a compra de mercadorias.

Sensibilização: Saber o “valor” das coisas.

Desenvolvimento: Primeiramente escutar a história “A cesta da Dona Maricota, conversação sobre a história. Conversação sobre o
dinheiro, utilização do consumo consciente do dinheiro. Manusear cédulas/moedas identificando cores e valores. Comprar
verduras/legumes no mercadinho do 1º ano.

Fazer uma lista com produtos que irão comprar no mercadinho.

METODOLOGIA
Identificar valores das cédulas/moedas para fazer as compras no mercadinho do 1º ano.

Jogo matemático: Quantas moedas Dona Maricota colocou dentro da carteira?

Atividade de Fixação: Identificar os valores das cédulas fazendo compras no “mercadinho do 1º ano”

Sensibilização: Saber o “valor” das coisas.

CRONOGRAMA Desenvolvimento:

Atividade de Fixação: Identificar os valores das cédulas fazendo compras no “mercadinho do 1º ano”

AVALIAÇÃO A avaliação será individualmente ou em grupo, constante, através de registros, anotações e evoluções durante o projeto.

 Livro
 Cédulas de dinheiro
RECURSOS  Frutas
 Verduras

https://www.nucleodoconhecimento.com.br/matematica/educacao-financeira

REFERÊNCIAS https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/431413/2/ATIVIDADES_EDUCACAO_FINANCEIRA_CARLOSMAGNOMUNIZ_2018.pdf

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
Primeiramente escutar a história “A cesta da Dona Maricota, conversação sobre a história. Conversação sobre o dinheiro, utilização do consumo
consciente do dinheiro.

-Manusear cédulas/moedas identificando cores e valores.

-Comprar verduras/legumes no mercadinho do Jardim B.

-Fazer uma lista com produtos que irão comprar no mercadinho.

-Identificar valores das cédulas/moedas para fazer as compras no mercadinho do Jardim B.

-Jogo matemático: Quantas moedas Dona Maricota colocou dentro da carteira?